（全國通用）2020版高考語文加練半小時 第二章 文學(xué)類文本閱讀 專題一 單文精練六 鐵公雞施粥（含解析）

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1、單文精練六　鐵公雞施粥 閱讀下面的文字，完成文后題目。 鐵公雞施粥 劉　源 光緒三年，淮河發(fā)大水，無數(shù)百姓流離失所，河南濟(jì)源偏北有一座小鎮(zhèn)，名叫鐵牛鎮(zhèn)。這鎮(zhèn)上也來了幾十個衣衫襤褸的災(zāi)民。這鐵牛鎮(zhèn)雖然有幾個富戶，但個個慳吝，比鐵公雞還摳，大伙兒私下里稱鐵牛鎮(zhèn)為“鐵公雞鎮(zhèn)”。 災(zāi)民等待施舍，但富戶們家家大門緊閉。饑腸轆轆的災(zāi)民們正絕望之時，鎮(zhèn)北的周家忽然傳出消息：周家將開粥棚！消息震驚了鐵牛鎮(zhèn)！要知道，在眾多鐵公雞中，周老爺子的吝嗇可是鼎鼎有名的。周老爺子今年七十了，家里雖不是鐵牛鎮(zhèn)的首富，但財力著實雄厚，只是周老爺子吝嗇持家，周家上下連一個胖子都沒有，他自個更是瘦骨嶙峋。前陣子他的小兒

2、子成親，宴席上的饅頭居然是一半白面一半糠麩，菜也是素多葷少，規(guī)格比有些窮人家的婚宴還差。 如今他居然肯設(shè)粥棚，頗令人大惑不解?？裳鄢蛑鴰卓诖箦佒Я似饋恚叶兣駸?，不像是假的。很快，周家放出規(guī)矩：“領(lǐng)粥時，必須說‘周老爺真慷慨，周老爺真是大善人’，然后跪下來朝周家大門磕個頭……”一碗稀粥居然讓人家磕頭，太過分了。但餓肚子的滋味真不好受，災(zāi)民們只好自覺地排起了長隊。水滾開時，圍觀的百姓們看著周家的伙計朝大鍋里下了兩瓢米，不由嘀咕道：“這么大的鍋，下這么點兒米，這粥可真夠稀的！”這時，那伙計又打開另一口袋子，舀出來一瓢東西，大伙兒一看，驚叫道：“米糠？”一鍋粥，兩瓢米加五瓢糠，粥是稠了，味道

3、可就……沒想到老爺子做善事也打折扣，這不明擺著讓大家戳脊梁骨嗎？ 家人很不滿，小兒子年輕氣盛，跑到堂屋跟老爺子吵了起來?！暗?，韓信衣錦還鄉(xiāng)本可殺了那個讓他鉆褲襠的家伙，但他讓人做了官，贏得了好名聲?？赡隳兀孔鰝€粥棚，一天花上一袋米，一個月也就三十袋米而已……”“你有本事給我弄三十袋米來，站著說話不腰疼，我辛苦攢下的家業(yè)遲早要被你們這些敗家子敗光！”周老爺子氣呼呼地走了。災(zāi)民們感謝周家做善事，跪在地上朝坐在太師椅上的周老爺子磕了個頭，才換得一碗黃粥，淚眼婆娑地蹲在一邊喝犧牲了尊嚴(yán)才換來的東西，雖然果腹，心里卻在滴血……災(zāi)民們磕頭討飯，眼淚汪汪地喝粥，這幅凄慘的情景使鐵牛鎮(zhèn)的上空彌漫著悲傷的氣氛

4、。 周老爺?shù)拇壬苹顒記]有收到預(yù)期效果，反而被人罵得狗血淋頭，那些沒有施舍的富戶們則恥笑周老爺子做了件蠢事。周老爺子似乎也意識到了，便改了規(guī)矩，領(lǐng)粥時可以不跪，但必須為周家做一天活。這個規(guī)矩倒還不錯，但周家哪有那么多活給人干？于是周老爺子將家里的傭工全部遣走，這些人聚攏起來朝周老爺子討說法，周老爺子的回話倒也簡單：誰干活只要三餐飯，不要工錢，就可以留下。小兒子擔(dān)心：“爹，災(zāi)民們固然用著便宜，可他們總有走的一天，到時候咱們家再找人可就難了?！敝芾蠣斪诱f他們肯定會非常珍惜這份來之不易的活計。小兒子豁然開朗，這老爺子真算計到家了，夠狠！結(jié)果鐵牛鎮(zhèn)的小工價格直線下降。 水災(zāi)過后，鐵牛鎮(zhèn)又恢復(fù)了原樣。

5、但是，周老爺子的名聲迅速在半年里變得臭不可聞，大家提起他，干脆以“老鬼”相稱。 這年周老爺子病重，臨死前對孩子們說：“我知道你們對我頗有微詞，但你們不知道，我這么做，既為他們好，也是為你們好。我原來也討過飯，當(dāng)時和我一起討飯的好朋友，他一生都在討飯，你們知道為什么嗎？”大家驚奇地聽著。“因為他運(yùn)氣好，遇到了一個好人家，大米飯白饅頭管夠，讓他覺得討飯的日子真不錯；而我運(yùn)氣不好，討飯被狗咬，被人打，所以我恨透了討飯。”周老爺子沉痛地說，“錢財生不帶來死不帶去，別人不做粥棚，我做，但我不會讓災(zāi)民們覺得討來的飯?zhí)貏e香。錢花好了能幫人，花不好就毀人，我落了個壞名聲，卻總好過給鐵牛鎮(zhèn)增加一批乞丐……”

6、 說罷，溘然長逝。周家子孫將喪禮辦得非常寒酸，百姓們紛紛議論周家孩子不孝，但周家人不在意。幾十年后，周家還在，子孫興盛，出了好幾個人才，而其他富戶沒有逃過“富不過三代”的規(guī)律，相繼敗亡。(選自《微型小說選刊》2011年4期，有刪改) 1.這篇小說情節(jié)曲折起伏，請用簡潔的語言梳理出情節(jié)的發(fā)展脈絡(luò)。 答：　 2.小說開頭一段有什么作用？請簡要分析。 答：　 3.小說中的周老爺子具有什么樣的性格？請簡要概述。 答：　 4.小說在塑造周老爺子這個人物形象時運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，請就其中主要的兩種進(jìn)行簡要賞析。 答：　 1.

7、“小兒子”在小說中出現(xiàn)了兩次，請簡要分析這個角色在小說中的作用。 答：　 2.簡要賞析文中畫線的句子。 答：　 3.試概括小說的主題。 答：　 4.這篇小說的標(biāo)題又叫“善亦有道”，你贊同哪一個？請說明理由。 答：　 答案精析 第一組 1.(示例一)①饑民流落“鐵公雞鎮(zhèn)”，吝嗇的周老爺子將開粥棚。②領(lǐng)粥要磕頭，米少糠多引起饑民和家人的不滿。③施舍遭罵，周老爺子改磕頭為干活，辭傭工。④周老爺子名聲臭不可聞，臨終之語卻讓家人明白他的良苦用心。⑤周家喪事辦得寒酸，但幾十年后周家還在，子孫興盛。 (示例二)開端：饑民流落“鐵公

8、雞鎮(zhèn)”，吝嗇的周老爺子將開粥棚。發(fā)展：領(lǐng)粥要磕頭；米少糠多引起饑民和家人的不滿；施舍遭罵，周老爺子改磕頭為干活，辭傭工；周老爺子名聲臭不可聞。高潮、結(jié)局：周老爺子的臨終之語讓家人明白他的良苦用心。尾聲：周家喪事辦得寒酸，但幾十年后周家還在，子孫興盛。 2.交代了故事發(fā)生的背景：因為水災(zāi)，幾十個流離失所的災(zāi)民來到鐵牛鎮(zhèn)，但這里的富戶個個吝嗇。為后文周老爺子施粥及施粥的吝嗇等情節(jié)做了鋪墊。 3.吝嗇(勤儉、節(jié)省)持家，心地善良，施舍有方，堅持己見(固執(zhí)己見)，教子有法，深謀遠(yuǎn)慮(深諳事理)。 4.(示例一)襯托(側(cè)面描寫)。如小兒子兩次出場，一次為粥的質(zhì)量與父親據(jù)理力爭，一次為父親將遣走家里

9、伙計表示擔(dān)心，襯托出了周老爺子的固執(zhí)與深謀遠(yuǎn)慮；再如，沒有施舍的富戶對周老爺子的恥笑與大家對周老爺子以“老鬼”相稱等，襯托出周老爺子不在意他人的看法，深諳事理，忍辱負(fù)重。 (示例二)欲揚(yáng)先抑(對比)。小說開始時著力渲染周老爺子的吝嗇與算計到家，直到最后才通過周老爺子的臨終遺言和子孫興盛的事實肯定了他的勤儉持家、施舍有方、教子有方。 (示例三)語言描寫(正面描寫)。如小兒子為粥的質(zhì)量與周老爺子相爭時，他說：“你有本事給我弄三十袋米來，站著說話不腰疼，我辛苦攢下的家業(yè)遲早要被你們這些敗家子敗光！”形象生動地寫出了他的“吝嗇”與對家業(yè)的憂慮。再如他的臨終遺言，更是形象地表現(xiàn)了他的良苦用心。 第

10、二組 1.①在人物形象刻畫上：反襯周老爺子的“吝嗇”(或善亦有道)形象。②在情節(jié)上：設(shè)置懸念，使情節(jié)曲折有變化，并推動了情節(jié)的發(fā)展。③在小說內(nèi)容上：將小兒子的“善念”與下文周老爺子的“善念”形成對比，更有助于主題的表達(dá)。 2.①運(yùn)用語言、心理、神態(tài)(動作)描寫，生動形象地寫出了圍觀者對周老爺子極度吝嗇的鄙夷和不屑； ②運(yùn)用側(cè)面描寫、先抑后揚(yáng)手法，先借圍觀者極力貶抑周老爺子“吝嗇”，為下文贊揚(yáng)周老爺子“善亦有道”充分鋪墊，加深了讀者對主題的思考。 3.①一個人應(yīng)該有心向善，樂善好施，但行善應(yīng)有道，要有法有度。 ②一戶人家只有勤儉持家，又有良好的家教家風(fēng)才能傳家千秋。 4.此題為開放式題，只要言之成理即可。贊同本文標(biāo)題，可以從概括小說中心事件及其效果入手，贊同“善亦有道”，可以從揭示小說主題及讀者角度說明。 5