（通用版）2020高考語(yǔ)文 考前保分專題6 小說(shuō)閱讀 訓(xùn)練四 人物形象分析概括（含解析）

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1、訓(xùn)練四　人物形象分析概括 練前提醒 “分析概括人物形象”是讓考生倍感糾結(jié)的試題。其實(shí)，破解難題的關(guān)鍵有二： 一是理解人物形象的三層內(nèi)涵。①人物的代表、身份、地位、階層、類屬等；②思想性格特征、思想特征，包括人物的理想、信仰、奮斗目標(biāo)、為人處世等；性格特征由基本特征(主干性格)與輔助性格(多元性格)組成，這兩者間往往呈現(xiàn)出對(duì)立統(tǒng)一的格局，如善良與軟弱、忠誠(chéng)與偏執(zhí)等。③人物形象意義、作用。 二是抓住“六個(gè)一”。一句話：選取小說(shuō)中人物最常說(shuō)，或者最有代表性的一句話。一個(gè)動(dòng)作：人物出現(xiàn)頻率最高，或最有代表性的一個(gè)動(dòng)作。一個(gè)細(xì)節(jié)：能夠展示人物內(nèi)心世界，或最有意義的一個(gè)細(xì)節(jié)。一個(gè)眼神(表情)：人物

2、肖像中最能透射人物精神靈魂的一個(gè)眼神(表情)。一種作用：概括＋分析的人物主要性格對(duì)塑造人物形象的作用是什么。一個(gè)格式：答題格式(視題干而定)。 一、(2019·江蘇)閱讀下面的文字，完成文后題目。(15分) 閱讀文簽：短篇小說(shuō)＋勞動(dòng)之美 表　妹 林斤瀾 矮凳橋街背后是溪灘。那灘上鋪滿了大的碎石，開(kāi)闊到叫人覺(jué)著是不毛之地。幸好有一條溪，時(shí)寬時(shí)窄，自由自在穿過(guò)石頭灘，帶來(lái)水草野樹(shù)，帶來(lái)生命的歡喜。 灘上走過(guò)來(lái)兩個(gè)女人，一前一后，前邊的挎著個(gè)竹籃子，簡(jiǎn)直有搖籃般大，里面是衣服，很有點(diǎn)分量，一路拱著腰身，支撐著籃底。后邊的女人空著兩手，幾次伸手前來(lái)幫忙，前邊的不讓。前邊的女人看來(lái)四十往

3、里，后邊的四十以外。前邊的女人不走現(xiàn)成的小路，從石頭灘上斜插過(guò)去，走到一個(gè)石頭圈起來(lái)的水潭邊，把竹籃里的東西一下子控在水里，全身輕松了，透出來(lái)一口長(zhǎng)氣，望著后邊的。后邊的走不慣石頭灘，盯著腳下，挑著下腳的地方。前邊的說(shuō)： “這里比屋里清靜，出來(lái)走走，說(shuō)說(shuō)話……再呢，我要把這些東西洗出來(lái)，也就不客氣了?！? 說(shuō)著就蹲下來(lái)，抓過(guò)一團(tuán)按在早鋪好了的石板上，拿起棒槌捶打起來(lái)，真是擦把汗的工夫也節(jié)約了。 看起來(lái)后邊的是位客人，轉(zhuǎn)著身子看這個(gè)新鮮地方，有一句沒(méi)一句地應(yīng)酬著： “水倒是清的，碧清的……樹(shù)也蔭涼……石頭要是走慣了，也好走……” “不好走，一到下雨天你走走看，只怕扭斷了腳筋。哪有你們城里

4、的馬路好走?！? “下雨天也洗衣服？” “一下十天呢，二十天呢。就是三天不洗也不行。嗐，現(xiàn)在一天是一天的事情，真是日日清，月月結(jié)?！? 客人隨即稱贊： “你真能干，三表妹，沒(méi)想到你有這么大本事，天天洗這么多。” 主人微微笑著，手里捶捶打打，嘴里喜喜歡歡的： “事情多著呢。只有晚上吃頓熱的，別的兩頓都馬馬虎虎。本來(lái)還要帶孩子，現(xiàn)在托給人家。不過(guò)洗完衣服，還要踏縫紉機(jī)?！? 客人其實(shí)是個(gè)做活的能手，又做飯又帶孩子又洗衣服這樣的日子都過(guò)過(guò)?，F(xiàn)在做客人看著人家做活，兩只手就不知道放在哪里好。把左手搭在樹(shù)杈上，右手背在背后，都要用點(diǎn)力才在那里閑得住。不覺(jué)感慨起來(lái)： “也難為你，也虧得是你，想想

5、你在家里的時(shí)候，比我還自在呢?！? 主人放下棒槌，兩手一刻不停地揉搓起來(lái)： “做做也就習(xí)慣了。不過(guò)，真的，做慣了空起兩只手來(lái)，反倒沒(méi)有地方好放。鄉(xiāng)下地方，又沒(méi)有什么好玩的，不比城里?！? 客人心里有些矛盾，就學(xué)點(diǎn)見(jiàn)過(guò)世面的派頭，給人家看，也壓壓自己的煩惱： “說(shuō)的是，”右手更加用力地貼在后腰上，“空著兩只手不也沒(méi)地方放嘛。城里好玩是好玩，誰(shuí)還成天地玩呢。城里住長(zhǎng)久了，一下鄉(xiāng)，空氣真就好，這個(gè)新鮮空氣，千金難買?！? 單夸空氣，好比一個(gè)姑娘沒(méi)有什么好夸的，單夸她的頭發(fā)。主人插嘴問(wèn)道： “你那里工資還好吧？” 提起工資，客人是有優(yōu)越感的，卻偏偏埋怨道： “餓不死吃不飽就是了，連獎(jiǎng)金帶零碎

6、也有七八十塊。” “那是做多做少照樣拿呀！” “還吃著大鍋飯?！? “不做不做也拿六七十吧？” “鐵飯碗！” 客人差不多叫出來(lái)，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑著。客人倒打起“抱不平”來(lái)： “你好脾氣，要是我，氣也氣死了，做多做少什么也不拿?！? “大表姐，我們也搞承包了。我們家庭婦女洗衣店，給旅店洗床單，給工廠洗工作服都洗不過(guò)來(lái)?！? “那一個(gè)月能拿多少呢？”客人問(wèn)得急點(diǎn)。 主人不忙正面回答，笑道： “還要苦干個(gè)把月，洗衣機(jī)買是買來(lái)了，還沒(méi)有安裝。等安裝好了，有時(shí)間多踏點(diǎn)縫紉機(jī)，還可以翻一番呢！” “翻一番是多少？”客人急得不知道轉(zhuǎn)彎。主人停止揉搓，去抓棒槌，這工夫，伸了伸

7、兩個(gè)手指頭。 客人的腦筋飛快轉(zhuǎn)動(dòng)：這兩個(gè)手指頭當(dāng)然不會(huì)是二十，那么是二百……聽(tīng)著都嚇得心跳，那頂哪一級(jí)干部了？廠長(zhǎng)？……回過(guò)頭來(lái)說(shuō)道： “還是你們不封頂好，多勞多得嘛?！? “不過(guò)也不保底呀，不要打算懶懶散散混日子?！? 客人兩步撲過(guò)來(lái)，蹲下來(lái)抓過(guò)一堆衣服，主人不讓，客人已經(jīng)揉搓起來(lái)了，一邊說(shuō)： “懶懶散散，兩只手一懶，骨頭都要散……鄉(xiāng)下地方比城里好，空氣第一新鮮，水也碧清……三表妹，等你大侄女中學(xué)一畢業(yè)，叫她頂替我上班，我就退下來(lái)……我到鄉(xiāng)下來(lái)享幾年福，你看怎么樣？”(選自《十月》1984年第6期，有刪改) 讀懂點(diǎn)睛： (1)本文主要圍繞姐妹倆的對(duì)話展開(kāi)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注兩人對(duì)話的兩個(gè)話

8、題：洗衣服與承包。 (2)請(qǐng)關(guān)注文中暗示的時(shí)代內(nèi)容。 在閱讀全文的基礎(chǔ)上，完成下面的填空。 小說(shuō)敘述兩個(gè)背景不同的表姐妹在河邊洗衣、閑聊的故事，肯定了勤勞致富的觀念，贊揚(yáng)了勞動(dòng)之美以及農(nóng)村正處于變革中的偉大時(shí)代。 1．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．小說(shuō)開(kāi)頭的景物描寫，以自由流動(dòng)的溪水所帶來(lái)的“水草野樹(shù)”以及“生命的歡喜”，暗示著農(nóng)村的新氣象。 B．小說(shuō)中“一路拱著腰身”等動(dòng)作描寫，以及“真是日日清，月月結(jié)”等語(yǔ)言描寫，為下文寫表妹承包洗衣服這件事做了鋪墊。 C．表姐兩次提到鄉(xiāng)下空氣“新鮮”，第一次是出于客套，第二次提到時(shí)，表姐對(duì)農(nóng)村的好處

9、已有了更多的體會(huì)。 D．表妹說(shuō)的“不要打算懶懶散散混日子”，既表達(dá)了自己對(duì)生活的態(tài)度，也流露出對(duì)自己得不到休息的些許不滿。 答案　D 解析　“流露出對(duì)自己得不到休息的些許不滿”理解有誤。小說(shuō)中的表妹是一位勤勞能干，頭腦靈活，能適應(yīng)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)環(huán)境的典型農(nóng)村新女性形象，“不要打算懶懶散散混日子”體現(xiàn)了她積極進(jìn)取的心態(tài)，而非對(duì)自己得不到休息的不滿。 2．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析表姐這一人物形象。(6分) 答：________________________________________________________________________ 審題要點(diǎn)　題目關(guān)鍵詞是“簡(jiǎn)析”“表姐”“人物形象”

10、。 讀文指導(dǎo)　先要關(guān)注正面描寫“表姐”的文字，再注意“表妹”介紹“表姐”的側(cè)面文字。 答題點(diǎn)撥　解答本題，需要結(jié)合小說(shuō)中人物的語(yǔ)言、行為、動(dòng)作等描寫分析表姐的形象特點(diǎn)。從小說(shuō)中人物的對(duì)話、表姐所拿工資等來(lái)看，表姐在城市工作，捧的是“鐵飯碗”，由此可知表姐是捧著鐵飯碗的城市勞動(dòng)者；從“心里有些矛盾，就學(xué)點(diǎn)見(jiàn)過(guò)世面的派頭，給人家看”“提起工資……卻偏偏埋怨道”等，可以看出表姐有優(yōu)越感和虛榮心；從小說(shuō)倒數(shù)第二段來(lái)看，表姐“兩步撲過(guò)來(lái)，蹲下來(lái)抓過(guò)一堆……揉搓起來(lái)了”，可以看出表姐渴望通過(guò)勞動(dòng)改變生活。 答案　從所拿工資等，看出她是捧著鐵飯碗的城市勞動(dòng)者；從背著手、做派頭等，看出她有優(yōu)越感和虛榮心

11、；從撲過(guò)去搶著洗衣服等，看出她渴望通過(guò)勞動(dòng)改變生活。 3．小說(shuō)刻畫了兩個(gè)人物，作者以“表妹”為題，表達(dá)了哪些思想感情？(6分) 答：________________________________________________________________________ 審題要點(diǎn)　題目關(guān)鍵詞是“表妹”“思想感情”。 讀文指導(dǎo)　答好此題，要關(guān)注三類文字，一是“表妹”的語(yǔ)言，二是描寫“表姐”的間接性文字，三是貫穿在字里行間的時(shí)代背景文字。 答題點(diǎn)撥　解答此題必須充分讀懂題干要求。題干問(wèn)的是“小說(shuō)刻畫了兩個(gè)人物，作者以‘表妹’為題”，這就暗示“表妹”是本文的中心人物，“表妹”身上所蘊(yùn)

12、含的特質(zhì)正是作者所贊美謳歌的美好品德。此外，還應(yīng)結(jié)合文末小說(shuō)的寫作時(shí)間來(lái)大致推敲作品所蘊(yùn)含的時(shí)代精神。結(jié)合小說(shuō)中體現(xiàn)表妹勤勞能干的情節(jié)，以及表妹所處的時(shí)代背景，即可得出答案。 答案　贊揚(yáng)了勞動(dòng)之美；肯定了勤勞致富的觀念；贊美了農(nóng)村所蘊(yùn)含的勃勃生機(jī)；謳歌了正在變革中的偉大時(shí)代。 二、閱讀下面的文字，完成文后題目。(15分) 閱讀文簽：微型小說(shuō)＋責(zé)任使命 警　服 李伶伶 李劍從上班那天起，就沒(méi)好好穿過(guò)警服，因?yàn)樗徽J(rèn)為自己是個(gè)警察。李劍以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于省公安大學(xué)，擁有過(guò)硬的身體素質(zhì)和破案能力，以為畢業(yè)后會(huì)到公安局的刑偵大隊(duì)工作，沒(méi)想到被分配到一個(gè)街道的派出所當(dāng)片警，整天處理一些雞毛蒜

13、皮的瑣事，他很郁悶。 所長(zhǎng)老陳知道他有情緒，找他談了幾次都沒(méi)有效果，就睜一只眼閉一只眼隨他去了。 這天接到一個(gè)報(bào)警電話，小區(qū)一位年近七旬的老太太家里遭盜竊，上鎖抽屜里的銀行卡、金項(xiàng)鏈和2000元現(xiàn)金被偷走。 接到報(bào)警后，老陳叫上李劍一起趕到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。老人住在二樓，門窗都完好無(wú)損，抽屜上的鎖也沒(méi)壞，屋里一切井然有序，也沒(méi)留下指紋。要不是家里的貓碰掉了放在桌上的煙灰缸，煙灰上留下一個(gè)陌生的腳印，老太太還不知道家里進(jìn)了賊。屋里沒(méi)有監(jiān)控錄像，樓門口也沒(méi)有，小區(qū)門口也沒(méi)有，只有一個(gè)不完整的腳印和丟失的東西證明小偷來(lái)過(guò)。 老陳勘查完現(xiàn)場(chǎng)，看了李劍一眼說(shuō)：“你覺(jué)得小偷是個(gè)怎樣的人？”李劍說(shuō)：“從現(xiàn)場(chǎng)

14、情況和腳印看，是個(gè)男性慣偷，盜竊技術(shù)嫻熟，還會(huì)開(kāi)鎖?！? 老陳說(shuō)：“慣偷作案前會(huì)先踩好點(diǎn)，老太太只是個(gè)普通的退休工人，他為什么會(huì)對(duì)她下手呢？” 李劍說(shuō)：“我剛才跟老太太聊天，了解到老太太的侄女最近在她家住，侄女是做生意的，有錢，開(kāi)的車是寶馬。可能小偷踩點(diǎn)時(shí)誤以為她是老太太的女兒，所以趁老太太遛彎時(shí)作案。” 老陳說(shuō)：“你的分析很有邏輯，不過(guò)我的結(jié)論跟你正好相反，我覺(jué)得是熟人作案。”李劍說(shuō)：“怎么會(huì)是熟人呢？”老陳說(shuō)：“現(xiàn)場(chǎng)紋絲不亂，像沒(méi)被翻過(guò)，說(shuō)明案犯知道東西在哪兒；門窗沒(méi)有破損，說(shuō)明案犯有這家的鑰匙。而他能在老人外出遛彎這半小時(shí)的工夫把東西偷走，說(shuō)明他對(duì)老人的生活作息很熟悉。這個(gè)人的身高不

15、足一米七，體重不超過(guò)一百三十斤，年紀(jì)三十八歲左右?！? 李劍說(shuō)：“你怎么知道？”老陳說(shuō)：“腳印告訴我的。”李劍不太相信。 老陳問(wèn)老太太：“親朋好友或是認(rèn)識(shí)的人里有沒(méi)有符合這些條件的？比如鄰居什么的？”老太太被點(diǎn)醒了似的說(shuō)：“我家對(duì)門的情況跟你說(shuō)的挺像，可是他好多天不回來(lái)了?！崩详愓f(shuō)：“他干啥去了？”老太太說(shuō)：“不知道，自從他媳婦跟他離婚后，就沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)他?！? 老陳說(shuō)：“以前經(jīng)常見(jiàn)？”老太太說(shuō)：“是，見(jiàn)著還會(huì)聊幾句?！崩详惾デ脤?duì)門的門，沒(méi)人應(yīng)。老陳讓李劍在這兒蹲坑守候。 李劍在樓門口蹲了一宿一天，也沒(méi)見(jiàn)到人。剛想給老陳打電話說(shuō)不蹲了，就看見(jiàn)進(jìn)來(lái)一個(gè)男人，身高、體重和年紀(jì)、相貌都跟老陳說(shuō)的差

16、不多。李劍趁他走過(guò)來(lái)抓住他的手腕說(shuō)：“別動(dòng)！”男人意識(shí)到了什么，轉(zhuǎn)身就跑。李劍很快追上他，卻出其不意地被他扎了一刀。李劍手捂著傷口追趕男人，幸好來(lái)替換他的同事及時(shí)趕到，才沒(méi)讓那個(gè)男人逃掉。 經(jīng)審訊，男人正是偷老太太錢財(cái)?shù)娜?。他打麻將輸了，回?lái)看到老太太門上掛著鑰匙。他敲敲門，想提醒老太太把鑰匙拔下來(lái)，卻沒(méi)有回音。鬼使神差地，進(jìn)了屋，看見(jiàn)有個(gè)上鎖的抽屜，就打開(kāi)抽屜，拿了東西。至于為什么沒(méi)有留下指紋，因?yàn)樗髦痔住Ｌ炖?，他?xí)慣戴手套。 李劍把所長(zhǎng)佩服得五體投地，問(wèn)他有這么高超的本領(lǐng)為什么甘于待在這么個(gè)小地方？老陳說(shuō)：“保衛(wèi)國(guó)家和守護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全都是警察的責(zé)任，跟在哪里沒(méi)有任何關(guān)系！”

17、 出院上班后，李劍第一次把警服穿得一絲不茍。見(jiàn)到所長(zhǎng)老陳，給他敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。老陳滿意地笑了。[選自《小說(shuō)月刊(上半月)》，有刪改] 讀懂點(diǎn)睛： (1)請(qǐng)找出文中寫李劍態(tài)度變化的句子。(參見(jiàn)文中畫線部分) (2)請(qǐng)思考小說(shuō)以李劍“沒(méi)好好穿過(guò)警服”開(kāi)篇，以李劍“把警服穿得一絲不茍”結(jié)尾的作用。 在閱讀全文的基礎(chǔ)上，完成下面的填空。 小說(shuō)以抓小偷作為中心事件，通過(guò)勘察現(xiàn)場(chǎng)、討論案情、蹲坑守候和抓捕審訊等情節(jié)，刻畫了老陳細(xì)致敏銳、寬厚耐心、甘于奉獻(xiàn)的形象，同時(shí)通過(guò)李劍思想認(rèn)識(shí)和工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)了對(duì)警察的責(zé)任感和使命感的贊美的主題。 4．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確

18、的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．小說(shuō)善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，如勘查現(xiàn)場(chǎng)、討論案情、詢問(wèn)老太太等，這些細(xì)節(jié)使文章情節(jié)更緊湊合理，使讀者入情入境。 B．李劍從開(kāi)始不好好穿警服、不愿意當(dāng)片警，到最后認(rèn)真穿警服、敬標(biāo)準(zhǔn)軍禮，表現(xiàn)了人物思想認(rèn)識(shí)和工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變。 C．小說(shuō)寫老陳的結(jié)論和李劍正好相反，表現(xiàn)了李劍的破案經(jīng)驗(yàn)不足和對(duì)工作的敷衍，并引出下文老陳對(duì)案犯特征的判斷。 D．小說(shuō)寫對(duì)案犯的抓捕和審訊過(guò)程，既印證了老陳對(duì)案情的分析，突出了他本領(lǐng)的高超，又塑造了李劍負(fù)責(zé)勇敢的形象。 答案　C 解析　“表現(xiàn)了李劍對(duì)工作的敷衍”錯(cuò)，此處是用李劍來(lái)襯托老陳，也為下文李劍的轉(zhuǎn)變做鋪墊。 5．作為小說(shuō)的一個(gè)重要

19、人物，老陳有什么性格特征？請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析。(6分) 答：________________________________________________________________________ 審題要點(diǎn)　題目關(guān)鍵詞是“老陳”“性格特征”“分析”。 讀文指導(dǎo)　根據(jù)題目要求，讀文時(shí)，應(yīng)找到有關(guān)老陳的直接描寫和間接描寫的語(yǔ)句或段落，結(jié)合小說(shuō)的情節(jié)分析老陳的性格特征。直接描寫“現(xiàn)場(chǎng)紋絲不亂，像沒(méi)被翻過(guò)，說(shuō)明案犯知道東西在哪兒；門窗沒(méi)有破損，說(shuō)明案犯有這家的鑰匙。而他能在老人外出遛彎這半小時(shí)的工夫把東西偷走，說(shuō)明他對(duì)老人的生活作息很熟悉。這個(gè)人的身高不足一米七，體重不超過(guò)一百三十斤，年

20、紀(jì)三十八歲左右”“腳印告訴我的”“保衛(wèi)國(guó)家和守護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全都是警察的責(zé)任，跟在哪里沒(méi)有任何關(guān)系！”“你的分析很有邏輯，不過(guò)我的結(jié)論跟你正好相反，我覺(jué)得是熟人作案”；間接描寫“出院上班后，李劍第一次把警服穿得一絲不茍。見(jiàn)到所長(zhǎng)老陳，給他敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮”。抓住這些關(guān)鍵語(yǔ)句概括老陳的性格特征即可。 答題點(diǎn)撥　通讀全文，從抓小偷的故事情節(jié)來(lái)看，通過(guò)語(yǔ)言描寫可知道老陳是一個(gè)細(xì)致敏銳，有洞察力，寬厚耐心，善于鼓勵(lì)、引導(dǎo)年輕人，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感的老警察。另外，小說(shuō)的結(jié)尾通過(guò)寫李劍在思想認(rèn)識(shí)和工作態(tài)度方面發(fā)生的轉(zhuǎn)變，從側(cè)面表現(xiàn)了老陳以自己高超的本領(lǐng)和人格魅力影響和感染了李劍，從而使李劍從內(nèi)心真正認(rèn)

21、識(shí)到警察的責(zé)任和使命。 答案　(1)具有強(qiáng)烈的責(zé)任感(或甘于奉獻(xiàn)的精神)。即便做片警，老陳也把保衛(wèi)國(guó)家和守護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全當(dāng)成自己的責(zé)任。(2)細(xì)致敏銳，有洞察力。老陳在破案線索極少的情況下，準(zhǔn)確推斷出小偷的特征，并及時(shí)將其抓獲。(3)寬厚耐心，善于鼓勵(lì)、引導(dǎo)年輕人。在李劍對(duì)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行分析后，老陳對(duì)他及時(shí)肯定、鼓勵(lì)；以自己高超的本領(lǐng)和人格魅力，使李劍受到感染，認(rèn)識(shí)到警察的責(zé)任。(每點(diǎn)2分) 6．小說(shuō)以“警服”為標(biāo)題，妙在哪里？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要說(shuō)明。(6分) 答：______________________________________________________________

22、__________ 審題要點(diǎn)　題目關(guān)鍵詞是“標(biāo)題”“妙在哪里”“簡(jiǎn)要說(shuō)明”。 讀文指導(dǎo)　從題目本身來(lái)看，用“警服”兩個(gè)字點(diǎn)出寫作對(duì)象，既簡(jiǎn)潔明了，又醒目。文中圍繞“警服”，先寫“李劍從上班那天起，就沒(méi)好好穿過(guò)警服，因?yàn)樗徽J(rèn)為自己是個(gè)警察”，結(jié)尾又寫“出院上班后，李劍第一次把警服穿得一絲不茍”，對(duì)比鮮明，有深意。 答題點(diǎn)撥　解答本題，應(yīng)從情節(jié)的設(shè)置、人物形象的塑造、主旨的揭示和表達(dá)效果等方面思考。從情節(jié)的設(shè)置來(lái)看，小說(shuō)開(kāi)頭、結(jié)尾寫了李劍對(duì)穿警服的態(tài)度變化；從人物形象的塑造來(lái)看，寫出了李劍對(duì)警察職責(zé)的思想認(rèn)識(shí)及其工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變；從主旨上來(lái)看，“警服”代表著保衛(wèi)國(guó)家和人民的神圣使命，折射出的是正義與責(zé)任。穿上“警服”，就意味著“保衛(wèi)國(guó)家和守護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全是警察的責(zé)任”。從表達(dá)效果來(lái)看，以“警服”為題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，內(nèi)涵豐富，在引起讀者的閱讀興趣的同時(shí)，也給人留下了思考的空間。 答案　(1)從小說(shuō)主旨看，警服代表著保衛(wèi)國(guó)家和人民的神圣使命，折射出的是正義與責(zé)任。(2)從情節(jié)設(shè)置看，小說(shuō)以李劍對(duì)警服的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)橹鳎顒﹂_(kāi)始“就沒(méi)好好穿過(guò)”警服，最后卻“穿得一絲不茍”。(3)從塑造的人物形象看，寫出了李劍對(duì)警察責(zé)任的深刻認(rèn)識(shí)及其態(tài)度轉(zhuǎn)變。(4)從表達(dá)效果看，以“警服”為題，言簡(jiǎn)意賅，發(fā)人深思，引起讀者的閱讀興趣。(每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可) 8