（全國通用版）2019高考生物二輪復習 專題四 遺傳的分子基礎、變異與進化 考點1 遺傳的分子基礎學案

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1、 考點1　遺傳的分子基礎 1．理清兩個經(jīng)典實驗的探索過程 (1)肺炎雙球菌體外轉化實驗 S型細菌＋R型細菌 (2)噬菌體侵染細菌實驗 2．噬菌體侵染細菌實驗的誤差分析 (1)32P標記DNA的噬菌體侵染大腸桿菌 (2)用35S標記蛋白質(zhì)的噬菌體侵染大腸桿菌 3．“六處思考”DNA的復制 4．基因表達過程中的重要圖解 (1)圖1表示真核生物核基因的表達過程。轉錄在細胞核中進行，翻譯在核糖體上進行，兩者不同時進行。 (2)圖2表示原核生物基因的表達過程。轉錄和翻譯兩者同時進行。 (3)圖3表示轉錄過程。轉錄的方向是從左向右，催化的酶是R

2、NA聚合酶，產(chǎn)物是mRNA、rRNA和tRNA。 (4)圖4表示真核細胞的翻譯過程。圖中①是mRNA，⑥是核糖體，②③④⑤表示正在合成的4條多肽鏈，翻譯的方向(核糖體移動方向)是自右向左。 (5)圖5表示原核細胞的轉錄和翻譯過程，圖中①是DNA模板鏈，②③④⑤表示正在合成的4條mRNA，每條mRNA上可結合多個核糖體，在核糖體上同時進行翻譯過程。 (6)圖6表示中心法則。①表示DNA復制，②表示轉錄，③表示翻譯，④表示RNA復制，⑤表示逆轉錄。①②③表示大多數(shù)生物的遺傳信息流動過程，④⑤是少數(shù)RNA病毒遺傳信息的流動過程。 5．基因控制性狀的途徑 途徑一：基因蛋白質(zhì)的結構生物體的性狀

3、。例如囊性纖維病、鐮刀型細胞貧血癥。 途徑二：基因酶的合成代謝過程生物體的性狀。例如豌豆的圓粒與皺粒、白化病。 (1)基因與性狀的關系并不是簡單的線性關系。有的性狀是由一對基因控制的，有的性狀是由多對基因共同控制的(如人的身高)，有的基因可決定或影響多種性狀。 (2)性狀并非完全取決于基因。生物的性狀從根本上是由基因決定的，同時還受環(huán)境條件的影響，因此性狀是基因和環(huán)境共同作用的結果，即表現(xiàn)型＝基因型＋環(huán)境條件。 注：若最終合成的物質(zhì)并非蛋白質(zhì)(如植物激素)，則基因?qū)ζ淇刂仆峭ㄟ^“控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀”這一間接途徑實現(xiàn)的。 題型一　探索遺傳物質(zhì)的有關

4、實驗分析 1．(2018·江西上高二中第一次月考)下列有關遺傳物質(zhì)是DNA的實驗證據(jù)的敘述中，正確的是(　　) A．格里菲思的肺炎雙球菌的體內(nèi)轉化實驗證明R型細菌中存在轉化因子 B．艾弗里的肺炎雙球菌體外轉化實驗運用了同位素示蹤技術和細菌培養(yǎng)技術等 C．赫爾希和蔡斯的實驗過程是：標記噬菌體→噬菌體與細菌混合培養(yǎng)→短時間保溫→攪拌、離心→檢測放射性 D．赫爾希和蔡斯的實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) 答案　C 解析　格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉化實驗證明了加熱殺死的S型細菌中含有“轉化因子”，這種“轉化因子”能夠使R型細菌轉化成S型細菌，A錯誤；艾弗里所做的肺炎雙球菌的體外轉化實驗運

5、用了細菌培養(yǎng)技術，但沒有運用同位素示蹤技術，B錯誤；赫爾希和蔡斯的實驗過程是：用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)，噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌→短時間保溫→在攪拌器中攪拌，然后離心→檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)，C正確；赫爾希和蔡斯的實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，但不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，D錯誤。 2．(2017·全國Ⅱ，2)在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過程中，T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗發(fā)揮了重要作用。下列與該噬菌體相關的敘述，正確的是(　　) A．T2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復制和增殖 B．T2噬菌體病毒顆粒內(nèi)可以合成mRNA和蛋白質(zhì) C．培養(yǎng)基中的32P

6、經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中 D．人類免疫缺陷病毒與T2噬菌體的核酸類型和增殖過程相同 答案　C 解析　T2噬菌體只能侵染大腸桿菌，不能侵染肺炎雙球菌，所以不可以在肺炎雙球菌中復制和增殖，A錯誤；病毒沒有細胞結構，不能獨立生活，所以在T2噬菌體病毒顆粒內(nèi)不可以合成mRNA和蛋白質(zhì)，需要借助宿主細胞來合成mRNA和蛋白質(zhì)，B錯誤；T2噬菌體侵染大腸桿菌時，其DNA進入細菌并作為模板控制子代噬菌體的合成，復制及表達過程需大腸桿菌提供原料、酶和ATP，所以培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中，C正確；人類免疫缺陷病毒與T2噬菌體的核酸類型和增殖過程不相同，前者是RN

7、A病毒，后者是DNA病毒，D錯誤。 歸納提升　比較肺炎雙球菌和噬菌體 (1)相同點：都營寄生生活，遺傳物質(zhì)均為DNA。 (2)不同點 ①肺炎雙球菌：為原核生物，具有獨立的物質(zhì)和能量供應系統(tǒng)。 ②噬菌體：為非細胞結構的細菌病毒，必須寄生在活細胞中，利用宿主細胞的物質(zhì)和能量進行增殖。 題型二　遺傳信息的傳遞和表達分析 3．(2018·全國Ⅰ，2)生物體內(nèi)的DNA常與蛋白質(zhì)結合，以DNA—蛋白質(zhì)復合物的形式存在。下列相關敘述錯誤的是(　　) A．真核細胞染色體和染色質(zhì)中都存在DNA—蛋白質(zhì)復合物 B．真核細胞的核中有DNA—蛋白質(zhì)復合物，而原核細胞的擬核中沒有 C．若復合物中的某

8、蛋白參與DNA復制，則該蛋白可能是DNA聚合酶 D．若復合物中正在進行RNA的合成，則該復合物中含有RNA聚合酶 答案　B 解析　真核細胞的染色體和染色質(zhì)都主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，都存在DNA—蛋白質(zhì)復合物，A項正確；原核細胞無成形的細胞核，DNA裸露存在，不含染色體(質(zhì))，但是其DNA會在相關酶的催化下發(fā)生復制，DNA分子復制時會出現(xiàn)DNA—蛋白質(zhì)復合物，B項錯誤；DNA復制需要DNA聚合酶，若復合物中的某蛋白參與DNA復制，則該蛋白可能為DNA聚合酶，C項正確；在DNA轉錄合成RNA時，需要有RNA聚合酶的參與，故該DNA—蛋白質(zhì)復合物中含有RNA聚合酶，D項正確。 4．如圖

9、是生物體內(nèi)有關遺傳信息的復制、轉錄、翻譯等過程圖解，其中1、2、3分別代表相關過程。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是(　　) A．在真核細胞中，圖中1、2過程涉及的場所是相同的 B．圖中3過程表示翻譯，且方向為由左向右 C．圖中4個核糖體參與同一條肽鏈的合成，從而加快了翻譯速度 D．不同的tRNA可能轉運相同的氨基酸 答案　C 解析　在真核細胞中，圖中1過程表示DNA分子的復制，發(fā)生在細胞核、線粒體和葉綠體中；圖中2過程表示DNA的轉錄，發(fā)生在細胞核、線粒體和葉綠體中，A正確；圖中3過程合成的產(chǎn)物是多肽，可以確定3過程表示翻譯，多肽從左到右長度依次增加，所以翻譯的方向是由左向右，B正

10、確；圖中4個核糖體同時進行4條肽鏈的合成，從而提高了翻譯的效率，C錯誤；根據(jù)密碼子的簡并性可推知：不同的tRNA可能轉運相同的氨基酸，D正確。 題型三　基因與性狀的關系辨析 5．(2017·海南，23)下列關于真核生物遺傳物質(zhì)和性狀的敘述，正確的是(　　) A．細胞中染色體的數(shù)目始終等于DNA的數(shù)目 B．有絲分裂有利于保持親代細胞和子代細胞間遺傳性狀的穩(wěn)定 C．細胞中DNA分子的堿基對數(shù)等于所有基因的堿基對數(shù)之和 D．生物體中，一個基因決定一種性狀，一種性狀由一個基因決定 答案　B 解析　正常情況下，一條染色體含一個DNA分子，在細胞分裂時，由于DNA復制，一條染色體可能含兩個

11、DNA分子，A錯誤；體細胞有絲分裂生成的子細胞含有一套與母細胞相同的染色體和DNA，保證親代細胞和子代細胞間遺傳性狀的穩(wěn)定，B正確；基因是有遺傳效應的DNA片段，有的DNA片段不是基因，故細胞中DNA分子的堿基對數(shù)大于所有基因的堿基對數(shù)之和，C錯誤；生物體中，一個基因可能決定多種性狀，一種性狀可能由多個基因共同決定，D錯誤。 6．(2018·安徽江淮十校三模)某細胞中有關物質(zhì)合成如圖所示，①～⑤表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示結構或物質(zhì)。據(jù)圖分析正確的是(　　) A．用某藥物抑制②過程，該細胞的有氧呼吸將受影響 B．物質(zhì)Ⅱ上也具有基因，此處基因的遺傳遵循孟德爾定律 C．①④為同一生理過程，需要解旋酶和DNA聚合酶 D．③⑤為同一生理過程，所用密碼子的種類和數(shù)量相同 答案　A 解析　據(jù)圖可知，細胞核DNA上的基因通過轉錄、翻譯形成的前體蛋白進入線粒體參與細胞有氧呼吸，因此用某藥物抑制②(轉錄)過程，該細胞有氧呼吸將受影響，A正確；物質(zhì)Ⅱ上的基因?qū)儆诩毎|(zhì)基因，細胞質(zhì)基因的遺傳不遵循孟德爾定律，B錯誤；①為DNA復制，需要解旋酶與DNA聚合酶，④為轉錄過程，需要RNA聚合酶，二者不是同一生理過程，需要的酶也不相同，C錯誤；③⑤均為翻譯過程，由于翻譯的模板mRNA不同，所用密碼子的種類不一定相同，密碼子的數(shù)量也不一定相同，D錯誤。 6