2022年高三生物一輪復(fù)習(xí) 第二單元 植物的激素調(diào)節(jié)課時(shí)跟蹤檢測 新人教版必修3

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1、2022年高三生物一輪復(fù)習(xí) 第二單元 植物的激素調(diào)節(jié)課時(shí)跟蹤檢測 新人教版必修3 一、選擇題 1．(xx·稽陽聯(lián)考)下面關(guān)于植物激素的生理作用及其應(yīng)用的敘述中，錯(cuò)誤的是(　　) A．用細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽，可解除生長素對側(cè)芽生長的抑制 B．春季水稻種子播種前，可用含赤霉素的溫水浸泡種子 C．相對密閉的貯藏環(huán)境會誘導(dǎo)產(chǎn)生大量乙烯，不利于新鮮果蔬的長期貯藏 D．用一定濃度的2,4-D處理表土，可以抑制雜草的滋生 2．用矮壯素處理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高觀賞價(jià)值。與矮壯素的作用效果正好相反的植物激素是(　　) A．乙烯利　　　　　　　 　B．赤霉素 C．2,4-D

2、 D．脫落酸 3．下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是(　　) A．光照、溫度等環(huán)境因子通過影響細(xì)胞代謝而影響植物生命活動 B．植物生長發(fā)育過程中，幾乎所有的生命活動都受到植物激素的調(diào)節(jié) C．在植物激素中，生長素對于植物生長發(fā)育過程起主導(dǎo)作用 D．植物的生長發(fā)育過程，實(shí)質(zhì)是基因在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果 4．(xx·新余模擬)如下圖實(shí)驗(yàn)，甲、乙、丙枝條切去頂芽，丁頂芽不切除。將切下的乙頂芽放回原位置，丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時(shí)間后將瓊脂塊置于丙原頂芽位置。四組枝條均給予圖示單側(cè)光照。下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測正確的是(　　) A．最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽2 B．主枝直立生長

3、的只有丙 C．能彎向光源生長的只有丁 D．丁中4號芽較5號芽優(yōu)先生長 5．下圖表示黃化燕麥幼苗中生長素相對含量的分布，根據(jù)所學(xué)知識和圖中信息判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．生長素主要在生長活躍的部位合成 B．b點(diǎn)所對應(yīng)的幼苗部位的細(xì)胞體積比a點(diǎn)所對應(yīng)的幼苗部位的細(xì)胞體積大 C．a(chǎn)點(diǎn)生長素濃度相對較高，是由b、c點(diǎn)對應(yīng)的細(xì)胞合成的生長素運(yùn)輸?shù)絘點(diǎn)所致 D．若將a點(diǎn)對應(yīng)濃度的生長素作用于d點(diǎn)對應(yīng)的細(xì)胞，可能會抑制d點(diǎn)細(xì)胞的生長 6．(xx·綿陽診斷)根部的生長素在單側(cè)光照射下會向背光一側(cè)運(yùn)輸，下圖為研究單側(cè)光的光照強(qiáng)度與根彎曲角度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。結(jié)合所學(xué)知識，分析

4、下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(　　) A．該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證生長素對根部生理作用具有兩重性 B．光照強(qiáng)度越強(qiáng)，根部生長素向背光一側(cè)運(yùn)輸?shù)迷蕉? C．單側(cè)光照強(qiáng)度越強(qiáng)，向光側(cè)的生長素促進(jìn)作用越強(qiáng) D．根背光彎曲生長是環(huán)境影響基因組程序性表達(dá)的結(jié)果 7．(xx·石家莊二模)甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素類似物的作用模式如下圖所示，圖中“＋”表示促進(jìn)作用，“－”表示抑制作用，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．甲、乙、丙可能皆為非蛋白質(zhì)的小分子有機(jī)物 B．乙、丙最可能代表赤霉素和生長素 C．NAA引起染色體變異形成無子果實(shí) D．甲、乙之間具有拮抗作用 8．(xx·浙江高考)下圖表示施

5、用IAA(吲哚乙酸)對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會抑制主根的伸長 B．施用IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制 C．將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加 D．與施用10－4mol·L－1的IAA相比，未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少 9．對下圖中d、e兩點(diǎn)生長素濃度的分析合理的是(　　) A．若d點(diǎn)對應(yīng)點(diǎn)的濃度為b，則e點(diǎn)對應(yīng)c點(diǎn)的濃度 B．若d點(diǎn)對應(yīng)點(diǎn)的濃度為a，則e點(diǎn)對應(yīng)b點(diǎn)的濃度 C．若d點(diǎn)對應(yīng)點(diǎn)的濃度為a，則e點(diǎn)對應(yīng)c點(diǎn)的濃度 D．若d點(diǎn)對應(yīng)點(diǎn)的濃度為c，則e點(diǎn)對

6、應(yīng)b點(diǎn)的濃度 10．(xx·武漢調(diào)研)植物的根冠內(nèi)能合成一種植物激素，并且能主動地向根尖的伸長區(qū)運(yùn)輸；其作用與分生區(qū)合成的低濃度的IAA的作用相反，與增強(qiáng)植物的抗逆性有關(guān)。若對玉米根冠做以下四種處理，請根據(jù)植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的特點(diǎn)判斷，四個(gè)根尖可能向左彎曲生長的是(　　) 11．植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調(diào)節(jié)，如下圖所示，有關(guān)敘述正確的是(　　) A．越冬休眠時(shí)，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會增加 B．秋末①→③→⑤過程能增加葉肉細(xì)胞內(nèi)的胡蘿卜素含量，提高光合作用速率 C．夏季①→③→④過程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量，促進(jìn)植物生長 D．各種植物激素通過直

7、接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝過程實(shí)現(xiàn)對生命活動的調(diào)節(jié) 12.(xx·浙江六校聯(lián)考)大麥種子的胚乳外面環(huán)繞著一種特殊的細(xì)胞，叫糊粉層，如右圖所示。種子萌發(fā)期間，糊粉層合成和釋放水解酶，分解儲藏在胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)；而胚在萌發(fā)期間會產(chǎn)生赤霉素?？茖W(xué)家將大麥種子的胚除去，發(fā)現(xiàn)種子不能萌發(fā)，于是推測胚在種子萌發(fā)時(shí)的作用是產(chǎn)生赤霉素誘導(dǎo)糊粉層合成水解酶。為證實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)，需做的實(shí)驗(yàn)是(　　) A．向結(jié)構(gòu)完整的種子中加入赤霉素，觀察種子是否萌發(fā) B．向除去胚的種子中加入赤霉素，觀察種子是否萌發(fā) C．向除去糊粉層的種子中加入赤霉素，觀察種子是否萌發(fā) D．向去除胚和糊粉層的種子中加入赤霉素，觀察種子是否萌發(fā) 二

8、、非選擇題 13．(xx·北京高考)為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2.5 cm長的部分(莖芽)，置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)(圖1)。實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結(jié)果見圖2。 (1)植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞________的分子。 (2)本實(shí)驗(yàn)中，試管用濾膜封口是為了在不影響________通過的情況下，起到________的作用。用激素處理時(shí)應(yīng)將IAA加在________(填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”)。 (3)圖2數(shù)據(jù)顯示，GA3和IAA對離體莖芽的伸長生長都表現(xiàn)出__

9、______作用，GA3的這種作用更為顯著。 (4)植物伸長生長可能是細(xì)胞數(shù)量和/或________增加的結(jié)果。當(dāng)加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后，GA3誘導(dǎo)的莖芽伸長生長被抑制了54%，說明GA3影響莖芽伸長生長的方式是____________________。 (5)從圖2中B組(或C組)的數(shù)據(jù)可知，兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的________倍、IAA單獨(dú)處理的________倍，由此可以推測GA3和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在________的關(guān)系。 (6)A組數(shù)據(jù)未顯示出GA3和IAA具有上述關(guān)系，原因可能是離體時(shí)間短的莖芽中________的量

10、較高。 14．生長素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長，其作用機(jī)理如下圖所示，請回答下列問題： (1)生長素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素—受體復(fù)合物”，這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的________功能。 (2)被激活的“激素—受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2＋，Ca2＋促使細(xì)胞內(nèi)的H＋以________的方式運(yùn)往細(xì)胞外，增加了細(xì)胞壁的延展性，使細(xì)胞壁對細(xì)胞的壓力減小，導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長。細(xì)胞在生長過程中體積變化最大的細(xì)胞器是________。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞在持續(xù)生長過程中，細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________(填細(xì)胞器)為細(xì)胞壁

11、添加了新的成分。 (3)此外，Ca2＋還能激活細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄因子，它進(jìn)入細(xì)胞核后，能引起________酶催化mRNA的合成。 (4)生長素促進(jìn)根系生長時(shí)具有最適宜濃度，稍高濃度的生長素能促進(jìn)乙烯的生物合成，從而抑制根的伸長，這說明生長素的作用具有________。 (5)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進(jìn)了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用。現(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料，請完成下列實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)。 步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。

12、步驟2：給予甲組____________________(光照)，給予乙組________________________________(光照)。 步驟3：觀察兩組幼苗的________，并測量____________________________的含量。 預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：_______________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答 案 1．選C　相對密閉的貯藏環(huán)

13、境氧氣濃度低、二氧化碳濃度高，使植物器官呼吸較弱，乙烯產(chǎn)生較少，有利于新鮮果蔬的長期貯藏。 2．選B　乙烯利和2,4-D是人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑，不屬于植物激素；赤霉素和脫落酸屬于植物激素，赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高，與矮壯素的作用效果相反；脫落酸抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。 3．選C　在植物的生長發(fā)育過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，不同發(fā)育階段起主導(dǎo)作用的激素不同。 4．選B　解除頂端優(yōu)勢后，側(cè)芽容易發(fā)育成枝條，最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽1。甲主枝不生長，乙、丁由于具有頂芽，在單側(cè)光的照射下，生長素從向光一側(cè)向背光一側(cè)運(yùn)輸，都

14、會向光生長，主枝直立生長的只有丙。丁中4號芽生長素濃度高，生長受抑制，5號芽生長素濃度低，優(yōu)先生長。 5．選C　生長素主要合成于芽尖分生區(qū)和根尖分生區(qū)等生長活躍的部位。圖中b點(diǎn)為芽尖下部的伸長區(qū)，細(xì)胞體積由于細(xì)胞的伸長而比a點(diǎn)部位的細(xì)胞體積大。a點(diǎn)是生長素產(chǎn)生的部位，經(jīng)過極性運(yùn)輸運(yùn)輸至b、c點(diǎn)。由于根對生長素的敏感性強(qiáng)于芽，所以相同濃度下在a點(diǎn)發(fā)揮促進(jìn)作用，在d點(diǎn)可能會發(fā)揮抑制作用。 6．選C　根部的生長素在單側(cè)光照射下會向背光一側(cè)運(yùn)輸，因此根背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，根背光生長，說明生長素對根部生理作用具有兩重性；由題中曲線可以看出光照強(qiáng)度越強(qiáng)，根部生長素向背光一側(cè)運(yùn)輸?shù)迷蕉?；單?cè)光照

15、強(qiáng)度越強(qiáng)，根背光彎曲的角度越大，是根背光側(cè)生長素過多抑制作用過強(qiáng)所致；根背光彎曲生長是環(huán)境影響基因組的程序性表達(dá)所致。 7．選C　從作用可以判斷出甲、乙、丙最可能分別為脫落酸、赤霉素、生長素，皆為非蛋白質(zhì)的小分子有機(jī)物。甲、乙之間具有拮抗作用。NAA通過促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)而形成無子果實(shí)。 8．選C　由圖可知IAA的濃度大于10－10 mol·L－1后主根的生長就受到抑制，10－4 mol·L－1時(shí)主根已經(jīng)不生長，而IAA濃度低于10－4 mol·L－1時(shí)對側(cè)根的生長是促進(jìn)作用；由圖可知與對照組相比，隨著IAA濃度增大，每株側(cè)根數(shù)先增多后減少最后低于對照組，故IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃

16、度促進(jìn)、高濃度抑制；由圖可知生長素從頂部的芽產(chǎn)生后運(yùn)輸?shù)较虏?，若將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，則會導(dǎo)致根部的生長素含量降低，從而導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量減少；施用濃度為10－4 mol·L－1的IAA時(shí)主根基本不生長，而施用這個(gè)濃度的IAA所對應(yīng)的側(cè)根數(shù)量比未施用IAA時(shí)的側(cè)根數(shù)量多。 9．選B　在單側(cè)光的照射下幼苗尖端中生長素會發(fā)生橫向運(yùn)輸，使e點(diǎn)濃度>d點(diǎn)濃度，幼苗向光彎曲生長，背光側(cè)生長快于向光側(cè)，故d點(diǎn)生長素濃度不可能對應(yīng)最適濃度b；如果d點(diǎn)對應(yīng)濃度為a，e點(diǎn)生長素濃度比d點(diǎn)處大，且背光側(cè)生長快于向光側(cè)；單側(cè)光使幼苗尖端生長素橫向運(yùn)輸，使背光側(cè)生長素濃度大于向光側(cè)，且背光側(cè)生長素的促進(jìn)作

17、用大于向光側(cè)，故d點(diǎn)對應(yīng)濃度不可能為c。 10．選B　四幅圖中根尖的分生區(qū)都能產(chǎn)生并向上運(yùn)輸少量生長素，從而在根尖兩側(cè)發(fā)揮等效的促生長作用，但圖B中右側(cè)根冠內(nèi)合成的起相反作用的植物激素不能向上運(yùn)輸，從而使右側(cè)生長快，故根尖向左彎曲生長。 11．選C　根據(jù)題干中植物越冬休眠，夏天生長可以知道，秋末有利于過程①→③→⑤→⑥，夏季有利于過程①→②，①→③→④。休眠時(shí)，植物體內(nèi)脫落酸的含量會增加，而赤霉素的含量會減少；秋末①→③→⑤過程能增加葉肉細(xì)胞內(nèi)的胡蘿卜素含量，胡蘿卜素經(jīng)⑥形成脫落酸，使葉片脫落，使光合作用速率下降；夏季①→③→④過程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量，促進(jìn)細(xì)胞分裂；各種植物激素通

18、過影響細(xì)胞內(nèi)的代謝過程實(shí)現(xiàn)對生命活動的調(diào)節(jié)，而不是直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝過程。 12．選B　從題干中可知，糊粉層能合成和釋放水解酶，胚在萌發(fā)期間會產(chǎn)生赤霉素，欲探究兩者之間的關(guān)系，則需切斷糊粉層和赤霉素之間的聯(lián)系，科學(xué)家已將大麥種子的胚除去后發(fā)現(xiàn)種子不能萌發(fā)，說明種子的萌發(fā)與胚有關(guān)，但無法確認(rèn)是胚中的何種因素引起的，故只需再增加一組除去胚但加入赤霉素的種子，若種子能萌發(fā)，則說明胚通過產(chǎn)生赤霉素誘導(dǎo)糊粉層合成水解酶，否則水解酶的合成與赤霉素?zé)o關(guān)。 13．解析：(1)植物激素作為信息分子，調(diào)節(jié)植物的生命活動。(2)濾膜具有一定的通透性，既可以滿足莖芽對氣體的需求，同時(shí)又可以防止污染。生長素在植物

19、體內(nèi)進(jìn)行極性運(yùn)輸，只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，所以IAA應(yīng)該加在莖芽尖端。(3)由題圖2分析可知，生長素處理和赤霉素處理的組別中莖芽長度均比對照組長，所以兩種植物激素對離體莖芽的伸長生長都起促進(jìn)作用，且GA3的促進(jìn)作用更為明顯。(4)植物伸長生長可以通過增加細(xì)胞數(shù)量和/或細(xì)胞長度來實(shí)現(xiàn)，加入藥物抑制DNA復(fù)制即抑制細(xì)胞分裂，伸長生長被抑制了54%，說明GA3影響莖芽伸長生長的方式是促進(jìn)細(xì)胞伸長和細(xì)胞分裂。 (5)由B組數(shù)據(jù)可知，兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的(13.0－4.0)/(6.5－4.0)＝3.6倍，是IAA單獨(dú)處理的(13.0－4.0)/(4.5－4

20、.0)＝18倍。同理可得C組兩種激素聯(lián)合處理的作用是GA3單獨(dú)處理的(10.0－4.0)/(6.0－4.0)＝3倍，是IAA單獨(dú)處理的(10.0－4.0)/(4.1－4.0)＝60倍。(6)A組離體培養(yǎng)時(shí)間僅1天，B組和C組培養(yǎng)時(shí)間長，所以最可能的原因是離體時(shí)間較短的莖芽中自身內(nèi)源IAA含量較高，促進(jìn)作用強(qiáng)。 答案：(1)信息　(2)氣體　防止污染　莖芽尖端 　(3)促進(jìn)　(4)細(xì)胞長度　促進(jìn)細(xì)胞伸長和細(xì)胞分裂　(5)3.6(3)　18(60)　協(xié)作　(6)內(nèi)源IAA 14．解析：(1)細(xì)胞膜上有接受激素的受體，該受體能特異性地與激素結(jié)合，此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的識別功能。(2)由圖示知，H＋以主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)往細(xì)胞外；細(xì)胞生長過程中，體積變化最大的細(xì)胞器是液泡，細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān)。(3)mRNA的合成需要RNA聚合酶催化。(4)生長素作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。(5)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先確定好自變量和因變量，然后按照對照原則進(jìn)行處理。 答案：(1)識別(信息傳遞)　(2)主動運(yùn)輸　液泡　高爾基體　(3)RNA聚合 (4)兩重性　(5)適宜的可見光　同等強(qiáng)度的可見光和一定強(qiáng)度的紫外光　高度(生長狀況和高度)　兩組植株中3-亞甲基氧代吲哚　甲組植株生長高于乙組，甲組中3-亞甲基氧代吲哚含量少于乙組