七年級生物上冊 第二單元第二章生物圈中的動物復(fù)習(xí)教案 濟(jì)南版

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1、七年級生物上冊 第二單元第二章生物圈中的動物復(fù)習(xí)教案 濟(jì)南版 復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 學(xué)前準(zhǔn)備 一、各種環(huán)境中的動物 水生：魚類：用鰭游泳，獲取食物防御敵害。用鰓呼吸。胸腹鰭和背鰭與平衡有關(guān)；尾鰭掌握方向產(chǎn)生動力。 陸生：蚯蚓用肌肉和剛毛運(yùn)動 ，用濕潤體壁呼吸。 家兔: 胎生哺乳、體表被毛體內(nèi)有膈 空中飛行： 鳥類：流線型 ，體表有羽毛；前肢變成翼；直腸短，排便頻繁；氣囊輔助呼吸 昆蟲:三對足兩隊翅 二、動物的運(yùn)動．運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成，骨靠關(guān)節(jié)來連結(jié)。骨：杠桿，關(guān)節(jié)：支點(diǎn)，肌肉：動力。 ①關(guān)節(jié)面 關(guān)節(jié)頭 表面有關(guān)節(jié)軟骨：減少摩擦，增加靈活性。

2、 關(guān)節(jié)窩 1、關(guān)節(jié) ②關(guān)節(jié)囊：使骨牢固。 ③關(guān)節(jié)腔：內(nèi)有滑液，增加靈活性。 2. 骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)作 ：屈肘：肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。伸肘：肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。提重物：累，兩塊肌肉都收縮。自然下垂：輕松，都舒張。骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激牽動骨繞著關(guān)節(jié)產(chǎn)生了運(yùn)動。 三、動物的行為： 先天性行為：是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的 遺傳物質(zhì)所 (從獲得途徑分) 決定的行為。 學(xué)習(xí)行為：是在 遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過 環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為。 從現(xiàn)象分：取食、攻擊、防御、繁

3、殖、遷徙、節(jié)律等行為。 社會行為：具有不同的組織、分工、等級，靠動作、聲音、氣味通訊。 四、動物的作用： 維持生態(tài)平衡；促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)；幫助傳粉和傳播種子 課堂研討 鞏固練習(xí) 一、探究回顧：取一條活的蚯蚓，放在玻璃板上，觀察： ?（1）蚯蚓有環(huán)帶的那一端是 ?（2）用手觸摸蚯蚓身體腹部，感覺???? 。用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多輔助運(yùn)動的小突起是 。蚯蚓在玻璃上運(yùn)動比在紙上運(yùn)動的速度要????????? 。 （3）在實(shí)驗的過程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球，輕輕地檫蚯蚓體表，這是因為蚯蚓是靠????????? 呼吸的。

4、 （4）我們用針分別輕扎蚯蚓的前后端發(fā)現(xiàn)蚯蚓的 反應(yīng)更加靈敏。 二、 探究拓展： 蚯蚓生活在潮濕、松軟的泥土中，夜間出來活動，那么蚯蚓是怎么感覺到天色是亮的還是黑的呢？也就是說蚯蚓有沒有感覺光的能力呢？我們假設(shè)蚯蚓有感覺光線的能力，請你設(shè)計一個實(shí)驗來證明這個假設(shè)正確與否。 三、運(yùn)動體驗： 運(yùn)動總是由兩組以上肌肉相互配合完成的。屈肘時（ ）為主的伸肌肌群舒張；（ ）為主的屈肌肌群收縮；伸肘時相反。直臂手提書包時，肱二頭肌（ ），肱三頭肌（ ）。仰面朝天躺在床上最舒服，是因為全身的肌肉（ )當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳

5、來的刺激時，就會牽動 繞________活動，于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動。 四、外科診治： 運(yùn)動時能減少兩骨之間摩擦的是 ,某人患關(guān)節(jié)炎后，感覺脹痛，醫(yī)生使用大量的針管抽出大量渾濁的滑液，是因為 的分泌功能異常，致使 內(nèi)的滑液渾濁，嚴(yán)重者甚至產(chǎn)生了膿液。把兩塊骨牢固的聯(lián) 系在一起的是___ _ _，我們通常所說的脫臼是指___ __ 從 ___ __中脫落出來的現(xiàn)象。有可能是 或 拉傷。遇此情況應(yīng)該怎么辦？體操運(yùn)動員雜技演員動作特靈活是因為骨頭軟嗎？體育鍛煉能改善嗎? 五、動物行為： 一只

6、失去了雛雞的母雞，它把兩只無母的小貓當(dāng)作自己的雛雞，對小貓給以無微不至的關(guān)懷，它像愛護(hù)雛雞那樣把小貓掩藏在自己溫暖的翅膀下面。這兩只小貓也安然的接受母雞的撫愛，它們把母雞當(dāng)作了自己的貓媽媽，并且同它頑皮嬉戲，甚至?xí)H熱地去舔母雞的羽毛。 1、母雞哺育小貓的行為，從現(xiàn)象來看屬于 行為；從獲得的途徑來看是 行為，這種行為的發(fā)生是由母狼體內(nèi)的 所決定的。屬于 反射。 2、母雞喂養(yǎng)小貓這一行為是與母雞的 系統(tǒng)和 調(diào)節(jié)有直接關(guān)系的，是母雞的 。 將小貓關(guān)進(jìn)有彈簧門閂的木

7、箱內(nèi)，從箱頂?shù)牟ＡТ翱梢钥吹叫∝堅谙漤攦?nèi)亂跳并向四壁亂抓。偶爾小貓觸碰了彈簧門閂，就得以逃出木箱。重復(fù)這一實(shí)驗，小貓在箱內(nèi)亂抓，碰到門閂得以逃出所需要的時間逐漸縮短。經(jīng)過多次實(shí)驗后，再將小貓關(guān)進(jìn)木箱時，小貓不再亂抓，而是直接去抓門閂，“學(xué)會”了開門。 3、小貓的這種表現(xiàn)屬于 行為，這屬于 反射， 是由 的神經(jīng)中樞產(chǎn)生，學(xué)習(xí)行為的建立大大增強(qiáng)了????????????????????? 能力。 大貓生小錨時千萬不要動了貓的窩，否則后果不堪設(shè)想。把一只剛出生的小貓寄放在同時產(chǎn)生小貓的母貓窩中，被寄放的小貓會立即被母貓認(rèn)出，常

8、常被咬死或棄于窩外。 4、試分析：母貓是如何認(rèn)出這只小貓的呢？請你想個辦法，不讓母貓傷害這只小貓，并給與正常哺育。 六、史料解讀： 傳說當(dāng)年西楚霸王項羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項羽心想：這是天意，遂大喊一聲：“天絕我也！ ”即拔劍自刎。原來是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個大字，招來了許多螞蟻，項羽不知是計，中計身亡。 （1）螞蟻能夠按照人的設(shè)計圍成幾個大字，這與螞蟻的食性有關(guān)，你知道螞蟻的食性嗎？ （2）螞蟻之間靠 傳遞信息，但當(dāng)一只偵察蟻發(fā)現(xiàn)食物時也會向其它伙伴做出什么動作？ （3）一窩螞蟻有不同的成員組成，螞

9、蟻是具有明顯的 行為特征的動物。 七、2、 3、 鯽魚 鰭和軀干部 蚯蚓 翼 家鴿 四肢 蝗蟲 肌肉、剛毛 家兔 翅和足 蝙蝠的回聲定位 冷光 蜘蛛 直升飛機(jī) 螢火蟲 雷達(dá) 烏龜?shù)凝敋? 鋼索 蜻蜓 菲爾普斯的游泳衣 長頸鹿 薄殼建筑 鯨魚 翟志剛

10、的宇航服 鯊魚 潛艇 1、蝗蟲 肺 家兔 氣管 蚯蚓 濕潤的體壁 家鴿 鰓 鯽 肺和氣囊呼吸 八、探究設(shè)計： 觀察右上圖，大膽猜想并設(shè)計一個實(shí)驗，驗證蝗蟲的呼吸器官在頭部還是在胸腹部。? ?九、腦筋急轉(zhuǎn)彎 把兩個大小相同、體質(zhì)一樣的工蜂分別放在一個大瓶子（使其能在瓶中飛翔）和一個小瓶子（如指型管）中，用紗布包好瓶口（能通氣，但蜂不能爬出）。試問這兩只瓶

11、中的蜜蜂哪只先死？為什么? 十、猜謎小游戲（在題號后面填寫謎底） 謎語1：身體半球形，背上七顆星，棉花喜歡它，捕蟲最著名。 謎語2：鳥兒當(dāng)中數(shù)它小，針狀嘴巴舌尖巧，身子只有野蜂大，飛行本領(lǐng)卻很高。 ? 謎語3：頭上兩根須，身穿花衣衫，飛進(jìn)花朵里，傳粉又吃蜜。 ? 鞏固知識 自我反思 知識框架 相關(guān)鏈接（填寫題號） 水生、陸生、空中飛行動物 動物的運(yùn)動 動物的行為 動物的作用 動物知識搶答賽? 1、蚯蚓用什么呼吸？

12、 濕潤的體壁 ? 2、魚類用什么運(yùn)動？ 用鰭和軀干部的擺動 3、什么動物在冬眠時全用皮膚呼吸？ 兩棲類如青蛙 4、什么用肌肉和剛毛運(yùn)動？ 蚯蚓 5、什么動物用肺 和氣囊呼吸？ 鳥類 6、不長腿只有體節(jié)的是什么動物？ 環(huán)節(jié)動物如蚯蚓 7、有體節(jié)又長腿的是什么動物？ 節(jié)肢動物 8、什么動物具有三對足兩對翅?？昆蟲。蜘蛛是昆蟲嗎？ 不是 9、鯽魚用什么呼吸？ 鰓 10、用氣管呼吸的是什么動物？ 昆蟲 11、雷達(dá)是模仿什么動物研制的？ 蝙蝠 12、直升飛機(jī)可以在空中盤旋是模仿什么動物研制的？ 蜻蜓 13、哪些類動物是熱血動物？ 鳥類和哺乳類 14、奧運(yùn)會的鳥巢是模仿什么動物建造的？ 鳥窩 15、哪一種恒溫動物不尿尿？ 鳥 16、冷光是模仿什么動物？ 螢火蟲 17、鋼索非常牢固是模仿什么動物研制的？ 蜘蛛