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1、蘇教版三年級上冊數學《期末總復習,第5課時,解決問題的策略復習》優(yōu)質課教案
第八單元 期末復習 第5課時 解決問題的策略復習 教學目的：
1.使學生加深理解解決問題從條件想起的策略，進一步掌握從條件想起的策略，能比擬純熟地用從條件想起的策略解決兩步計算實際問題。
2．使學生能從條件想起說明解決實際問題的分析^p 推理過程，進一步開展根據條件分析^p 、推理的思維才能，進一步積累解決實際問題的經歷。
3.使學生進一步體會數學方法、策略的價值；
培養(yǎng)分析^p 、推理和嘗試反思的意識。
教學重點：
從條件想起的策略解決兩步計算實際問題 教學難點：
進
2、一步開展根據條件分析^p 、推理的思維才能 教學準備：
課件 教學過程：
一、提醒課題 談話導入：這節(jié)課我們復習解決問題的策略?！舶鍟n題〕 二、回憶策略 根據條件提出不同的問題。
果園倉庫里原來存放了２００箱蘋果，又運來８車，每車７５箱。
林場要栽８００棵樹，先栽了２００棵，其余的要平均栽在４個苗圃里。
三、回憶過程 提問：回憶一下剛剛提出問題的考慮過程，你有哪些體會？ 板書：從條件想起→找有聯絡的條件→提出可以求的問題 四、應用策略 做期末復習第25題。
讓學生讀題，說說條件和問題。
交流：你是怎樣想的？〔指名幾人說思路〕 做期末復習第26題。
讓學生獨立讀題并解答。老師板書算式和得數。
做期末復習第28題。
出示題目和表格，讓學生讀題并說明知道了什么，表格里填寫什么內容。
交流：二、三、四年級展出的作品個有多少幅？ 完成考慮題。
指名學生讀題，互相交流是如何考慮的。
讓學生有錯的訂正，沒有解答的列式解答。
五、總結評價 總結全課。
你能說說通過復習，你有哪些收獲？ 學期評價。
本學期完畢了，你是怎樣評價自己的？ 布置作業(yè)。
做期末復習第２７題。
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