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1、小題組合保分練33
(時間：20分鐘 滿分：26分)
一、語言文字運(yùn)用(15分)
1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)( )
這是我僅有的一天，是現(xiàn)實(shí)的永恒。我像被________的囚犯，用喜悅的淚水擁抱新生的太陽。我舉起雙手，感謝這_________的一天。我是無比幸運(yùn)的人，今天的時光是額外的獎賞。許多強(qiáng)者都先我而去，為什么我得到這額外的一天？是不是他們已大功告成，而我尚在旅途跋涉？如果是這樣，這是不是成就我的一次機(jī)會，讓我功德圓滿？造物主的安排是否_________？今天是不是我超越他人的機(jī)會？
A．赦免 無與倫比 別具匠心
B．饒恕 無與倫比 別
2、有用心
C．赦免 舉世無雙 別具匠心
D．饒恕 舉世無雙 別有用心
解析：選A 赦免：以國家命令的方式減輕或免除對罪犯的刑罰。饒?。好庥柝?zé)罰?！吧饷狻钡恼Z義程度更深，此處用“赦免”更符合語境。無與倫比：沒有能比得上的(多含褒義)。舉世無雙：全世界沒有第二個，比喻極為稀有、罕見。根據(jù)語境，應(yīng)選用“無與倫比”。別具匠心：另有一種巧妙的心思(多指文學(xué)、藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思)。別有用心：言論或行動中另有不可告人的企圖(含貶義)。根據(jù)語境，此處應(yīng)用“別具匠心”。
2．下列詩句中，沒有使用比擬手法的一項是(3分)( )
A．山月臨窗近，天河入戶低。
B．仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
3、
C．寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩，香臉半開嬌旖旎。
D．曉云散去山腰瘦，宿雨來時水面肥。
解析：選A A項，詩句的意思是月亮很近，仿佛就在窗前，銀河好像要流進(jìn)房門那樣低。沒有使用比擬手法。B項，“送行舟”賦予江水以人的情感。C項，“嬌旖旎”賦予寒梅人的情態(tài)。D項，“瘦”“肥”分別賦予“山”“水”以人的情態(tài)。
3．下列對聯(lián)與可使用場合對應(yīng)不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)( )
A．文章貫古今，論漢魏當(dāng)時，不輸七子；
武略兼天下，逢孫劉合力，才讓三分。(曹操紀(jì)念館)
B．不大場地可國可家可天下；
平常人物為將為相為宦臣。(古戲臺)
C．哀國步維艱，焚煙弭患，近代首尊攘外史；
4、痛民生疾苦，興利除弊，千秋敬仰文忠公。(范仲淹祠)
D．一樓萃三楚精神，云鶴俱空橫笛在；
二水匯百川支派，古今無盡大江流。(武漢黃鶴樓)
解析：選C 根據(jù)三點(diǎn)可以看出C項對聯(lián)不是紀(jì)念范仲淹的：一是“焚煙弭患”，這說的是林則徐虎門銷煙的正義之舉，范仲淹沒有“焚煙”的事跡；二是“近代”“攘外”，范仲淹并不生活在近代，也沒有“攘外”的功績；三是范仲淹謚號“文正”，世稱“范文正公”，不是對聯(lián)中的“文忠”。
4．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)( )
互聯(lián)網(wǎng)時代，在網(wǎng)上肆意“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，難免經(jīng)常被“打臉”，這怪誰？________，________，
5、________。________。________，________，得到一點(diǎn)信息便慷慨激昂，大發(fā)議論，如此態(tài)度豈能不上當(dāng)受騙？
①急于站在道德高地譴責(zé)他人的人難免會上當(dāng)受騙
②當(dāng)然怪不實(shí)消息的提供者
③但是，歸根結(jié)底還是怪上當(dāng)受騙者自己
④他們掐頭去尾，斷章取義，故意隱瞞真相
⑤不調(diào)查研究，不了解事情的真相
⑥古人云，“兼聽則明，偏信則暗”
A．②③⑥④①⑤ B．②④①③⑥⑤
C．⑥⑤①②④③ D．⑥⑤④①②③
解析：選B 解答此題，要注意標(biāo)點(diǎn)符號的提示作用。橫線前提出一個問題“這怪誰？”，問號提示考生第一空應(yīng)是對這一問題的回答。分析所給六句話，②③都是對這
6、一問題的回答，但是③中有表轉(zhuǎn)折的“但是”一詞，和橫線前語意明顯不連貫，因此②應(yīng)放在第一空。④中的“他們”指的就是②中“不實(shí)消息的提供者”，①是④的結(jié)果。然后以“但是”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，說“怪上當(dāng)受騙者自己”，③句領(lǐng)起，⑥和⑤具體闡述理由。據(jù)此分析可得出答案。
5．下列詩句與漫畫的情境最吻合的一項是(3分)( )
A．晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。
B．春日游，杏花吹滿頭。陌上誰家年少？足風(fēng)流。
C．折得荷花渾忘卻，空將荷葉蓋頭歸。
D．巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。
解析：選C 首先要仔細(xì)地觀察漫畫的內(nèi)容，畫上是兩個兒童頭頂荷葉高高興興地走在河堤上，然后再對照詩句進(jìn)行比較篩選
7、。A項中首句的勞作與畫面情境不吻合，B項中“春日”“杏花”與畫面不相符，D項中“采桑徑里”無從說起，而C項完全切合，所以答案是C。
二、古詩文小題(11分)
6．下列對文化常識的解說，不正確的一項是(3分)( )
A．“大學(xué)士”又稱內(nèi)閣大學(xué)士、殿閣大學(xué)士等，為輔助皇帝的高級秘書官。
B．“振恤”，即賑濟(jì)與撫恤，即面對災(zāi)荒來襲時，各級政府和民間做的相應(yīng)的反應(yīng)和對策。
C．“詔”，先秦時代上級給下級的命令文告稱詔。秦漢以后，專指帝王的文書命令。
D．“致仕”，“致”意為“獲得”，“仕”意為“官職”，“致仕”指獲得官職。
解析：選D “致仕”指官員交還官職，即退休。
7．補(bǔ)寫出下列
8、名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1) ，極娛游于暇日。(王勃《滕王閣序》)
(2)問君西游何時還？ 。(李白《蜀道難》)
(3)舞幽壑之潛蛟， 。(蘇軾《赤壁賦》)
(4)無可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》)
(5)無言獨(dú)上西樓，月如鉤。 。(李煜《相見歡》)
(6) ，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。(酈道元《三峽》)
(7)三軍可奪帥也， 。(《論語·子罕》)
(8) ，板蕩識誠臣。(李世民《賜蕭瑀》)
答案：(1)窮睇眄于中天 (2)畏途巉巖不可攀 (3)泣孤舟之嫠婦 (4)似曾相識燕歸來 (5)寂寞梧桐深院鎖清秋 (6)其間千二百里 (7)匹夫不可奪志也 (8)疾風(fēng)知勁草
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（江蘇專版）2019版高考語文二輪復(fù)習(xí) 小題組合保分練33（含解析）
