2018-2019版高中生物 第四章 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài) 第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持 第1課時學案 蘇教版必修3

《2018-2019版高中生物 第四章 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài) 第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持 第1課時學案 蘇教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019版高中生物 第四章 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài) 第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持 第1課時學案 蘇教版必修3（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第1課時　生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動 [學習目標]　1.概述能量流動的概念，描述能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動過程。2.分析總結(jié)能量流動的特點。3.結(jié)合生態(tài)農(nóng)業(yè)實例，闡明研究能量流動的意義。 方式一　請大家做一個快樂競猜游戲。 假設(shè)你像魯濱遜那樣流落在不毛的荒島上，只有15 kg玉米和一只母雞可以食用，那么使自己活的最長的辦法是： 1．先吃雞，然后吃玉米。 2．先吃玉米，同時用部分玉米喂雞，吃雞生產(chǎn)的蛋，最后再吃雞。 學生：每組學生各選一名代表，做出選擇。(絕大部分學生選擇的是2) 教師：真理往往掌握在少數(shù)人手里。我們共同來看看魯濱遜的選擇是——先吃雞，然后吃玉米。 但母雞提出

2、抗議。 教師：對于母雞的抗議，我們是可以理解的。我們必須給 母雞一個合理的解釋，消除母雞的不滿情緒，這就得用到我們這節(jié)課的內(nèi)容“生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動”。 方式二 播放影片：非洲草原上鷹捕食兔子的過程。 提問：剛才這部短片的主角是誰？ (過渡)對了，兔子、鷹，不要忘了還有小草，在非洲大草原上主要的生產(chǎn)者就是小草，草原上幾乎所有的動物都是由小草養(yǎng)活的，沒有小草，也就不會有兔子和鷹了。 現(xiàn)在小草有問題要問了： 1．我們的能量來自哪里？ 2．照射在草地上的太陽能都被我們吸收了嗎？ 3．我們吸收了太陽能后，這些能量有哪些去向？ 總結(jié)：導入生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動。 一、能量流動的

3、概念和過程 1．能量流動的概念：是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。 2．能量流經(jīng)第一營養(yǎng)級的過程 (1)輸入：生產(chǎn)者通過光合作用把太陽能轉(zhuǎn)化為化學能，固定在光合作用制造的有機物中。 (2)能量去向：①在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能形式散失。②隨著植物體的衰老死亡以枯枝落葉的形式被分解者分解而散失。③被初級消費者取食同化，流入第二營養(yǎng)級。 3．能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的過程 (1)輸入：通過取食生產(chǎn)者獲得。 (2)能量去向：①通過呼吸作用以熱能形式散失。②隨遺體、排泄物流向分解者。③被次級消費者取食同化，流入下一營養(yǎng)級。 4．能量在某個生態(tài)系統(tǒng)中流動過程圖解 知識整合

4、　 1．能量流入某營養(yǎng)級的定時定量的分析 (1)流入某一營養(yǎng)級的能量在一定時間內(nèi)的去路有4條，它們分別是：a.自身呼吸消耗；b.流入下一個營養(yǎng)級；c.被分解者利用；d.未被自身呼吸消耗，也未被下一個營養(yǎng)級和分解者利用，即“未利用”，如果以年為單位研究，這部分能量將保留到下一年。 (2)流經(jīng)某營養(yǎng)級的能量絕大部分是以熱能形式散失。這部分能量不能進入這個生態(tài)系統(tǒng)被利用，這是因為能量散失及被利用后不能被再次利用。 2．攝入量與同化量的比較 (1)本營養(yǎng)級的攝入量不等于同化量，因為攝入量并不完全被同化，如有一部分不能被利用，以糞便的形式排出。 (2)本營養(yǎng)級產(chǎn)生的糞便量不屬于該營養(yǎng)

5、級的同化量，應屬于上一營養(yǎng)級的同化量。 例1　下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動簡圖，下列敘述錯誤的是(　　) A．甲是生產(chǎn)者，乙是消費者 B．該生態(tài)系統(tǒng)是一個開放的系統(tǒng) C．太陽光能通過光合作用固定并進入生態(tài)系統(tǒng)，可以熱能形式輸出 D．甲、乙和分解者所儲存的能量之和是輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 答案　D 解析　由圖可知，甲能夠固定太陽能，則甲為生產(chǎn)者，乙從甲獲取能量，則乙為消費者。太陽光能通過光合作用固定并進入生態(tài)系統(tǒng)，經(jīng)過生產(chǎn)者、消費者和分解者的呼吸作用后有一部分以熱能的形式散失，因此生態(tài)系統(tǒng)需要不斷從外界獲得能量的同時又不斷將能量擴散到外界。輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者甲固定的太

6、陽能總量。 例2　下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值。下列各項中正確的是(　　) A．在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中⑤肯定大于① B．④中包含了次級消費者糞便中的能量 C．在食物鏈中各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途完全相同 D．②>③＋④ 答案　D 歸納總結(jié)　生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 能量的輸入 生產(chǎn)者的同化量 能量的輸出 各生物成分的呼吸量 生態(tài)系統(tǒng)所需能量的根本來源 幾乎都是來自太陽能 流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的總能量 生產(chǎn)者所固定的太陽能總量(生產(chǎn)者的同化量) 消費者的同化量 攝入量－糞便量 同化量的去路(某營養(yǎng)級能量的去路) 呼吸消

7、耗量＋用于生長、發(fā)育和繁殖的能量＝呼吸消耗量＋流入下一營養(yǎng)級的能量＋被分解者利用的能量 二、能量流動的特點和意義 1．能量流動的特點 2．能量金字塔：將單位時間內(nèi)各個營養(yǎng)級所得到的能量數(shù)值，由低到高繪制成圖，可形成一個金字塔圖形。 3．能量傳遞效率 (1)計算公式 能量傳遞效率＝×100%。 (2)一般生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率大約為10%～20%。 4．研究能量流動的實踐意義 (1)幫助人們科學規(guī)劃、設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。 (2)幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧? 知識整合　能量流動特點的原因分析

8、 (1)單向流動 ①捕食關(guān)系不能逆轉(zhuǎn)且散失的熱能不能再利用； ②各營養(yǎng)級的能量總是趨向于以呼吸作用產(chǎn)生熱能而散失掉。由于熱能不能被綠色植物作為光合作用的能源，所以整個生態(tài)系統(tǒng)必須有太陽能不斷予以補充。 (2)逐級遞減 ①各營養(yǎng)級的生物都會因為呼吸作用散失相當大的一部分能量； ②各營養(yǎng)級總有一部分能量未被下一營養(yǎng)級的生物利用； ③還有少部分能量流向分解者。 例3　下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列敘述中錯誤的是(　　) A．生態(tài)系統(tǒng)中能量流動具有單向性主要是因為食物鏈中生物之間吃與被吃的關(guān)系不可逆轉(zhuǎn) B．一般情況下，能量在相鄰的兩個營

9、養(yǎng)級之間的傳遞效率大約是10%～20% C．①表示流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量 D．從能量關(guān)系看②＞③＋④ 答案　C 解析　食物鏈中的捕食關(guān)系是長期自然選擇形成的，不可逆轉(zhuǎn)，因此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動具有單向性；一般情況下，能量在相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率大約是10%～20%；流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能，即流入生產(chǎn)者的總能量；一個營養(yǎng)級的能量都可以包括三部分：流向下一營養(yǎng)級、流向分解者、自身呼吸作用所消耗。 例4　如果一個人的食物有來自綠色植物，來自小型肉食動物，來自羊肉，那么該人每增加1千克體重，至少消耗植物(　　) A．10千克 B．40千克 C．100千克 D

10、．280千克 答案　B 解析　由題意可知，人的能量來源于三條食物鏈，分別是：①植物→人，②植物→羊→人，③植物→植食性動物→肉食性動物→人。設(shè)通過①②③三條食物鏈消耗的植物分別為a、b、c，則a×20%＝1×，b×20%×20%＝1×，c×20%×20%×20%＝1×，求出a＝，b＝，c＝，進而求出a＋b＋c＝40。 方法鏈接 1．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指(　　) ①能量輸入　②能量傳遞?、勰芰績Υ妗、苣芰哭D(zhuǎn)化?、菽芰可⑹? A．①②③④ B．①②④ C．①②④⑤ D．①②③⑤ 答案　C 解析　生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中的能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散

11、失的過程。 2．在由草、兔、狐組成的一條食物鏈中，兔經(jīng)同化作用所獲得的能量，其去向不應該包括(　　) A．通過兔的呼吸作用釋放的能量 B．通過兔的糞便流入到分解者體內(nèi)的能量 C．通過狐的糞便流入到分解者體內(nèi)的能量 D．流入到狐體內(nèi)的能量 答案　B 解析　兔經(jīng)同化作用所獲得的能量，有2條去路：一是通過呼吸作用以熱能的形式釋放；二是用于兔自身的生長、發(fā)育和繁殖，然后被下一個營養(yǎng)級即狐攝入和被分解者分解利用，但應注意的是狐攝入后，未被消化的以糞便形式排出的部分，是屬于兔的能量，而不是狐的能量。兔的糞便中的能量應屬于生產(chǎn)者的能量。 3．下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動的部分圖解，①代表一定的能量

12、值。下列相關(guān)敘述中，正確的是(　　) A．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是循環(huán)進行的 B．能量在沿食物鏈流動時逐級遞減 C．次級消費者屬于第二營養(yǎng)級 D．圖中①代表呼吸作用所消耗的能量 答案　B 解析　生態(tài)系統(tǒng)中的能量是單向流動、逐級遞減的；次級消費者屬于第三營養(yǎng)級；圖中①代表生產(chǎn)者流向分解者的能量。 4．若使農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)朝著對人類最有益的方向發(fā)展，下列做法中不正確的是(　　) A．由人類決定種養(yǎng)生物的種類 B．由人類進行播種、施肥 C．經(jīng)常進行鋤草、松土、治蟲等田間管理 D．延長食物鏈、提高能量傳遞效率 答案　D 解析　延長食物鏈，不能提高能量傳遞效率，會增加能量的流失。

13、 5．根據(jù)某生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)圖示，分析回答有關(guān)問題： (1)圖1食物網(wǎng)中共有________條食物鏈，貓頭鷹占有________個營養(yǎng)級。如果貓頭鷹的體重每增加1 kg，則至少需要草________kg，至多需要草________kg。 (2)圖1食物網(wǎng)中，種間關(guān)系為捕食和競爭的是__________________、________________(至少寫出兩組)。 (3)根據(jù)圖2能量流動的圖示可知，初級消費者自身生命活動所消耗的能量是圖中的箭頭______；三級消費者排出的糞便中仍含有部分能量，這一部分能量被分解者所利用應屬于圖示中的箭頭__________(用圖中的①～?來表示

14、)。 (4)從不同營養(yǎng)級間能量傳遞的多少來看，圖2中②③④的特點是____________________。 答案　(1)8　4　25　100 000　(2)蛇、貓頭鷹　蜘蛛、蟾蜍(或蜘蛛、食蟲鳥)　(3)⑤?、帷?4)單向流動、逐級遞減 解析　如題圖1所示，從左向右數(shù)，在此食物網(wǎng)中共有8條食物鏈，根據(jù)貓頭鷹占據(jù)的位置，可以得出貓頭鷹占有4個營養(yǎng)級。貓頭鷹的體重每增加1 kg，至多需要多少草應該考慮能量傳遞效率為10%和食物鏈最長，至少需要多少草應該考慮能量傳遞效率為20%和食物鏈最短。每一個營養(yǎng)級的能量都有三個去向，即呼吸作用消耗、被下一營養(yǎng)級同化和被分解者利用，由圖2可知，E為分

15、解者，那么初級消費者自身生命活動所消耗的能量是圖2中的箭頭⑤，同理可知，三級消費者排出的糞便中仍含有部分能量，這一部分能量被分解者所利用，應屬于圖2中的箭頭⑨。從不同營養(yǎng)級間能量傳遞的多少來看，圖2中②③④的特點是單向流動、逐級遞減。 [對點訓練] 題組一　能量流動的概念和過程 1．在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程中，能量形式轉(zhuǎn)變的順序是(　　) A．光能→化學能→熱能 B．熱能→光能→化學能 C．化學能→光能→熱能 D．光能→熱能→化學能 答案　A 解析　生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動應從生產(chǎn)者固定太陽能開始。生產(chǎn)者將光能轉(zhuǎn)化為有機物中的化學能，然后依次再被各級消費者利用，最終以熱能的形式

16、散失于無機環(huán)境中。 2．(2018·陜西榆林一中高二月考)在一個生態(tài)系統(tǒng)中，某食草動物同化的能量等于(　　) A．生產(chǎn)者固定的太陽能總量 B．生產(chǎn)者固定的太陽能總量減去生產(chǎn)者的呼吸量 C．被食草動物攝取的植物中所含的能量減去糞便中所含的能量 D．用于食草動物的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動所需的能量 答案　C 解析　食草動物以草為食物，經(jīng)消化吸收，真正進入體內(nèi)的能量是食物中的能量減去糞便中包含的能量，即其同化的能量。 3．自然生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的營養(yǎng)級中，能量從一級傳向另一級的最終去向是(　　) A．散失在環(huán)境中 B．導致分解者數(shù)量增加 C．進入另一條食物鏈 D．重新循環(huán)回到生

17、產(chǎn)者 答案　A 解析　生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程中，能量沿著食物鏈單向傳遞，能量從上一營養(yǎng)級流向下一營養(yǎng)級后，最終通過呼吸作用以熱能的形式散失在環(huán)境中，A正確。 題組二　能量流動的特點 4．下圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是(　　) A．Ⅰ是初級消費者 B．Ⅳ為分解者 C．E1為太陽能，E2為熱能 D．能量可在食物鏈中循環(huán)利用 答案　C 解析　能量金字塔中Ⅰ表示生產(chǎn)者，為第一營養(yǎng)級，Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ表示消費者，分別代表第二、三、四營養(yǎng)級；該生態(tài)系統(tǒng)的全部能量為Ⅰ所固定的全部太陽能，用E1表示，E2表示

18、各營養(yǎng)級由于呼吸作用產(chǎn)生的熱能；能量在食物鏈中只能單向流動，并且隨營養(yǎng)級的升高逐級遞減。 5．下圖食物網(wǎng)中的貓頭鷹每增加20 kJ的能量，至少需要消耗的植物所含的能量為(　　) A．200 kJ B．250 kJ C．500 kJ D．1 000 kJ 答案　C 解析　至少消耗多少能量按照最高傳遞效率計算。 6．(2018·柳州六校高二聯(lián)考)如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動圖解，①～④表示相關(guān)過程的能量流動量。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 B．③和④分別屬于草和兔同化量的一部分 C．圖中②/①的值可代表兔到狐的能量傳遞效率

19、D．分解者獲得的能量最少 答案　B 解析　流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者(草)固定的總能量；①為兔的攝入量，包括兔的同化量和糞便量，②為狐的攝入量，能量傳遞效率指的是相鄰營養(yǎng)級中高營養(yǎng)級與低營養(yǎng)級同化量的比值，因此②/①的值不能代表兔到狐的能量傳遞效率；所有動植物的遺體最終都被分解者分解，因此，分解者獲得的能量不一定最少；③為兔的糞便中的能量，屬于草的同化量，④為兔的遺體、殘骸等中的能量，屬于兔的同化量。 7．某同學繪制了如圖所示的能量流動圖解，下列敘述正確的是(　　) A．生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2) B．由生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞

20、效率為D2/W1 C．初級消費者攝入的能量為(A2＋B2＋C2) D．W1＝D1＋D2 答案　A 解析　由圖可知，W1為生產(chǎn)者固定的太陽能，D1為初級消費者同化的能量，則W1＝A1＋B1＋C1＋D1，D1＝A2＋B2＋C2＋D2；生產(chǎn)者固定的太陽能為W1，初級消費者固定的能量為D1，由生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率為D1/W1；初級消費者攝入的能量＝固定量＋糞便量，其值大于D1，故大于A2＋B2＋C2；由于能量傳遞效率約為10%～20%，所以W1>D1＋D2。 8．(2017·蕪湖高二聯(lián)考)科學家對生活在某生態(tài)系統(tǒng)的一個蜘蛛種群的能量進行定量分析，得出了能量流經(jīng)這種肉食動物的有關(guān)數(shù)

21、據(jù)如圖所示(能量以種群的質(zhì)量表示)，下列敘述正確的是(　　) ①被蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量屬于上一營養(yǎng)級同化量中的一部分 ②在食物鏈中，蜘蛛至少位于第三營養(yǎng)級 ③圖中X代表用于蜘蛛生長、發(fā)育和繁殖的能量 ④根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)不能算出獵物種群和蜘蛛間的能量傳遞效率 A．①②③④ B．①②④ C．②③ D．③④ 答案　A 解析　被蜘蛛吃下而未被同化的能量不屬于蜘蛛同化的能量，仍屬于上一營養(yǎng)級同化量的一部分，①正確；在食物鏈中，生產(chǎn)者是第一營養(yǎng)級，植食動物是第二營養(yǎng)級，蜘蛛至少是第三營養(yǎng)級，所以蜘蛛至少位于第三營養(yǎng)級，②正確；蜘蛛同化的能量一部分通過呼吸代謝以熱能形式散失，

22、另一部分用于生長、發(fā)育和繁殖，③正確；能量傳遞效率指該營養(yǎng)級生物所同化的能量占上一營養(yǎng)級生物所同化能量的比值，由于不知道獵物同化的能量，所以不能計算出獵物種群和蜘蛛間的能量傳遞效率，④正確。 題組三　能量流動的意義 9．稻田里，農(nóng)民要拔掉稗草；魚塘中，人們不斷清除肉食性的“黑魚”，用生態(tài)學的觀點看，這是為了(　　) A．保持生態(tài)平衡 B．保持生物群落的單一性 C．調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)能量流動方向 D．使物質(zhì)能夠盡快地循環(huán)流動 答案　C 解析　稻田中水稻與稗草構(gòu)成競爭關(guān)系，它們共同爭奪同一環(huán)境中的陽光、CO2、生存空間。除去稗草，可使水稻擁有更豐富的生活條件，提高水稻的光合作用強度，為人

23、類提供更多稻谷。魚塘中清除更高營養(yǎng)級的肉食性“黑魚”，可以減少能量在傳遞過程中的損耗。 10．根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，下列敘述錯誤的是(　　) A．“?；~塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通水稻田生態(tài)系統(tǒng)相比實現(xiàn)了能量的多級利用 B．人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能 C．水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)，為充分利用生產(chǎn)者所固定的能量，應以食物鏈長的魚類為養(yǎng)殖對象 D．營養(yǎng)級越高的生物種群體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多，所獲得的能量越少 答案　C 解析　“?；~塘”生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了能量的多級利用；人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中由于投放餌料，消費者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能；水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)，為充分利用生

24、產(chǎn)者所固定的能量，應以食物鏈短的魚類為養(yǎng)殖對象；根據(jù)生物富集作用和能量逐級遞減規(guī)律，營養(yǎng)級越高的生物種群體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多，所獲得的能量越少。 [綜合強化] 11．(2016·全國丙，5)我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是(　　) A. 鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量 B．該生態(tài)系統(tǒng)中細菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者 C．鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié) D．鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向 答案　C 解析　鷹遷入后，形成了食物鏈“植物→蟬→螳螂→黃雀→鷹”，據(jù)此可

25、知，鷹的遷入會使該樹林中黃雀的數(shù)量減少，這導致蟬的天敵(螳螂)的數(shù)量增加，進而導致蟬的數(shù)量減少，A項錯誤；能量流動是沿著食物鏈進行的，細菌是分解者，不參與食物鏈的構(gòu)成，即細菌的能量不能流向生產(chǎn)者，B項錯誤；能量流動是沿著食物鏈進行的，鷹的遷入沒有增加該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向，D項錯誤。 12．(2015·海南，25)關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，錯誤的是(　　) A．能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程 B．分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物所儲存的能量 C．生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量 D．生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一營養(yǎng)級 答

26、案　D 解析　生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，A正確；分解者能將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機物，動物和植物構(gòu)成食物鏈和食物網(wǎng)，所以分解者所需的能量來自各營養(yǎng)級生物儲存的能量，B正確；地球上幾乎所有的生態(tài)系統(tǒng)所需的能量都來源于太陽，通過生產(chǎn)者的固定使能量流入生態(tài)系統(tǒng)，經(jīng)過食物鏈、食物網(wǎng)能量逐漸散失，不能重復利用，所以需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量，C正確；生產(chǎn)者固定的能量，去向有自身的呼吸消耗、流入下一營養(yǎng)級和殘枝敗葉流向分解者，D錯誤。 13．(2015·福建，4)下圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J·m－2·a－

27、1)下列敘述正確的是(　　) A．該食物網(wǎng)中最高營養(yǎng)級為第六營養(yǎng)級 B．該食物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為25% C．太陽魚呼吸作用消耗的能量為1 357( J·m－2·a－1) D．該食物網(wǎng)中的生物與無機環(huán)境共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng) 答案　B 解析　該食物網(wǎng)中最長食物鏈的最高營養(yǎng)級為第五營養(yǎng)級，A錯誤；能量傳遞效率為某一營養(yǎng)級同化量與上一營養(yǎng)級同化量之比，即(3 780＋4 200)/31 920×100%＝25%，B正確；太陽魚同化量(1 483)一部分在呼吸作用中以熱能形式散失，另一部分用于自身生長、發(fā)育和繁殖，儲存在太陽魚的有機物中。太陽魚有機物中的能量一部分流向

28、分解者，另一部分則被鱸魚攝入，故太陽魚呼吸作用消耗的能量應小于1 483－126＝1 357(J·m－2·a－1)，C錯誤；該食物網(wǎng)中的生物缺少分解者，與無機環(huán)境不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，D錯誤。 14．下圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程圖解，請據(jù)圖回答下列問題： (1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________。 (2)圖中________(填字母)為分解者，理由是___________________________________________ ________________________________________________________________________。

29、 (3)圖中哪個箭頭是不應存在的？________。 (4)?的能量最多時只有④的能量的幾分之幾？________。 (5)B屬于__________動物，它的糞便中的能量會被____________利用，用過程________(填序號)表示。 答案　(1)①　(2)E　從生產(chǎn)者到各級消費者都有能量流入E　(3)⑦　(4)1/25　(5)植食性　E(分解者)　⑥ 解析　生產(chǎn)者(圖中A)固定的太陽能即圖中的①才是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，圖中B、C、D是初級、次級、三級消費者，A、B、C、D都有能量流入E，則E為分解者，但E能量不會倒流入A、B、C、D，故圖中⑦不存在。?的能量最多有⑨的

30、1/5，⑨最多有④的1/5，故?最多有④的1/25。B是以生產(chǎn)者植物為食，所以是植食性動物，它的糞便中的能量會被分解者利用，應用圖中的⑥表示。 15．下圖是對某湖泊的能量調(diào)查結(jié)果[單位：千焦/(厘米2·年)]，請據(jù)圖回答下列問題： (1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指_________________________，有________千焦/(厘米2·年)。 (2)能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為________%，這說明了能量流動的特點是______________，也就是說食物鏈越長，________________越多。 (3)D(熱能)是通過______________

31、__產(chǎn)生的能量。 (4)能量流動具有單向、不循環(huán)的特點，主要原因是由于生物不能在代謝中利用____________ ________________________________________________________________________。 答案　(1)生產(chǎn)者固定的太陽能總量　0.46 (2)13.5　逐級遞減　能量流失　(3)呼吸作用　 (4)呼吸放出的熱能 解析　解答本題容易出現(xiàn)的問題是：①識圖不準，分辨能力差，把487.28當成流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量；②能量傳遞效率應該通過計算回答，不能填寫10%～20%；③熱能是通過各營養(yǎng)級生物的呼吸作用釋放出來的，

32、這部分能量是不能再利用的，只能散失?！昂粑饔谩贝藭r不能用“分解作用”或“代謝作用”來代替。 16．下圖是一個人工生態(tài)系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題： (1)該生態(tài)系統(tǒng)中，起決定作用的是________。 (2)通過農(nóng)村實驗證明，該生態(tài)系統(tǒng)較為理想，調(diào)整了能量流動關(guān)系，提高了經(jīng)濟效益，其原因是充分利用了________________中的能量。 (3)從開始到一段時間之后，沼氣池中微生物的代謝類型變化是_________________________。 (4)若全部用糧食喂豬，人體從豬肉中獲得100 kJ能量，至少消耗約含________kJ能量的糧食。 答案　(1)人　(2)各營養(yǎng)級(糞便等廢棄物) (3)需氧型→兼性厭氧型→厭氧型　(4)2 500 解析　(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中，起決定作用的是人，人是該生態(tài)系統(tǒng)中最關(guān)鍵的因素。(2)通過調(diào)整能量流動的關(guān)系，實現(xiàn)能量的多級利用，充分利用了各營養(yǎng)級中的能量。(3)沼氣池中最初是有氧氣存在的，隨著氧氣的消耗，最終只有厭氧型菌能生存。(4)已知高營養(yǎng)級，求低營養(yǎng)級最少消耗，則能量的傳遞效率應按最高20%計算，在食物鏈：農(nóng)作物→豬→人中人為第三營養(yǎng)級，而農(nóng)作物為第一營養(yǎng)級，則有：農(nóng)作物含的能量×20%×20%＝100 kJ，可求得農(nóng)作物含的能量為2 500 kJ。 15