2020版高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第9單元 生物與環(huán)境 課時規(guī)范練32 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 新人教版

《2020版高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第9單元 生物與環(huán)境 課時規(guī)范練32 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第9單元 生物與環(huán)境 課時規(guī)范練32 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時規(guī)范練32　生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)　生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 基礎(chǔ)鞏固 1.(2018山西實驗中學(xué)質(zhì)監(jiān))在美國西海岸的一個基巖質(zhì)海岸的潮間帶棲息著藤壺、貽貝、帽貝和石鱉等幾種動物,這些動物都被海星所捕食?？茖W(xué)家將海星從實驗小區(qū)中移除一段時間后,實驗小區(qū)中被捕食物種的數(shù)量由15迅速下降到8種,同時發(fā)現(xiàn)藤壺和貽貝種群數(shù)量明顯增加。相關(guān)敘述不正確的是(　　) A.實驗小區(qū)中藤壺、貽貝、帽貝和石鱉等動物構(gòu)成一個生物群落 B.海星可以位于第三營養(yǎng)級 C.海星移除后,實驗小區(qū)中物種數(shù)量下降的原因是被捕食者之間競爭加劇 D.實驗結(jié)果說明捕食者的存在有利于維持生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性 2.下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食

2、物網(wǎng),下列有關(guān)說法不正確的是(　　) A.圖中共有6條食物鏈,其中鷹為最高營養(yǎng)級 B.生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈交錯連接成食物網(wǎng)的原因是多種生物在不同的食物鏈中占有不同的營養(yǎng)級 C.若由于某種原因鼠全部死亡,則該生態(tài)系統(tǒng)中鷹種群的環(huán)境容納量會降低 D.該圖中只體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的兩種成分,未體現(xiàn)的成分是非生物成分和分解者 3.(2018河南商丘九校期末)林木覆蓋度高的草原上,無刺的合歡樹分布較多;林木覆蓋度低的草原上,有刺的合歡樹分布較多。羚羊相對更喜愛取食無刺合歡樹的葉片。在林木覆蓋度低的草原上,羚羊能夠更早地發(fā)現(xiàn)并躲避野狗等掠食動物的伏擊。據(jù)此分析,下列敘述不正確的是(　　) A.合歡樹

3、、羚羊和野狗構(gòu)成一條食物鏈 B.有刺有利于合歡樹抵御羚羊的取食 C.林木覆蓋度高的草原羚羊相對較多 D.野狗捕食羚羊影響了有刺基因的頻率 4.(2019河北武邑中學(xué)月考)某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如下圖所示。下列敘述錯誤的是(　　) A.兔與人的種間關(guān)系是捕食和競爭 B.若除去鼬,則草原上鷹的數(shù)量會增加 C.大量捕殺鼬會導(dǎo)致鼠種內(nèi)斗爭增強 D.植物中的能量能通過5條食物鏈傳遞給鷹 5.(2018陜西西安期末)某生態(tài)系統(tǒng)中存在食物鏈“馬尾松→松毛蟲→杜鵑”,下圖表示松毛蟲攝入能量的流動方向。下列敘述正確的是(　　) A.該食物鏈中的生物在數(shù)量

4、上呈正金字塔形 B.松毛蟲和杜鵑之間的能量傳遞效率可用E/A表示 C.由松毛蟲流入分解者的能量可用C+D+F表示 D.若遷走全部杜鵑,松毛蟲的種群數(shù)量將呈“J”型增長 6.(2019江西新余二模)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的能量及其生態(tài)學(xué)原理運用的敘述,正確的是(　　) A.最高營養(yǎng)級生物所同化的能量不會再提供給其他生物 B.分解者可以通過分解消費者的糞便,從而獲得該消費者所同化的能量 C.為提高作物的產(chǎn)量,可多給作物施用有機肥,實現(xiàn)能量的循環(huán)利用 D.可通過增加食物鏈提高人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,以減少病蟲害 能力提升 7.(2018四川陸川期末)若一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中共有五個種群

5、構(gòu)成食物鏈(網(wǎng)),各種群含有的能量如下表所示: 種　　群 甲 乙 丙 丁 戊 能量/(107kJ·m-2) 2.50 13.30 11.80 0.28 250.00 根據(jù)表格數(shù)據(jù),能得出的結(jié)論是(　　) A.甲一定是初級消費者 B.五種生物形成的食物鏈是戊→乙→丙→甲→丁 C.戊是生產(chǎn)者,丁是最高營養(yǎng)級 D.乙和丙是互利共生關(guān)系 8.(2019江西撫州臨川一中期中)下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級能量的類型和去向(d表示該營養(yǎng)級未被利用的能量)。下列有關(guān)敘述不正確的是(　　) A.圖中a1、a2可表示生產(chǎn)者與消費者的呼吸量,但所占比例不符 B.生態(tài)系統(tǒng)

6、中能量傳遞效率為(a2+b2+c2+d2)/(a1+b1+c1+d1)×100% C.消費者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值可用b1表示,且此部分能量存在于有機物中 D.在食物鏈中,各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途相同 9.(2018江西重點中學(xué)協(xié)作體聯(lián)考)某生態(tài)系統(tǒng)中存在如下圖所示的食物網(wǎng),若將C的食物比例由A∶B=1∶1調(diào)整為2∶1,能量傳遞效率按10%計算,則該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量是原來的(　　) A.1.875倍 B.1.375倍 C.1.273倍 D.0.575倍 10.某草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈A→B→C中,各種群在一年時間內(nèi)對能量的同化、利用和傳遞等的數(shù)量統(tǒng)計如下表(單

7、位:百萬千焦/年)。下列相關(guān)敘述正確的是(　　) 種群 輸入的總能量 用于生長、發(fā)育和繁殖的能量 呼吸 消耗 傳遞給 分解者 傳遞給下一營養(yǎng)級 未被利用的能量 A 65.5 3.0 15.0 41.5 B 15.0 5 0.5 2.5 C 2 0.6 1.4 微量 (不計) 無 A.種群A、B、C構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落 B.種群B呼吸消耗的能量為5百萬千焦/年 C.能量從種群B到種群C的傳遞效率為12% D.種群A儲存在體內(nèi)的能量為59.5百萬千焦/年 11.(2018江西上饒中學(xué)月考)采礦導(dǎo)致某地地表下

8、沉,成為無法利用的荒地。為了改變這種狀況,有關(guān)部門因地制宜,通過引水等措施,將該地改造成濕地生態(tài)公園,一些生物陸續(xù)遷入,并逐漸形成相對穩(wěn)定的生物群落。下圖是該公園生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分,請回答下列問題。 (1)該公園生物群落的變化屬于　　　　演替。? (2)圖中昆蟲與雜食性魚類之間的種間關(guān)系有　　　　　　　　　　。? (3)在黑斑蛙的繁殖季節(jié),雄蛙通過叫聲這種　　　　信息求偶;雌蛙通常在近岸水深10~30 cm的草叢間產(chǎn)卵,可采用　　　　　　　　法了解該蛙卵塊的密度。? (4)因該水域有些滲漏,補水時曾不慎引入含除草劑的水,導(dǎo)致一些水草死亡。水草腐爛后,圖中所示的生物類群中最先快速

9、增殖的是　　　　　　　　　　　　。? (5)圖中既含有初級消費者,又含有次級消費者的生物類群有　　　　　　　　　　。若蛙類與猛禽之間還存在1個營養(yǎng)級,請寫出該營養(yǎng)級中2類不同種的生物:　　　　　　　　　　　　。? 12.太湖是我國大型淺水湖泊,研究人員對太湖生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能進行研究。下圖為該生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級間的能量流動關(guān)系簡圖,相關(guān)數(shù)據(jù)用有機物干物質(zhì)量表示[單位:t/(km2·a)]。 (1)從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度分析,太湖中有些浮游動物既可以作為　　　　　　　　又可以作為　　　　　　　　　　　　　　　。? (2)太湖生態(tài)系統(tǒng)中存在一種以死亡生物或有機碎屑為起點的碎屑食物鏈,還

10、有一種通過生物間　　　　關(guān)系形成的捕食食物鏈。植物流入浮游動物的能量僅占浮游動物總能量的　　　　%(保留小數(shù)點后1位)。這說明　　　　食物鏈在太湖生態(tài)系統(tǒng)能量流動中起更重要作用。? (3)統(tǒng)計蘆葦?shù)韧λ参锏目偰芰繒r,可在采樣點　　　選取樣方后,將其中的植物連根拔出后進行稱重,再計算得出總能量。? (4)當生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入與呼吸散失的比值逐漸接近于　　　　時,表明生態(tài)系統(tǒng)逐漸演變到成熟階段,而太湖遠未達到此階段。? (5)小型魚蝦的能量只傳遞給食魚性魚類,小型魚蝦中的能量除　　　　　　　　　　　　　　、呼吸散失和流向有機碎屑外,其流向還包括人類的捕撈活動。如果人類捕撈活動的強度過大,容

11、易導(dǎo)致太湖中的魚類以低齡群體為主,物種多樣性較低,從而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的　　　　　　　　穩(wěn)定性下降。因此,只有合理利用資源,才能保證人與自然和諧發(fā)展。? 課時規(guī)范練32　生態(tài)系統(tǒng)的　結(jié)構(gòu)　生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 1.A　生物群落是一定時間內(nèi),一定區(qū)域的全部生物,包括動物、植物和微生物,而A項中只是一部分動物,A項錯誤;海星以藤壺、貽貝、帽貝和石鱉等幾種動物為食,可以是第三營養(yǎng)級,B項正確;海星移除后,“實驗小區(qū)中被捕食物種的數(shù)量由15種迅速下降到8種,同時發(fā)現(xiàn)藤壺和貽貝種群數(shù)量明顯增加”,說明被捕食者之間競爭加劇,而藤壺和貽貝在競爭中獲勝,同時也說明捕食者的存在有利于維持生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性,C

12、、D兩項正確。 2.A　該圖共有8條食物鏈,鷹為最高營養(yǎng)級;當由于某種原因鼠全部死亡時,鷹的營養(yǎng)級整體會提高,故其環(huán)境容納量會降低。 3.C　合歡樹、羚羊和野狗構(gòu)成一條食物鏈,即合歡樹→羚羊→野狗,A項正確;羚羊相對更喜愛取食無刺合歡樹的葉片,故有刺有利于合歡樹抵御羚羊的取食,B項正確;在林木覆蓋度低的草原上,羚羊能夠更早地發(fā)現(xiàn)并躲避野狗等掠食動物的伏擊,因此林木覆蓋度低的草原羚羊相對較多,C項錯誤;由上述分析可知,野狗捕食羚羊,羚羊數(shù)量減少,無刺合歡樹增多,使有刺基因的頻率下降,D項正確。 4.D　人捕食兔,兔與人都捕食植物,故兔與人的種間關(guān)系是捕食和競爭,A項正確;若去除鼬,鷹缺乏競

13、爭者,則草原鷹的數(shù)量會增加,B項正確;大量捕殺鼬時,鼠的數(shù)量會增多,種內(nèi)斗爭會增加,C項正確;由植物到鷹的食物鏈共有4條,分別是植物→兔→鷹,植物→兔→鼬→鷹,植物→鼠→鼬→鷹,植物→鼠→鷹,D項錯誤。 5.B　該食物鏈中的生物在能量上呈正金字塔形,而松毛蟲的數(shù)量多于馬尾松,在數(shù)量上不呈現(xiàn)正金字塔形,A項錯誤;據(jù)圖分析,松毛蟲的同化量是A,杜鵑的同化量是E,能量傳遞效率可用E/A表示,B項正確;由松毛蟲流入分解者的能量可用D+F表示,C表示松毛蟲糞便中的能量,屬于馬尾松同化的能量,C項錯誤;若遷走全部杜鵑,但由于資源和空間是有限的,松毛蟲的種群數(shù)量將呈“S”型增長,D項錯誤。 6.D　最高

14、營養(yǎng)級生物所同化的能量可被分解者獲取,A項錯誤;消費者的糞便中含有的能量屬于上一營養(yǎng)級的生物,不屬于該消費者的同化量,B項錯誤;為提高作物的產(chǎn)量,可多給作物施用有機肥,實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用,生態(tài)系統(tǒng)的能量不能循環(huán)流動,C項錯誤。 7.C　根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量逐級遞減的特點,由于丙與乙的能量之比遠遠大于20%,因此二者為同一營養(yǎng)級。該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)為,戊是生產(chǎn)者,甲為次級消費者,丁是最高營養(yǎng)級,乙和丙是競爭關(guān)系。 8.D　生產(chǎn)者固定的太陽能大部分被呼吸作用消耗,圖中a1、a2可表示生產(chǎn)者與消費者的呼吸量,但所占比例不符,A項正確;a2+b2+c2+d2是消費者的同化量,a1+b1+c1+d1是生

15、產(chǎn)者的同化量,生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率可表示為(a2+b2+c2+d2)/(a1+b1+c1+d1)×100%,B項正確;消費者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值(a2+b2+c2+d2)可用b1表示,且此部分能量存在于有機物中,C項正確;在食物鏈中,各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途不完全相同,D項錯誤。 9.B　設(shè)C的能量為x,則當食物比例為A∶B=1∶1時,消耗A的能量為x/2÷10%+x/2÷10%÷10%=55x;而當食物比例為A∶B=2∶1時,消耗A的能量為2x/3÷10%+x/3÷10%÷10%=40x。所以調(diào)整比例后生態(tài)系統(tǒng)承載C的數(shù)量為原來的55/40=1.375倍。 10.D　群落是

16、同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,種群A、B、C不包含該生態(tài)系統(tǒng)的所有生物,故不能構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落,A項錯誤;輸入的總能量=呼吸消耗+用于生長、發(fā)育和繁殖的能量(又叫儲存的能量),用于生長、發(fā)育和繁殖的能量=流向分解者+流向下一營養(yǎng)級+未利用的能量,則種群B呼吸消耗的能量為15-5=10(百萬千焦/年),B項錯誤;相鄰兩營養(yǎng)級的能量傳遞效率等于相鄰兩營養(yǎng)級的同化量之比,則能量從B到C的傳遞效率為2/15×100%≈13.3%,C項錯誤;種群A儲存在體內(nèi)的能量,即凈同化量=傳遞給分解者+傳遞給下一營養(yǎng)級+未被分解利用的能量=3.0+15.0+41.5=59.5(百萬千焦/年)

17、,D項正確。 11.答案(1)次生　(2)捕食和競爭　(3)物理 等距取樣　(4)浮游生物類　(5)底棲動物類、雜食性魚類、濾食性魚類　蛇類、肉食性魚類、鼠類(任寫其中兩類) 解析(1)荒地原有的土壤條件基本保留,故將荒地改造成濕地生態(tài)公園時,該公園生物群落的變化屬于次生演替。 (2)圖中雜食性魚類捕食昆蟲和水草,昆蟲以水草為食,故昆蟲和雜食性魚類之間具有捕食和競爭關(guān)系。 (3)蛙的叫聲屬于物理信息。對蛙卵塊密度的調(diào)查可采用樣方法,可在近岸進行等距取樣。 (4)水草與浮游生物類具有競爭關(guān)系,水草腐爛產(chǎn)生的無機物又可被浮游生物利用,故浮游生物類最先快速增殖。 (5)初級消費者為第二

18、營養(yǎng)級,次級消費者為第三營養(yǎng)級,浮游生物中既有浮游植物,又有浮游動物。分析圖示可知,雜食性魚類、底棲動物類和濾食性魚類中都既有初級消費者,又有次級消費者。若蛙類與猛禽之間存在1個營養(yǎng)級,該營養(yǎng)級生物以蛙類為食,同時又被猛禽捕食,則該營養(yǎng)級可以為蛇類、肉食性魚類、鼠類等。 12.答案(1)消費者　分解者　(2)捕食　13.4　碎屑　(3)隨機　(4)1(或相等)　(5)傳遞給下一個營養(yǎng)級　抵抗力 解析(1)由圖解可知,生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動物可以植物為食,屬于消費者;又可以生物體的有機碎屑為食,屬于分解者。 (2)生態(tài)系統(tǒng)中存在一種以死亡生物或有機碎屑為起點的碎屑食物鏈,還有一種通過生物間捕食

19、關(guān)系形成的捕食食物鏈。捕食食物鏈是以生產(chǎn)者為起點,以不被捕食的動物為最高營養(yǎng)級。由圖可知,植物流入浮游動物的能量為2 198 t/(km2·a),而流入浮游動物的總量是2 198+14 265=16 463[t/(km2·a)],故植物流入浮游動物的能量占浮游動物總能量的比值為2 198/16 463×100%=13.35%。這說明碎屑食物鏈在太湖生態(tài)系統(tǒng)能量流動中起更重要作用。 (3)在使用樣方法統(tǒng)計種群密度時,需隨機取樣,避免在特別密集或特別稀疏的地方取樣,以減少實驗誤差。 (4)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定時,能量的輸入與呼吸散失的比值逐漸接近于1。 (5)小型魚蝦還會被人類捕撈作為食物,這也是能量的一部分去向。生態(tài)系統(tǒng)中物種多樣性降低,自我調(diào)節(jié)能力降低,導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會降低。 5