《《噸的認(rèn)識(shí)教案》word版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《噸的認(rèn)識(shí)教案》word版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、噸的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊第82-83頁的噸的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生認(rèn)識(shí)重量單位噸，知道噸在實(shí)際中的應(yīng)用，初步建立1噸重的觀念，知道1噸1000千克能進(jìn)行重量單位間的簡單換算培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、估計(jì)重量的能力和推理能力、發(fā)展學(xué)生的空間想象能力教學(xué)重點(diǎn):建立重量單位“噸”的概念。教學(xué)難點(diǎn):建立重量單位“噸”的概念及噸與千克的換算教具、學(xué)具準(zhǔn)備：重5千克、10千克、25千克的大米各一袋、課件教學(xué)過程：一、引用故事導(dǎo)入新課以舊引新同學(xué)們都喜歡聽故事，你們聽過曹沖稱象的故事嗎？（聽過），曹沖在記錄大象的重量時(shí)要用到什么單位？（重量單位），那你們學(xué)過的重量單位有哪些？（千克、克、公
2、斤、斤），克與千克之間有什么關(guān)系呢？（1千克=1000克），很好！下面我們根據(jù)他們之間的關(guān)系來做口答題。（課件出示題目）口答： 1千克=（ ）克千克（）克 1000克（）千克 5000克（）千克 同學(xué)們回答的非常好！ 教師敘述：請同學(xué)們看，當(dāng)曹沖稱出這頭大象的重量時(shí)發(fā)現(xiàn)我們學(xué)過的重量單位都不合適，你們能幫助他找一個(gè)合適的重量單位嗎？（能，用噸）為什么大象的重量一般是用噸來作單位呢？（因?yàn)榇笙蟊容^重）。什么樣的物體可以用“噸”來做單位，“噸”和我們以前學(xué)的重量單位有什么不同呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)噸的認(rèn)識(shí)。（板書課題：噸的認(rèn)識(shí)）二、自主探究 研究問題 、直觀感知，初步認(rèn)識(shí)“噸”。（1）讓學(xué)生交流
3、自己帶來的物體的重量，用什么樣的單位合適。（2）讓學(xué)生根據(jù)對噸大致的了解及課外資料的補(bǔ)充說說生活中那些物體通 常使用“噸”來作單位。（3）課件展示：卡車、火車車廂、輪船、飛機(jī)、鯨魚、樓房等，用“噸”作單位比較合適。提問：通常以“噸”作單位的物體有什么共同的特征呢？學(xué)生分小組觀察討論學(xué)生分小組交流匯報(bào)師生合作得出結(jié)論：通常大件物體及較重的物品“噸”來作單位。 、認(rèn)識(shí)千克與噸之間的關(guān)系（）小組同學(xué)掂不同重量的物品，感受它們的重量。感受千克 指名一學(xué)生匯報(bào)掂千克的大米，并說說自己的感受。感受10千克 指名另一學(xué)生匯報(bào)掂10千克的大米，并說說自己的受。 感受25千克 指名同一學(xué)生掂25千克的大米，掂不
4、動(dòng)，需要2個(gè)同學(xué)才能抬起來。感受50千克感受噸 課件出示袋100千克的大米。 提問：需要幾個(gè)同學(xué)才能抬起來？（個(gè)）（課件演示）請同學(xué)們觀察：有這樣的幾袋大米？（10袋）提問：袋大米重100千克，10袋大米重多少千克？（1000千克）板書： 1000千克。 你是怎樣想的？100千克的大米需個(gè)同學(xué)抬起來，那1000千克的大米需多少個(gè)同學(xué)才能抬起來？（80個(gè)）。說明1000千克的大米的重量比較重。師引導(dǎo)：每袋大米重100千克，10袋大米重1000千克，就是噸。即：噸1000千克。 師補(bǔ)充板書：噸1000千克（1）鞏固千克與噸之間的關(guān)系。 師生做個(gè)猜體重的游戲。請同學(xué)們猜一猜老師的體重大約有多少千克？
5、（50千克），如果平均每個(gè)老師的體重按50千克計(jì)算，那有多少個(gè)老師的體重合起來是噸？你是怎樣想的？（2）填空練習(xí)：三年級(jí)同學(xué)平均每人體重按25千克計(jì)算，40個(gè)同學(xué)的體重是（）千克，是（）噸。三、看書質(zhì)疑 學(xué)生自己看書，標(biāo)出重點(diǎn)語句和不懂的地方，然后解答。四、多層練習(xí) 鞏固深化 1、 3噸（ ）千克 8000千克（）噸 9000千克（）噸 千克（）克 、一條鯨魚的重量是6000千克，是（）噸。 、在（）里添上合適的單位。（課件出示圖片） 、想一想：每幅圖旁邊的括號(hào)里填上什么數(shù)它的重量是1噸。 、擴(kuò)展題：出示一幅電梯照片，上標(biāo)注限重量1（噸），限坐十三個(gè)成人，出示問題：（）如果老師要帶他們?nèi)コ俗娞?，一次可以坐多少人呢？（）如果全?4個(gè)人都要上去，那一共要乘坐幾次呢？五、合作總結(jié) 解決問題提問：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？知道了些什么？那通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們能幫助曹沖稱的大象找到一個(gè)合適的重量單位嗎？同學(xué)們生活中處處有數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們能夠用所學(xué)習(xí)的知識(shí)不斷地去解決生活中的問題。六、板書： 噸的認(rèn)識(shí) 1 千克 = 1 0 0 0 克 1噸 = 1 0 0 0千克
《噸的認(rèn)識(shí)教案》word版
