（浙京津魯瓊專版）2020版高考英語大二輪復習 專題四 完形填空 第一節(jié) 記敘文學案 新人教版

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1、專題四 完形填空 近三年浙江卷考點分布表 　年份 題型　　　 2019.6 2018.11 2018.6 2017.11 記敘文 記敘文 記敘文 記敘文 句內(nèi)層次題(較易試題) 10 9 10 9 句組層次題(中等難度試題) 6 7 8 8 語篇層次題(較難試題) 4 4 2 3 分析近三年的浙江卷高考試題，我們不難發(fā)現(xiàn)，完形填空的文章體裁主要是記敘文。內(nèi)容主要是傳播知識，傳遞正能量，可讀性較強。題型分為句內(nèi)層次題、句組層次題、語篇層次題等三個層次，以句內(nèi)層次題和句組層次題為主，語篇層次題為輔，較難的語篇層次題僅有3道左右。這就要求考生

2、在做完形填空題時，心中始終有這三個層次，認真甄別每道題是屬于哪種層次，然后再確定用何種方法來解題，從而做到每題全對。 一、四大方法速判句內(nèi)層面題 句內(nèi)層面題的解題信息分布在本句內(nèi)，在讀懂文意的前提下，利用本句的一些解題信息就可直接做答。對于此類題目，考生可以邊讀邊填，將原文信息盡量復原。 方法1　利用習慣搭配及固定結構解題 完形填空中經(jīng)常會考查一些習慣搭配、固定結構和固定句式，這時考生就需要運用習慣搭配及固定結構來解題。 [典例]　(2019·全國Ⅰ) Mountainsare51asspiritualplacesbymanycultures. 51．A.studied

3、B．observed C．explored D．regarded 分析：考查固定搭配。regard...as...把……看作，認為……是，符合語境。句意為：在許多文化中，山被認為是精神圣地。study研究；observe觀察；explore探索。故選D。 方法2　利用生活常識和文化背景解題 完形填空的語篇中往往滲透著諸如文化科學、歷史地理、風俗民情等方面的知識。考生在做題時，若能積極地調(diào)動自己掌握的文化背景知識和生活常識，巧妙地加以運用，特別是注意中西方文化的差異，將會大大簡化復雜的分析與判斷過程，節(jié)省寶貴的時間，從而輕松地做出正確的判斷。 [典例]　(2019·全國Ⅱ) Jeff

4、had54inIowabeforeThanksgivingwithhisdog，Rosie，butthegunshotshadscaredthedogoff.Jeffsearched55.invainforRosieinthenextfourdays. 54．A.hunted B．skied C．lived D．worked 分析：這道題可以利用生活常識和文化背景解題。根據(jù)下文語境和生活常識判斷，狗聽到槍聲嚇跑了可知，此處是指Jeff帶著狗在打獵，hunt打獵。故選A。 方法3　利用對應成分分析法解題 完形填空文章的上下文之間以及句子內(nèi)部之間往往有著一定的邏輯關系，它使句子的各個成分

5、之間形成一定的對應關系?？忌梢愿鶕?jù)這種邏輯關系找出與未知填空相對應的已知成分，將它作為線索，通過它推斷出未知填空的答案。 [典例]　(2019·浙江) What’s47.particularlyinterestingistheattitudevariouscitieshavetowardDubanchet’scause.Berlinhasbeenthe48whilethemostdifficultwastheCzechtownofPilsen.There，hehadto49.askatsome50differentstoresorrestaurantsbeforefindingfood.

6、The50.challengeisallthemoreseriouswhenyouconsiderthe51.demandingexerciserequiredtobikefromFrancetoPoland. 48．A.easiest B．nearest C．biggest D．richest 分析：本題可以利用對應成分分析法解題。 根據(jù)空后的“whilethemostdifficultwastheCzechtownofPilsen”可知，空處應該是與最困難的作對比，因此柏林是最容易的(easiest)。故選A。 方法4　利用語境暗示分析法解題 上下文語境具體體現(xiàn)為：全文

7、的中心主線和主題、作者的態(tài)度傾向和評價、上下文語篇銜接、句際和段際關系。在句內(nèi)層次題中，我們通常可以通過上下文語境暗示，即根據(jù)已知信息，推導出正確答案。 [典例]　(2019·全國Ⅱ) It’sabout250milesfromthehillsofwest-centralIowatoEhlers’homeinMinnesota.Duringthelongtriphome，followingaweekendofhunting，Ehlers41.thoughtaboutthesmalldoghehadseen42.tremblingalongsidetheroad.Hehad43.triedt

8、ocoax(哄) thedogtohimbut，frightened，ithad44. 44．A.calmeddown B．stoodup C．rolledover D．runoff 分析：根據(jù)上下文語境，他在盡力地哄那只狗，可是它很害怕，所以此處指那只狗跑掉了(runoff)。故選D。 二、三大方法智取句組層面題 句組層面題是比句內(nèi)層面題稍難一級的題目，其解題信息分布在空格前后的一組意群之中，解題時需瞻前顧后，綜合意群信息解答。即本句信息不足填，空格前后再找信息源。 方法1　利用詞義/語義復現(xiàn)解題 復現(xiàn)是一種詞義/語義銜接手段，它通過原詞、同義詞或近義詞、反義詞、上義詞、下義詞

9、、同源詞或同根詞等重復出現(xiàn)來表達某一概念，使整篇文章上下連貫，有機地銜接在一起。因此，考生可根據(jù)文章的具體情況，理解文章的結構和語境，利用文章中的語義復現(xiàn)來選擇正確的答案。 [典例]　(2019·全國Ⅰ) However，Isoon45.discoverthatmuchhaschangedsincethedaysofdisturbingreportsof46amongtonsofrubbish.Ifinda47.cleanmountain，withtoiletsatcampsandalongthepaths.Theenvironmentalchallengesare48.significa

10、ntbuttheeffortsmadebytheTanzaniaNationalParkAuthorityseemtobe49.payingoff. 46．A.equipment B．grass C．camps D．stones 分析：本題可以利用詞義/語義復現(xiàn)解題。由下文“atcamps”可知，本句屬于原詞再現(xiàn)。故C選項切題。 方法2　利用作者態(tài)度或感情色彩關聯(lián)解題 在高考完形填空文章中，我們一定要在快速閱讀文章的過程中，仔細找出能夠反映作者態(tài)度和感情色彩的重要詞匯，它們往往是名詞、形容詞、副詞或動詞。這些詞匯通常是我們做題時重要的參照線索，可以幫助我們快速確定某些題目的正確答案。

11、 [典例]　(2019·全國Ⅰ) Everyyearabout40,000peopleattempttoclimbKilimanjaro，thehighestmountaininAfrica.They41.bringwiththemlotsofwaste.The42.crowdsmightdamagethebeautyoftheplace.Theglaciers(冰川)aredisappearing，changingthe43.faceofKilimanjaro. Hearingthesestories，I’m44abouttheplace—otherdestinationsaredes

12、cribedas“purer”naturalexperiences. 44．A.silent B．skeptical C．serious D．crazy 分析：本題可以利用作者態(tài)度或感情色彩關聯(lián)解題。第一段談到大批登山者給乞力馬扎羅山帶來了很多的垃圾，人群可能會破壞這個地方的美麗。冰川正在消失，改變著乞力馬扎羅山的地貌。其他目的地被描述為“更純粹”的自然體驗，所以作者對乞力馬扎羅山被嚴重破壞這一情況表示懷疑。由下文可知，作者親自來到了乞力馬扎羅山，作者想解開這個懷疑。故B選項切題。 方法3　利用邏輯關系解題 在句組層次題中，利用邏輯關系解題同樣是一種重要的方法。 [典例]　(201

13、9·天津) ...Without23.delay，Icalledtothankher.Shesaidshe24.spottedmywalletonabusseat.She25.calculatedthatgoingtoastranger’shousewasa26move，butshedecidedtotakethechance... 26．A.selfless B．risky C．slow D．personal 分析：本題可以利用邏輯關系解題。根據(jù)下文中的轉(zhuǎn)折詞but可知，該句和“shedecidedtotakethechance(她還是決定去冒險)”是轉(zhuǎn)折關系。那么該句應指去一個陌生

14、人的家是一個冒險的舉動。故B選項正確。risky冒險的。 方法4　利用語境暗示分析法解題 在句組層次題中，有些題目我們往往也需要通過上下文的語境暗示來解題，即根據(jù)已知信息，推導出正確答案。 [典例]　(2019·全國Ⅱ) ...Hehad43.triedtocoax(哄)thedogtohimbut，frightened，ithad44.runoff. Backhome，Ehlerswastroubledbythat45.lostdog.So，fourdayslater，hecalledhisfriendGreg，andthetwodrove46.back.Afteralongand

15、careful47.search，Gregsaw，acrossafield，thedogmoving48away.Ehlerseventuallysucceededincoaxingtheanimaltohim.Nervousnessandfearwerereplacedwith49.joy.Itjuststartedlicking(舔) Ehlers’face. 48．A.cautiously B．casually C．skillfully D．a(chǎn)ngrily 分析：本題可以利用語境暗示分析法解題。根據(jù)文中提到的frightened，nervousness，fear等詞并結合上下文可知

16、，小狗非常地謹慎小心。cautiously謹慎地，小心地。故選A。 三、“一原則、三方法”做好語篇層面題 語篇層面題的解答必須立足于整個語篇，因此在解題時，對于此類題目要堅持一原則：不急于解答，讀完全文綜合思維后再定奪。要跨越段落，順藤摸瓜，仔細對比，最終得出答案。具體來說，可采用以下三法來解題： 方法1　利用語義復現(xiàn)解題 在語篇層面題中，我們同樣可以利用語義復現(xiàn)法來解題。 [典例]　(2019·天津) Iwasreadytopayformybananasatthegroceryonenight，whenfearseizedme.Mywalletwasgone.Icouldonly

17、haveleftitontheG9bus，whichwasnowspeedinginthedarktosome16.unknownstation. The17momentwasquicklyfollowedbymentalmath.Howmuchtimeandmoneywoulditcosttoreplacethe18.contentsofthatlittlewallet? 17．A.face-saving B．brain-washing C．eye-catching D．heart-stopping 分析：本題是典型的語篇層次題，只看題目所在的句子我們無法確定答案，此類題目需要綜合全

18、篇來找線索。本題可以利用語義復現(xiàn)解題。由第一段中的“fearseizedme”可以推知，作者在發(fā)現(xiàn)丟了錢包之后的第一感覺是“害怕”。之后，作者開始在內(nèi)心計算找回錢包里的那些東西所需要的時間和錢數(shù)。故該空應和fear表達的意思相近或同義，故D選項切題。heart-stopping令人心悸的。 方法2　利用首尾呼應關系解題 完形填空在許多情況下不僅僅是在講述一個故事，而是通過故事來升華主題，而升華的內(nèi)容往往在文章結尾處，與首段內(nèi)容形成首尾呼應關系。因此，我們做題不是只到最后一空，而是看到最后一個詞，而且要學會“回頭看”(重點看首段)。不要過早地放松而忽略了首尾呼應關系，在最后一兩道題上留下遺憾

19、。 [典例]　(2019·全國Ⅰ) DoesKilimanjaro60itsreputationasacrowdedmountainwithlinesoftouristsruiningtheatmosphereofpeace？Ifoundtheoppositetobetrue. 60．A.enjoy B．deserve C．save D．a(chǎn)cquire 分析：本題可以采用首尾呼應關系法來解題?？v觀全文，文章開頭講到有報道稱乞力馬扎羅山受到污染，作者提出了質(zhì)疑，并發(fā)現(xiàn)其環(huán)境污染問題已經(jīng)有了很大改觀；隨后作者以大段文字描述了乞力馬扎羅山奇妙的生態(tài)系統(tǒng)，因此作者最后得出結論，乞力馬扎羅山應

20、該背負一座被游客毀掉了寧謐意境的擁擠之山的名聲嗎？答案是否定的。deserveone’sreputation意為“名不虛傳，實至名歸”。故B選項切題。 方法3　利用文章發(fā)展脈絡解題 做完形填空題時要合理想象，即合理思考和推理，但絕不能腦洞大開，甚至“胡思亂想”，必須“隨文應變”，不可“一意孤行”，要隨著文段的發(fā)展脈絡來調(diào)整預測偏差。 [典例]　(2019·全國Ⅰ) ...I56.counttwelveshadesofgreenfromwhereIstand.Above4,000metersisthehighland57.desert：gravel(礫石)，stonesandrocks.

21、58youclimbintoanarctic-likezonewith59.permanentsnowandtheglaciersthatmaysoondisappear... 58．A.Obviously B．Easily C．Consequently D．Finally 分析：本段前面的內(nèi)容已經(jīng)描述了四種不同的生態(tài)系統(tǒng)，此處應該要達到了乞力馬扎羅山的最高處了，“最終(finally)”登山者進入了一個類似北極的區(qū)域。故D選項切題。 第一節(jié)　記敘文 (2019·6月浙江) Therearelotsofwaystoraiseawarenessforacause.Usually，

22、the36theideais，themoreitgetsnoticed.Andthat’spreciselywhyone37Frenchmanhascaughtourattention. BaptisteDubanchetisbikingacrossEurope，surviving38ondiscarded(丟棄的) food.Thethree-month，1,900-milejourneyfromParistoWarsawisDubanchet’s39ofraisingawarenessoffoodwasteinEuropeandthroughouttheworld. Asyoucan4

23、0，thetripisnopieceofcake.Whilerestaurants41tonsoffoodeachyear，muchofitremainsinaccessiblebecauseof42garbagecontainers，healthregulations，orbusinesspolicies.Onlyaboutoneintenplaces43himfoodthatwouldotherwisebediscarded.Forlegal44，mostrestaurantshaveapolicyagainst45foodwaste.“Somepeoplehaveeven46theirj

24、obsbygivingmefood，”Dubanchetsaid. What’s47interestingistheattitudevariouscitieshavetowardDubanchet’scause.Berlinhasbeenthe48whilethemostdifficultwastheCzechtownofPilsen.There，hehadto49atsome50differentstoresorrestaurantsbeforefindingfood.The50isallthemoreseriouswhenyouconsiderthe51exerciserequiredt

25、obikefromFrancetoPoland. “Ihavetogetfood52becauseafterallthebikingIamtiredandIneedthe53，”Dubanchetexplained.“Ismy54fullorempty? Thatisthemostimportantthing，notwhatIameating.” Heaimsto55hisjourneybymid-July.Withanyluck，he’llturnafewmoreheadsintheprocess. 語篇解讀　本文講述了法國人Baptiste Dubanchet一路騎自行車穿越歐洲，途

26、中以丟棄的食物為生，試圖通過他的行為，來喚起人們對食物浪費現(xiàn)象的關注。 36．A.cleverer B．older C．stranger D．simpler 答案　C 解析　根據(jù)下文中的“themoreitgetsnoticed”可知，此處是“the＋比較級．..，the＋比較級．..(越……，越……)”結構，語意表示“想法越不尋常，就越能引起人們的關注”。 37．A.garbage-eating B．sports-loving C．food-wasting D．law-breaking 答案　A 解析　根據(jù)下文中的“ondiscarded(丟棄) food”和全文可知，B

27、aptisteDubanchet一路靠丟棄的食物為生，由此可知他是個“吃垃圾的人”。 38．A.secretly B．finally C．entirely D．probably 答案　C 解析　他完全依靠丟棄的食物來維持生活，以此來喚起人們珍惜食物的意識。 39．A.purpose B．way C．opinion D．dream 答案　B 解析　這是一種喚起人們對食物浪費現(xiàn)象進行關注的方式。 40．A.observe B．imagine C．suggest D．remember 答案　B 解析　正如你能想象的，這趟騎行并不是一帆風順的。 41．A.store B．co

28、ok C．shopfor D．throwaway 答案　D 解析　根據(jù)上下文可知，餐館每年要倒掉數(shù)噸食物。 42．A.locked B．damaged C．connected D．a(chǎn)bandoned 答案　A 解析　根據(jù)上文可知，這些被丟棄的食物被鎖在了垃圾箱里。 43．A.bought B．offered C．ordered D．sold 答案　B 解析　根據(jù)下文可知，只有大約1/10的地方愿意為他提供被丟棄的食物。 44．A.reasons B．rights C．fees D．a(chǎn)ids 答案　A 解析　出于法律上的原因，大部分餐館都有規(guī)定，不允許把要丟棄的

29、食物送掉。 45．A.beggingfor B．givingaway C．hiding D．causing 答案　B 解析　參考上題解析。giveaway贈送，分發(fā)，選B。 46．A.did B．kept C．a(chǎn)ccepted D．risked 答案　D 解析　有些人冒著丟掉工作的風險給我食物。此處risk意為“冒……的風險”。根據(jù)語境可知，選D。 47．A.hardly B．usually C．particularly D．merely 答案　C 解析　特別有意思的是，不同城市對他這種行為的態(tài)度各不相同。particularly特別，尤其。根據(jù)語境可知，選C。 48

30、．A.easiest B．nearest C．biggest D．richest 答案　A 解析　根據(jù)下文提到的“themostdifficult”可知，柏林是他最容易得到食物的城市，而捷克的比爾森市是最難的。故選A。 49．A.work B．shout C．a(chǎn)sk D．jump 答案　C 解析　在比爾森市，他不得不詢問了約50家不同的商店或餐館，才討得食物。故選C。 50．A.competition B．conversation C．conflict D．challenge 答案　D 解析　此處的challenge表示“挑戰(zhàn)，艱巨任務”，根據(jù)語意可知，這個過程很艱難。故

31、選D。 51．A.adequate B．rewarding C．demanding D．suitable 答案　C 解析　這是一項費力的活動，需要一路從法國騎自行車到波蘭。根據(jù)句意可知，選C。 52．A.again B．a(chǎn)lone C．later D．fast 答案　D 解析　根據(jù)語意可知，一路騎自行車，到達目的地后又累又餓，肯定需要盡快地獲得食物，以補充身體所需的能量。故選fast。 53．A.spirit B．energy C．time D．effort 答案　B 解析　參考上題解析。 54．A.stomach B．hand C．pocket D．basket

32、 答案　A 解析　根據(jù)語境可知，此處表示“我的肚子是不是飽了”，所以填stomach“胃”，由此選A。 55．A.arrange B．restart C．report D．finish 答案　D 解析　他打算在7月中旬完成他的此次旅行，故選D。 一、題型解讀 記敘文完形填空可分為敘事和記人兩種形式，它們有幾個顯著的特點：以一般過去時為主，其他時態(tài)為輔；大量使用動詞；適當出現(xiàn)直接引語。 二、解題技巧 1．抓住文章中心。中心思想是文章的靈魂和統(tǒng)帥，其他的寫作要素都緊緊圍繞這一中心進行。抓住中心有助于明確做題方向，提高針對性。 2．明確敘述角度。通常記敘文有兩大敘述角度：第一

33、人稱和第三人稱。第一人稱就是從“自我參與”的角度進行敘述，考生可從字里行間讀出作者對人物、事件或景色的情感態(tài)度。第三人稱就是從“旁觀者”的角度客觀地記人、敘事、狀物。在做題時考生可采用“角色滲透法”，即假設自己就是文中的角色會有什么感受、做出怎樣的選擇等，這樣有助于走進作者的思維，深入理解文章的含義。 3．理清寫作順序。根據(jù)寫作的需要作者往往采用順敘、倒敘或插敘等方法進行敘述。理清這些線索有助于了解事情發(fā)展的來龍去脈，從而更迅速、準確地理解文意。 4．明確寫作要素。包括事情發(fā)生的時間(when)、地點(where)、事件的內(nèi)容(what)、人物(who)、原因(why)等。弄清了這些要素也

34、就基本上抓住了文章的主體，理解了整篇文章。 5．洞悉寫作目的。同學們要知道就事論事絕不是記敘文的最終目的，而最終目的是借助敘事來闡明一個道理，給人以啟迪或教益。因此，只有在分析具體情節(jié)的基礎上認真體會文字背后的東西才能洞悉作者的寫作目的，抓住文章的主題。 (2019·東北三省三校一模) Severalmonthsago，Greecesufferedfromtherefugee(難民) 1disaster.Ihadn’tbeen1ofthescale(規(guī)模) ofituntilIactuallygottoGreece.I2asmanageroftheOinofytaCamp.Thisw

35、orkislikebeinga3，andIrealizedthatIhadmetmy4，whichwasto4takecareofthemandshowthemthattheywerelovedandcaredabout，not5. AlloftheGreekislandsare6.Ihaveacampthatwithinthreeorfourdayscould7500people. Whenyourlifeisspentgettinghandouts(救濟品) fromeveryoneallday，youloseyour8.7Ihadthis9ideathatitwouldbegreat

36、tostartabusiness，sewingbagsfromleftover102material.Thosepeoplewerethe11peopleinthecampbecausetheyhadapurpose.Wehave12inAmericawhowanttobuythesebagsnow. Learningtosay13hasbeenoneoftheharderthingshereatthecamp；theconstant14of3residents.Iwassohappyforthemwhentheygottheirfamily15，andsosadbecauseIknewth

37、atthe16ofmebeingableto17seethemagainwas5prettyslim. My18kidsareallaskingmethesamequestionnow：“Mom，whenareyoucominghome？”Idon’tknow.8Ihopethatmylegacy(遺贈) hereisthattherefugeeswillalwaysrememberthatIcaredaboutthem，thattheywerespecialand19，andthattheywere6worthyofthat20. 語篇解讀　本文是一篇記敘文，講述了在希臘遭受難民災難期間

38、，作者去希臘的奧諾費塔難民營服務，看到難民終日靠救濟度日，作者想出了一個幫助他們創(chuàng)業(yè)的主意，這讓難民的生活有了奔頭也變得快樂起來，作者希望難民們永遠記住自己關心他們。 1．A.afraid B．a(chǎn)ware C．fond D．a(chǎn)shamed 答案　B 解析　根據(jù)本空后的“untilIactuallygottoGreece”可知，直到作者真正到了希臘她才知道那里的難民災難的規(guī)模有多大，故B項正確。beawareof知道，意識到。 2．A.tookover B．madefor C．cameup D．figuredout 答案　A 解析　根據(jù)本空后的“asmanageroftheOin

39、ofytaCamp”可知，她接任(takeover)奧諾費塔難民營管理者的工作，故A項正確。 3．A.teacher B．volunteer C．mother D．lawyer 答案　C 解析　根據(jù)空格后的介紹“whichwastotakecareofthemandshowthemthattheywerelovedandcaredabout”可知，這個工作性質(zhì)要像位母親(mother)一樣照顧他人，故C項正確。 4．A.failure B．goal C．moment D．problem 答案　B 解析　根據(jù)本空后的“whichwastotakecareofthemandshow

40、themthattheywerelovedandcaredabout”可知，作者工作的目標(goal)是照顧難民，讓他們感覺到自己是被愛和關心著的，故B項正確。 5．A.forced B．sheltered C．cured D．forgotten 答案　D 解析　讓他們感覺到自己是被愛和關心著的，并沒有被遺忘(forget)，故D項正確。 6．A.overcrowded B．a(chǎn)bandoned C．observed D．involved 答案　A 解析　根據(jù)第一段第二句話可知，希臘的難民規(guī)模很大。由此可知，空處指希臘所有的島嶼都很擁擠(overcrowded)?？蘸笠痪湟彩翘崾?/p>

41、。故A項正確。 7．A.employ B．train C．examine D．serve 答案　D 解析　根據(jù)上文可知，我去希臘是為難民服務的，我的難民營可以為500人服務，故D項正確。 8．A.dignity B．pay C．demand D．value 答案　A 解析　根據(jù)本空前的“Whenyourlifeisspentgettinghandoutsfromeveryoneallday”和常識可知，當你的生活每天都在接受別人的救濟時，你就會失去尊嚴(dignity)，故A項正確。 9．A.strange B．ordinary C．wild D．peaceful 答案　

42、C 解析　根據(jù)本空后的“ideathatitwouldbegreattostartabusiness，sewingbagsfromleftovermaterial”可知，我有一個瘋狂的(wild)想法——那就是開始創(chuàng)業(yè)，用剩余的帳篷材料來縫制袋子。故C項正確。 10．A.cooking B．tent C．heating D．wood 答案　B 解析　根據(jù)上下文多次出現(xiàn)的camp和常識可知，用來縫制袋子的應該是剩余的帳篷(tent)材料，故B項正確。 11．A.saddest B．happiest C．bravest D．calmest 答案　B 解析　根據(jù)本空后的“peopl

43、einthecampbecausetheyhadapurpose”可知，因為生活有了奔頭，所以他們成了難民營里最快樂的人，故B項正確。 12．A.leaders B．consultants C．workers D．purchasers 答案　D 解析　根據(jù)本空后的“inAmericawhowanttobuythesebagsnow”可知，我們在美國有一些想買這些袋子的買家(purchaser)，故D項正確。 13．A.goodbye B．thanks C．sorry D．hello 答案　A 解析　根據(jù)下文的“Iwassohappy...andsosad...seethemag

44、ainwasprettyslim”可知，學習說再見(goodbye)是難民營里比較難的事情之一，故A項正確。 14．A.fighting B．checking C．working D．changing 答案　D 解析　根據(jù)空后一句可知，空處指難民營里的難民是不斷變化的(changing)。故D項正確。 15．A.anniversary B．party C．reunion D．celebration 答案　C 解析　根據(jù)本空前的“Iwassohappyforthemwhentheygottheirfamily”可知，作者很高興看到他們與家人重聚，故C項正確。 16．A.pity

45、 B．intention C．possibility D．reward 答案　C 解析　根據(jù)本空后的“ofmebeingabletoseethemagainwasprettyslim”可知，作者很難過是因為她知道再見到他們的可能性(possibility)很小，故C項正確。 17．A.ever B．never C．often D．seldom 答案　A 解析　作者知道再見到他們的可能性很小，故A項正確。ever在任何時候。 18．A.positive B．own C．a(chǎn)dopted D．selfish 答案　B 解析　根據(jù)本空后的“...kids are all aski

46、ng me the same question now：‘Mom，when are you coming home？’”可知，作者自己的孩子問她：“媽媽，你什么時候回家？”，故B項正確。 19．A.unexpected B．thankful C．considerate D．important 答案　D 解析　根據(jù)空處所在句可知，作者希望難民們永遠記住她關心他們，他們是特別的、重要的(important)，并且他們值得被那樣照顧。故D項正確。 20．A.benefit B．reward C．care D．praise 答案　C 解析　care照顧，照料，護理。故C項正確。

47、 Ⅰ.障礙詞匯突破 (一)閱讀下列句子，并根據(jù)句意猜測畫線部分的意思 1．Becauseoftheweather，theactivitywasatotaldisaster.徹底失敗的人或事 2．Heisagoodsoldier，butnotreallyofficermaterial.當……人員的料 3．Hecalleduponthegovernmenttobuildmorelow-costhomesforlocalresidents.居民 (二)同義詞語替換 4．Ithasbeenmydutytohelpmomtakecareofmylittlebrothersand

48、sisters. lookafter/carefor/attend(to) (三)一詞多義 5．prettyadv.頗，相當；很，非常adj.(人)漂亮的，好看的；(事物)悅耳/悅目的，好聽的，好看的 (1)Jennyhasabighouseandaprettygardeninthecitycenter.好看/悅目的 (2)Marialooksmuchprettierwithherhaircutshort.好看的 (3)Theperformancewasprettyimpressive.很/非常 (4)Iamprettysurehewillsayyes.相當 6．worthya

49、dj.值得尊敬的；值得(或應得)……的 (1)Heinsistedthattheproblemworthyofattentionbediscussedatthemeeting.值得……的 (2)Heisaworthychampionandhehasalotoffansallovertheworld.值得敬重的 Ⅱ.長難句理解 7．Ihadthiswildideathatitwouldbegreattostartabusiness，sewingbagsfromleftovertentmaterial. [句式分析]　本句是一個復合句，thatitwouldbegreattostarta

50、business，sewingbagsfromleftovertentmaterial是同位語從句，作idea的同位語，sewingbagsfromleftovertentmaterial是動詞-ing形式作方式狀語。 [精美譯文]　我有一個瘋狂的想法，那就是開始創(chuàng)業(yè)，用剩余的帳篷材料來縫制袋子會很棒。 8．IhopethatmylegacyhereisthattherefugeeswillalwaysrememberthatIcaredaboutthem，thattheywerespecialandimportant，andthattheywereworthyofthatcare. [

51、句式分析]　本句是一個復合句，主句是Ihopethat；第一個that引導賓語從句，第二個that引導表語從句；最后三個that引導的是并列的remember的賓語從句。 [精美譯文]　我希望在這兒我的遺贈是難民們會永遠記住我關心他們，他們是特別的、重要的，并且他們值得那樣被照顧。 強化練(二十三) Ⅰ.完形填空 (2019·江西九校高三一模) I did my first wing-walk two years ago，on my 86 birthday.Then last June，aged 88，I did it again and 1 my own record a

52、s the world’s oldest 2 wing-walker. There was something about being strapped(捆扎) to the 3 of a bright-yellow 1944 Boeing—Stearman that 4 my imagination.It’s very exciting.The first experience was nothing but tame.This year，I said to the 5 ，“Can you make it a bit more adventuresome？”

53、He said，“I could do a loop-the-loop (翻筋斗) if you like？” This time，he 6 doing half a loop which was very effective.You go down a bit，then straight up.All I felt was a bit 7 ，because it was windy.But you are 8 strapped.The pilot makes sure everything is 9 .I had gloves on，earplugs and l

54、ots of layers，which protected me. Both times，we 10 from Gloucestershire Airport and were in the air for 15 minutes.You don’t sit on the wing—you sit on 11 looks like a chair.I wasn’t nervous.But when you look at the propellers(螺旋槳)，you do feel a little strange.You’re 12 at the beginning

55、 that it’s a 13 dangerous activity and things could go wrong.However，I said，“Well，at 88 what does it 14 ？ You’ve got to go sometime and you might as well go in a flame of 15 .” At my age，a lot of people are 16 in their ways.I don’t think any of my 17 from my retirement home wants t

56、o 18 me.I imagine most of them think I’m 19 as a woman.But I do think people of my age should be doing more 20 things.You shouldn’t sit back and feel sorry for yourself. 語篇解讀　這是一篇記敘文。本文作者是一位88歲的老太太，她勇于挑戰(zhàn)極限運動——機翼行走。而且，她還呼吁更多的老年人不要服老，要勇于挑戰(zhàn)自我。 1．A.kept B．broke C．saved D．protected

57、答案　B 解析　上一句提到作者在86歲時開始了第一次機翼行走，這里是說作者88歲時“打破(break)”了自己的紀錄。break one’s record打破某人的紀錄。故選B。 2．A.doctor B．repair C．male D．female 答案　D 解析　根據(jù)最后一段中的“as a woman”可知，作者是世界上年齡最大的“女性(female)”機翼行走者。故選D。 3．A.wing B．head C．tail D．bottom 答案　A 解析　根據(jù)第一段第一句中的“my first wing-walk”可知，作者參與的探險活動是在飛機的“機翼(w

58、ing)”上行走。故選A。 4．A.practised B．displayed C．inspired D．broadened 答案　C 解析　inspire one’s imagination激發(fā)了某人的想象力。故選C。 5．A.driver B．pilot C．guide D．director 答案　B 解析　根據(jù)上文作者要進行機翼行走可知，此處指作者在跟“飛行員(pilot)”說話，故選B。 6．A.turned up B．gave up C．took up D．ended up 答案　D 解析　聯(lián)系上一段最后一句可知，作者對飛行員提出冒險性

59、的要求后，飛行員說自己可以做到讓飛機在空中翻筋斗。所以此處是說飛行員最終采用了半循環(huán)的飛行方式“結束”。end up doing sth.以做某事結束。故選D。 7．A.shaky B．dizzy C．shiny D．clumsy 答案　A 解析　根據(jù)該空后的“it was windy”可知，當時有風，所以飛行過程中飛機稍微有點“搖晃(shaky)”。故選A。 8．A.tightly B．largely C．safely D．correctly 答案　C 解析　上文提到風很大飛機會搖晃，但是你是被“安全地(safely)”固定著的。故選C。 9．A.speci

60、al B．secure C．cautious D．a(chǎn)ccessible 答案　B 解析　根據(jù)下一句可知，飛行員在飛行的過程中要確保一切是“安全的(secure)”，故選B。 10．A.let out B．got through C．broke up D．took off 答案　D 解析　根據(jù)該空后的內(nèi)容可知，飛機在機場“起飛(take off)”，15分鐘后到達空中，故選D。let out發(fā)出(叫聲等)；get through順利通過，接通；break up粉碎，解散。 11．A.what B．how C．where D．that 答案　A 解析　

61、分析句子結構可知，此處為賓語從句。主句缺賓語，從句缺主語，表示具體事物，用what引導賓語從句，故選A。 12．A.charged B．a(chǎn)llowed C．warned D．cheated 答案　C 解析　根據(jù)下文的“dangerous activity”可知，這是一項危險的活動，所以參加者起初一定會被“提醒，警告(warn)”，故選C。 13．A.actually B．potentially C．doubtfully D．certainly 答案　B 解析　這項活動在進行之前已經(jīng)基本保證了行走者的安全性，但也有潛在的危險性。potentially潛在地，可能地

62、。故選B。 14．A.mean B．live C．dream D．matter 答案　D 解析　在作者看來，她已經(jīng)88歲了，即使出意外，那又有什么“關系”呢？故選D。matter有關系；要緊，有影響。 15．A.glory B．silence C．memory D．a(chǎn)sh 答案　A 解析　在作者看來，自己已經(jīng)活到88了，即使出了意外，也是以一種“光榮(glory)”的方式結束自己的生命。故選A。 16．A.criticized B．beaten C．stuck D．washed 答案　C 解析　作者認為在步入老年階段后，很多人都會“受困于”自己的

63、生活方式。be stuck in卡??；陷入；困于；被纏住。 17．A.leaders B．friends C．opponents D．relatives 答案　B 解析　作者不認為周圍已經(jīng)退休的“朋友們(friends)”中會有人想和自己一樣勇于挑戰(zhàn)，故選B。 18．A.persuade B．praise C．join D．win 答案　C 解析　作者認為周圍的朋友們受困于各自的生活方式而不會“加入(join)”到作者的冒險活動中來，故選C。 19．A.crazy B．brave C．calm D．steady 答案　A 解析　作者認為那些安于現(xiàn)

64、狀的人不僅不會加入，還會認為作者是“瘋狂的(crazy)”，故選A。 20．A.academic B．difficult C．a(chǎn)dventurous D．ridiculous 答案　C 解析　根據(jù)第二段中的“a bit more adventuresome”可知，作者認為自己這個年齡段的人應該去做更多“冒險的(adventurous)”事情。故選C。academic學術的；difficult困難的；ridiculous荒謬的。 Ⅱ.閱讀理解 (2019·山東青島二模) Vijay Gupta is known to classical music lovers acros

65、s the United States.He serves as first violinist for the Los Angeles Philharmonic.In that job，he often plays to large crowds，including many very rich people.When he is not performing，he organizes concerts for homeless people.They have reminded me why I became a musician，he said. Last week，Gupta was

66、 recognized for being a founder and the artistic director of Street Symphony.The group has performed at homeless shelters，jails and halfway houses for about eight years.Gupta is among the 25 winners of the 2018 MacArthur Fellowship，commonly known as the “genius grant”．Each winner will receive $625,000 over five years to use as they wish.The money is coming from a private group，the John D．a(chǎn)nd Katherine T．MacArthur Foundation.It awards grants(補助金) to people whose work it considers exceptional and