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1、小題天天練24
一、語言文字運用(20分)
閱讀下面的文字，完成1～3題。
我們常?？吹竭@樣一些人，他們每天昂首挺胸地走在春風里，__________，似乎從來不計較眼前的一些小麻煩和小得失。原因很簡單，因為他們有遠大的目標，他們看的是千里之外，哪里會注意到眼前的溝溝坎坎呢？相反，如果一個人對于人生的目標定位太低，或者根本沒有目標，目光如豆，就會每天斤斤計較__________的小事，每天怨天尤人，庸人自擾。我相信這樣一句話：“任何一個成功的人，( )。”所以，當我們看到一個人光芒萬丈的時候，應(yīng)該探尋他的經(jīng)歷，從那里尋找成功的秘密。
所有成功的人之所以__________，
2、就是因為他們具有這樣一種天性：他們從來不滿足于已經(jīng)探明的東西，永遠不會止步不前，永遠不會安于現(xiàn)狀，他們永遠走在嘗試和探索的路上。成就越大，與普通人的共同之處越少。因此，一個成功的人，即使他的成就已經(jīng)為世人所公認，他也是孤獨的。他一定會受到誤解、冷落甚至嘲諷。因為，絕大多數(shù)的人不會理解他，也不會認同他，他們會抓住他過往的一些曾經(jīng)讓他備受屈辱的細節(jié)________，甚至會發(fā)酵式地傳播。通過這種遭遇，恰恰是讓成功者走向更加輝煌的歷練。
1．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)( )
A．通過這種遭遇，恰恰是讓成功者走向更加輝煌。
B．成功者通過這種遭遇，恰恰是讓走向更加輝煌
3、。
C．通過這種遭遇，恰恰是成功者走向更加輝煌。
D．而這種遭遇，恰恰是讓成功者走向更加輝煌的歷練。
解析：本題考查辨析并修改病句的能力。畫線句子介詞濫用導(dǎo)致主語缺失，應(yīng)刪掉“通過”。故選D項。
答案：D
2．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?3分) ( )
A．他的內(nèi)心深處，一定埋藏著一段屈辱的人生經(jīng)歷
B．他的內(nèi)心深處，一定埋藏著一段不為人知的人生經(jīng)歷
C．總會經(jīng)歷很多挫折和困難，然后經(jīng)過不斷努力方能成功
D．總要經(jīng)過不斷努力，經(jīng)歷很多挫折和困難方能成功
解析：本題考查語言表達連貫，準確的能力。結(jié)合下文的“他一定會受到誤解、冷落甚至嘲諷”“曾經(jīng)讓他備
4、受屈辱的細節(jié)”可知，A項最符合文意。
答案：A
3．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)( )
A．目光炯炯 雞毛蒜皮 異乎尋?！反瞬黄?
B．目光如炬 雞毛蒜皮 與眾不同 津津樂道
C．目光如炬 細枝末節(jié) 與眾不同 樂此不疲
D．目光炯炯 細枝末節(jié) 異乎尋常 津津樂道
解析：本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。目光如炬：眼光像火炬那樣亮，形容見識遠大。目光炯炯：形容眼睛明亮而有神采。結(jié)合下文“遠大的目標”，這里應(yīng)選用“目光如炬”。雞毛蒜皮：比喻無關(guān)緊要的瑣事。細枝末節(jié)：比喻事情或問題的細小而無關(guān)緊要的部分。這里應(yīng)選用“雞毛蒜皮”。與眾不同：指人或事物比較特殊
5、，與一般的不一樣。異乎尋常：不同于平常。這里是指和其他人不一樣，應(yīng)選用“與眾不同”。津津樂道：很感興趣地談?wù)?。樂此不疲：因喜歡做某件事而不知疲倦。形容對某事特別愛好而沉浸其中。這里應(yīng)選用“津津樂道”。
答案：B
4．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分)
研究顯示，目前接近60%的成年人每天坐在電腦前工作；而在家中，73%的人長時間坐在沙發(fā)上看電視或手機?？梢?，①______________________。這種生活方式會導(dǎo)致下肢靜脈曲張、痔瘡、骨質(zhì)疏松等諸多疾病，甚至死亡。于是，很多人選擇晚上運動一下，以緩解白天久坐
6、的疲勞。但是，②__________________？科學研究發(fā)現(xiàn)，連續(xù)坐3個小時以上，如果不間斷，即使之后一次性鍛煉60分鐘，也無法抵消久坐的危害。因此，在久坐總時長不變的情況下，③______________________。
解析：本題考查語言表達簡明、連貫、準確的能力。解答此類題目，首先要厘清各句之間的關(guān)系，再根據(jù)語境合理推導(dǎo)出所要填寫的內(nèi)容。具體到本題，如第①空，根據(jù)前文“坐在電腦前工作；而在家中，73%的人長時間坐在沙發(fā)上”可知，這種生活方式就是指長久地坐著，所以可填入“久坐已成為人們主要的生活方式”。第②空根據(jù)前后文可知，由于白天坐的時間長，所以晚上運動一下，以緩解白天久坐的疲
7、勞，但科學研究發(fā)現(xiàn)，運動一次也無法抵消久坐的危害，所以可填入“這樣就能抵消久坐的危害了嗎”。第③空是一個總結(jié)句，建議大家經(jīng)常起身活動。
答案：(示例)①久坐已成為人們主要的生活方式?、谶@樣就能抵消久坐的危害了嗎?、蹜?yīng)經(jīng)常起身活動(意思接近即可)
5．下面是新興的生活污水處理工藝生物曝氣濾池法的流程圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求：內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字。(6分)
生物曝氣濾池法處理生活污水，
解析：本題考查
8、圖文轉(zhuǎn)換的能力。根據(jù)流程圖先從左而右的基本順序，以“生活污水處理工藝生物曝氣濾池法”為敘述對象，用首先、其次、然后、接著、最后之類表示順序的詞進行連綴，對并列的流程圖內(nèi)容，要用“和”進行連綴。
答案：(示例)污水預(yù)處理后在初沉池中初步處理污泥，接著進入生物曝氣濾池，通入空氣，產(chǎn)生的反沖洗排水重回初沉池，循環(huán)處理。生物曝氣濾池所出污水進入二沉池，進一步處理污泥后消毒，即可出水。
二、古代詩歌閱讀(9分)
閱讀下面這首古詩，完成6～7題。
桃 夭
《詩經(jīng)》
桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸①，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡②其實。之子于歸，宜其家室。
桃之夭夭，其葉蓁蓁③。之子于歸，宜其家
9、人。
注：①歸：女子出嫁。②蕡(fén)：果實繁盛碩大的樣子。③蓁蓁(zhēn)：樹葉茂盛的樣子。
6．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)( )
A．鮮艷的桃花比喻美麗的新娘，摹景寫人，情景交融，烘托歡樂熱烈的氣氛。
B．全詩富有想象力，句句押韻，極具韻律美，有很高的美學價值和藝術(shù)價值。
C．詩歌語言清麗，描繪了先秦時期人們至純至真的情感和美好愿望，質(zhì)樸動人。
D．詩中三用“宜”字，揭示新娘與家人和睦相處的美好品德和歡樂的家庭氣氛。
解析：本題考查鑒賞文學作品的形象和語言的能力。語言風格和詩詞的風格往往有一致的地方，我們鑒賞詩歌的語言風格，應(yīng)當就詩論詩?！罢Z言清麗”可以
10、理解為語言風格清新、明麗，而仔細品味本詩的句子，“宜其室家”“宜其家室”“宜其家人”語言直白、質(zhì)樸，同“清麗”的語言風格不符。
答案：C
7．本詩在結(jié)構(gòu)上有何特點？(6分)
答：
解析：本題考查鑒賞文學作品的表達技巧的能力。本題考查的是“章法結(jié)構(gòu)”的特點，首先要理解“章法結(jié)構(gòu)”是什么。所謂“章法”，就是篇章結(jié)構(gòu)的方法，就是謀篇布局的技巧，可以歸結(jié)為“起”“承”“轉(zhuǎn)”“合”。而本詩出自《詩經(jīng)》，可以從平時學習過的《詩經(jīng)》中詩歌的章法特點來輔助
11、解題?！对娊?jīng)》章法的主要特點是重章疊句，即重復(fù)的幾章間， 意義和字面都只有少量改變，形成一唱三嘆，回環(huán)復(fù)沓的音樂美。
答案：①重章疊句。章與章句型重復(fù)，字面也大體相同，只在關(guān)鍵處更換個別字?；丨h(huán)往復(fù)、和諧押韻、一唱三嘆、朗朗上口。②層層遞進。詩的三章都以桃樹起興，以嫩紅的桃花、碩大的桃實、密綠成蔭的桃葉比興新娘的美麗容貌、多子多福、人丁興旺，層層推進，極有層次。
三、名篇名句默寫(6分)
8．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《桃花源記》中漁人回答完桃花源人關(guān)于當今何世等問題之后，表現(xiàn)桃花源人熱情待客的句子是：___________，______________。
(2)《勸學》中荀子指出君子資質(zhì)與常人沒有什么差別，只是善于借助客觀條件的句子是：_________________，_____________。
(3)白居易聽了琵琶女的敘述之后，大有同病相憐之感，于是發(fā)出了“________________，________________”的感嘆，這兩句詩常被用來表達有相似的傷感經(jīng)歷的人一見如故時的感受。
答案：(1)余人各復(fù)延至其家 皆出酒食
(2)君子生非異也 善假于物也
(3)同是天涯淪落人 相逢何必曾相識
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2020屆高考語文一輪總復(fù)習 小題狂練 第五周 小題天天練24（含解析）
