（江蘇專版）2019版高考語文二輪復(fù)習(xí) 小題組合保分練7（含解析）

《（江蘇專版）2019版高考語文二輪復(fù)習(xí) 小題組合保分練7（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專版）2019版高考語文二輪復(fù)習(xí) 小題組合保分練7（含解析）（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小題組合保分練7 (時(shí)間：20分鐘　滿分：26分) 一、語言文字運(yùn)用(15分) 1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) 書的好處，是________的。如果讀者真正獲得了書中的“味”，他便會(huì)在寫作中把這種“味”表現(xiàn)出來，從而形成自己獨(dú)特的文風(fēng)。一個(gè)酷愛讀書、________廣泛、博采眾長(zhǎng)的人，當(dāng)然不屑于整天________，拾人牙慧；而一個(gè)胸?zé)o點(diǎn)墨的庸碌之才，恐怕想說新話也說不出來吧。 A．路人皆知　涉獵　邯鄲學(xué)步 B．路人皆知 涉足 鸚鵡學(xué)舌 C．盡人皆知 涉足 邯鄲學(xué)步 D．盡人皆知 涉獵 鸚鵡學(xué)舌 解析：選D　盡人皆知：所有人都

2、知道。路人皆知：比喻人所共知。用于貶義。第一空缺處說的是“書的好處”人人都知道，應(yīng)該選“盡人皆知”。涉獵：粗略地閱讀；接觸，涉及。涉足：指進(jìn)入某種環(huán)境或范圍。句中沒有特指某一領(lǐng)域，第二空缺處應(yīng)該選“涉獵”。鸚鵡學(xué)舌：比喻人沒有主見，別人怎么說，自己也跟著怎么說。用于貶義。邯鄲學(xué)步：比喻模仿別人不到家，連自己原來會(huì)的東西也忘了。用于貶義。句中沒有“忘掉自己原來會(huì)的東西”的意思，第三空缺處應(yīng)該選“鸚鵡學(xué)舌”。 2．下列各句中，沒有使用比喻手法的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．伏擊某一運(yùn)動(dòng)中之?dāng)?，打早了，暴露了自己，也讓敵人有了防備；打遲了，敵人已集中駐止，伏擊變?yōu)榭杏补穷^。 B．馬云說，讓阿里巴

3、巴堅(jiān)持18年的是阿里巴巴的理想主義，一個(gè)公司如果失去了理想，天天思考的只有賺錢，那就變成了一部賺錢的機(jī)器。 C．每到寒暑假，學(xué)生們都離開校園，這條街上的很多商鋪就像冬眠了；等學(xué)生返校時(shí)，這條街又漸漸熱鬧起來。 D．人民幣對(duì)美元匯率暴漲致使私募基金經(jīng)理馬克·哈特虧損約2.5億美元，現(xiàn)在他茶飯不思，健康狀況亮起了紅燈。 解析：選C　A、B、D三項(xiàng)都運(yùn)用了比喻手法：A項(xiàng)，將艱巨的伏擊任務(wù)比作“啃硬骨頭”；B項(xiàng)，將公司比作“機(jī)器”；D項(xiàng)，將健康狀況不佳比作“亮紅燈”。C項(xiàng)，將商鋪當(dāng)動(dòng)物來寫，屬擬物。 3．下列對(duì)聯(lián)中，屬于紀(jì)念屈原的一組是(3分)(　　) ①至圣無域澤天下　盛德有范垂人間 ②

4、旨遠(yuǎn)辭高，同風(fēng)雅并體　行廉志潔，與日月齊光 ③萬頃重湖悲去國　一江千古屬斯人 ④世上瘡痍詩中圣哲　民間疾苦筆底波瀾 A．①②　　　　　　　　　 B．②③ C．③④ D．②④ 解析：選B?、僦械摹爸潦ァ薄皾商煜隆薄笆⒌隆薄按谷碎g”等，表明這是紀(jì)念為萬世師表的圣人孔子的對(duì)聯(lián)。②③屬于紀(jì)念屈原的對(duì)聯(lián)：②中的“旨遠(yuǎn)辭高”“同風(fēng)雅并體”是在肯定楚辭的文學(xué)地位，“行廉志潔”“與日月齊光”是在贊頌屈原的志向和節(jié)操；③中的“悲去國”指屈原被流放，“一江”指屈原的自盡地點(diǎn)汨羅江。④中的“詩中圣哲”“民間疾苦”等，表明這是紀(jì)念憂國憂民的“詩圣”杜甫的對(duì)聯(lián)。 4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜

5、接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) 僥幸心理實(shí)際是一種投機(jī)取巧的心理，__________，________。________，________，________，________。但是隨著社會(huì)文明程度的提高和法制的日益健全，靠?jī)e幸取勝或避害的可能性將越來越小，社會(huì)終將是老實(shí)人的天下。 ①違規(guī)者不受處罰，老實(shí)人不被獎(jiǎng)勵(lì) ②主要是由個(gè)人道德決定的 ③竊鉤者誅，竊國者為諸侯 ④僥幸心理自然就適逢其時(shí)了 ⑤也跟普遍存在的社會(huì)不公有關(guān) ⑥在一個(gè)賞罰不明的社會(huì)環(huán)境里，老實(shí)被視為無用的別名 A．⑥③①④②⑤ B．③⑥①②⑤④ C．②③⑤⑥①④ D．②⑤③①⑥④ 解析：選D　閱讀文

6、段和所給六個(gè)句子可知，②⑤為一組，概述僥幸心理產(chǎn)生的原因，其中②是從主要角度說的，⑤是從次要角度說的，⑤中的“也”提示②⑤的排列順序。③①⑥是對(duì)⑤中“社會(huì)不公”一詞的具體闡述，其中①中的“違規(guī)者不受處罰”緊承③中的“竊國者為諸侯”，⑥緊接著①說“老實(shí)”，故排列順序?yàn)棰邰佗?。④是③①⑥的結(jié)果，應(yīng)放在③①⑥之后。 5．下列詩句與漫畫的情境最吻合的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．今夜故人來不來？教人立盡梧桐影。 B．今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。 C．今夜月明人盡望，不知秋思在誰家。 D．可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。 解析：選A　詩與畫是否吻合，可以抓住詩與畫的細(xì)節(jié)進(jìn)行比對(duì)。從畫面

7、中的殘?jiān)?、孤單的人、人眺望的姿態(tài)、樹木、樹影、飄落的葉子等可以看出豐富的信息。B項(xiàng)中的“八月十五夜”與畫面中的殘?jiān)虏环?；C項(xiàng)中的“月明人盡望”與畫面不符，畫中人并非在望月；D項(xiàng)中的“九月初三”提示當(dāng)天若有月亮，當(dāng)為新月，與畫面中的殘?jiān)虏环瑥漠嬅嬷幸部床怀觥奥吨椤薄? 二、古詩文小題(11分) 6．下列對(duì)文化常識(shí)的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．進(jìn)士，明清形成了完備的科舉考試制度，共分院試、鄉(xiāng)試、會(huì)試和殿試四級(jí)。考中會(huì)試的稱為進(jìn)士。 B．舅，指丈夫的父親。有如“洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑”。 C．字，古人往往有名有字；名是出生后不久父母起的，供長(zhǎng)輩呼喚；字是二十歲舉行冠禮

8、，或行笄禮時(shí)才起的，以表示對(duì)本人尊重或供朋友稱呼。 D．除，任命，授職，如“除徽州推官”；擢，在原官職上提拔，如“擢禮科給事中”。 解析：選A　“考中會(huì)試的稱為進(jìn)士”說法錯(cuò)誤?？贾袝?huì)試的稱為貢士，通過最后一級(jí)考試——殿試者，稱為進(jìn)士。 7．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(8分) (1)背負(fù)青天而莫之夭閼者，　　　　　　　　　　　。(《莊子·逍遙游》) (2)　　　　　　　　，而神明自得，圣心備焉。(《荀子·勸學(xué)》) (3)　　　　　　　　，而卒莫消長(zhǎng)也。(蘇軾《赤壁賦》) (4)大弦嘈嘈如急雨，　　　　　　　　。(白居易《琵琶行》) (5)　　　　　　　　，提攜玉龍為君死。(李賀《雁門太守行》) (6)　　　　　　　　，佳木秀而繁陰。(歐陽修《醉翁亭記》) (7)好學(xué)近乎知，　　　　　　　　，知恥近乎勇。(《禮記·中庸》) (8)少則得，　　　　　　　　。(《道德經(jīng)》) 答案：(1)而后乃今將圖南　(2)積善成德　(3)盈虛者如彼　(4)小弦切切如私語　(5)報(bào)君黃金臺(tái)上意　(6)野芳發(fā)而幽香　(7)力行近乎仁　(8)多則惑 4