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1、
上海高考網：進入五月，天氣逐漸變熱，很多人為了消暑降溫都選擇去湖邊游玩，但隨之而來的也是一場又一場的悲劇事件的發(fā)生。五月以來全國報道的學生溺水事件已經不下二十起。幾乎悲劇每天都發(fā)生著。
生命的教訓，如何才能讓我們記住?安全的教育，如何才能讓我們重視?那些還未盛開就已凋零的生命，無疑在此拷問我們：安全教育是否到位?如今的教育環(huán)境下，應試教育使得安全教育在制度上嚴重缺失。大多數地方的安全教育只是停留在教科書中的閱讀材料中。安全意識的嚴重缺乏使得我們很多的學生不知道自己處于危險之中。同時也有不少學生因為缺少安全教育，使得原本不在危險之中的自己也深陷危機。
5月11日，廣東就發(fā)生了
2、一起學生溺水事件。一名男同學疑誤踩江邊沙石滑入江中，其余4名同學發(fā)現后手牽著手去施救，結果不幸一起落入江中失蹤。另外3名同學見此情況立刻報警求助。公安、消防及民間捜救隊立即組織搜救。至當晚10時許，5名失蹤學生遺體被打撈上岸。對于此次事件，本來去救人的學生最后也不幸遇難，這體現出我們安全教育的不規(guī)范。按照國際原則，救人者必須先自保，否則，自身都不具備防護能力,就會把自己陷于危險的境遇當中，甚至搭上一條生命，得不償失。這不是一種自私的表現，而是一種生存知識。
從更深層的角度來看悲劇的頻繁發(fā)生與學校安全教育缺失有這個很大的關聯(lián)。上海高考網的王老師認為目前學生安全意識薄弱的五大問題是：制度方面缺少常態(tài)化,意識方面淡漠風險管理,多方主體相互推諉,教育手段缺乏趣味,管理操作難見成效。學校作為安全教育的重要主體之一，但是學校在安全教育方面的教育明顯是存在不足的。學生缺乏安全教育，沒有足夠的科學的施救常識，缺少時就能力。
上海高考網認為培養(yǎng)學生的安全能力不僅需要通過講課教授應知的知識，還要通過演練培養(yǎng)應該會的技能。同時，學校，家長及社會三方應該共同努力，各司其職，對孩子進行安全教育。
《校園安全教育》word版
