（通用版）2020版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第三單元 近代西方資本主義代議制的確立 第1講 英國君主立憲制和美國聯(lián)邦政府的建立試題 必修1

《（通用版）2020版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第三單元 近代西方資本主義代議制的確立 第1講 英國君主立憲制和美國聯(lián)邦政府的建立試題 必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用版）2020版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第三單元 近代西方資本主義代議制的確立 第1講 英國君主立憲制和美國聯(lián)邦政府的建立試題 必修1（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一講　英國君主立憲制和美國聯(lián)邦政府的建立 一、 單項選擇題 1. (2019·湖北武漢十月聯(lián)考)日本憲政專家佐藤功在論述英國憲政時指出:“在英國,政府是由中世紀(jì)封建制度自然而然地發(fā)展起來的。在那里經(jīng)常在同一個基地上建筑起新的建筑物?！弊籼俟?qiáng)調(diào)的是 (　　) A. 英國憲政保留了大量的封建殘余 B. 英國憲政的發(fā)展以王權(quán)政治為中心 C. 英國憲政是資產(chǎn)階級革命的產(chǎn)物 D. 英國近代憲政是對傳統(tǒng)的繼承發(fā)展 2. (2018·河南洛陽統(tǒng)考)1742年,英國首相沃波爾因失去議會的支持而辭職;1784年,小皮特首相遭到議會下院反對時,提請國王解散下院,提前大選,獲勝后仍繼續(xù)任職。這反映

2、了英國 (　　) A. 國家權(quán)力逐漸向內(nèi)閣傾斜 B. 首相、國王和議會互相制約 C. 議會成為政黨角逐的中心 D. 責(zé)任制內(nèi)閣不斷發(fā)展和完善 3. (2018·湖北重點高中聯(lián)考)英國制度規(guī)定:任何閣員不能投票反對政府的政策,否則,他必須辭職或被解職;任何閣員不能發(fā)言反對,也不能不明確支持內(nèi)閣的政策;每個閣員必須準(zhǔn)備為所有的政策負(fù)政治責(zé)任。可見英國內(nèi)閣制度 (　　) A. 極大限制閣員的個人自由 B. 要求閣員政治上互相信任 C. 保證了國王名義上的治權(quán) D. 能有效減少立法上的失誤 4. (2018·福建泉州質(zhì)檢)1688年,英國“光榮革命”主要是由資產(chǎn)階級和包括新貴族

3、在內(nèi)的大地產(chǎn)者發(fā)動的;政變后,由他們控制國家政權(quán)。19世紀(jì)中期以后,大地產(chǎn)者最終失去了控制國家政權(quán)的權(quán)利。這一變化主要是 (　　) A. 憲章運動的產(chǎn)物 B. 工業(yè)革命深入發(fā)展的影響 C. 啟蒙運動的影響 D. 民主政治逐漸變革的結(jié)果 5. (2018·山東、安徽名校大聯(lián)考) 時間 結(jié)果 1832年 工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的參政權(quán)和選舉權(quán) 1867年 城市小資產(chǎn)階級和城市工人獲得了選舉權(quán) 1884年 農(nóng)業(yè)工人獲得了選舉權(quán),基本上實現(xiàn)了男性戶主的選舉權(quán) 1918年 一部分婦女首次獲得普選權(quán) 1928年 21歲以上女子獲得選舉權(quán) 上表是英國

4、議會改革進(jìn)程表。據(jù)此表格可以認(rèn)定的歷史事實是 (　　) A. 英國基本實現(xiàn)了公民的普選權(quán) B. 英國民主政治得到不斷發(fā)展完善 C. 英國的“憲政民主”具有虛偽性 D. 近代以來英國不再出現(xiàn)暴力沖突 6. (2019·河南洛陽聯(lián)考)在1787年美國制憲會議上,關(guān)于立法機(jī)關(guān)的設(shè)置存在州權(quán)平等和比例代表兩種方案。經(jīng)過討論,最終通過了設(shè)立各州有同等表決權(quán)的參議院和按人口數(shù)確定代表名額的眾議院的“兩院制”方案。美國實行“兩院制” (　　) A. 消除了大小州之間的矛盾與分歧 B. 分割法權(quán)保障了民主制度 C. 實現(xiàn)了南北各州之間的相互妥協(xié) D. 有助于聯(lián)邦制的建立與鞏固 7. (20

5、19·安徽皖南期初)1787年6月4日制憲會議全體委員會上,富蘭克林發(fā)言說:“第一個被放在掌舵位置上的人,會是個好人,今后的后繼者會是怎樣的人,就無人知道了。這里也和別的國家一樣,行政官的地位總是會不斷提高,直到以君主制告終?！睘榇?新成立的美國 (　　) A. 頒布成文憲法　 B. 修改邦聯(lián)制度 C. 采用共和政體　 D. 構(gòu)建分權(quán)體制 8. (2018·河南鄭州二模)有學(xué)者認(rèn)為:“在美國,有權(quán)作出決定的只是總統(tǒng)而不是內(nèi)閣,美國的內(nèi)閣僅是一個非正式的總統(tǒng)的咨詢機(jī)構(gòu),即使參加內(nèi)閣會議的大多數(shù)人的意見與總統(tǒng)相左,總統(tǒng)亦可不必采納。”這一論點 (　　) A. 反映美國的內(nèi)閣沒有實際作用

6、B. 說明總統(tǒng)權(quán)力缺乏有效制衡 C. 表明總統(tǒng)與內(nèi)閣之間權(quán)限不明 D. 符合憲法對總統(tǒng)職權(quán)的規(guī)定 9. (2019·廣東六校聯(lián)考)1803年,美國最高法院首席大法官約翰·馬歇爾在“馬伯里訴麥迪遜案”時作出判決:法院不能行使憲法沒有授予的權(quán)力,國會通過的立法如果違背憲法則無效。從而確立了最高法院有權(quán)審查國會立法或總統(tǒng)行政命令是否違憲的司法審查制度。該制度的確立 (　　) A. 剝奪了國會的立法權(quán)限 B. 打破了權(quán)力的制衡機(jī)制 C. 保證了總統(tǒng)的依法行政 D. 維護(hù)了憲法的至上權(quán)威 10. (2018·江西五市八校聯(lián)考題)關(guān)于美國憲政,漢密爾頓在《聯(lián)邦黨人文集》中相對坦白地披露說:

7、“使社會本身將分為如此之多的部分、利益集團(tuán)和公民階級,使全體中多數(shù)人的不合理聯(lián)合即使不是辦不到,也是極不可能的,所以聯(lián)邦制是個范例”?？梢姖h密爾頓認(rèn)為美國憲政的本質(zhì)是 (　　) A. 建立中央集權(quán)的聯(lián)邦政府 B. 權(quán)力的制衡能防止暴政 C. 保障美國人民的自由民主 D. 維護(hù)少數(shù)資產(chǎn)者的利益 11. (2018·湖北黃岡調(diào)研)《世界文明史》綜述:總的來說,美國的民主之所以能夠做到“原則民主”與“程序民主”并重,主要就是因為它產(chǎn)生于對英法政治文化民主性精華的綜合繼承。這種綜合并不容易:它是人們通過許許多多的“妥協(xié)”來完成的,而任何成功的妥協(xié),都既需要足夠的氣度,也需要高超的技巧。材料說

8、明,美國的民主政治 (　　) A. 是在與時俱進(jìn)中不斷完善 B. 放棄了英法議會制傳統(tǒng)和分權(quán)學(xué)說 C. 是“妥協(xié)”的產(chǎn)物,“原則民主”與“程序民主”并重 D. 完整地繼承了英國和法國的政治民主 12. (2018·河南中原名校質(zhì)量考評)兩百多年以來,美國1787年憲法歷經(jīng)風(fēng)雨,如兩次世界大戰(zhàn)、各種經(jīng)濟(jì)危機(jī)、種族矛盾以及地域發(fā)展問題,但是美國卻總是能 夠從憲法中找尋到強(qiáng)大的民族凝聚力,攻堅克難。這主要說明美國憲法 (　　) A. 屬于典型的柔性憲法 B. 具有前瞻性和持久性 C. 已成為憲法中的圣經(jīng) D. 內(nèi)容全面且操作性強(qiáng) 二、 非選擇題 13. (2019·安徽江淮十校聯(lián)考

9、)閱讀材料,完成下列要求。 材料　18世紀(jì),英國著名的政治家埃德蒙·柏克(Edmund Burke,1729—1797)認(rèn)為,無論是英國還是法國的革命者,他們都拋棄了傳統(tǒng),認(rèn)為這不過是一堆破舊的廢物,因此,他們毫無顧忌地在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下埋設(shè)一個即將爆炸的地雷。在一次巨大的爆炸中,所有人類獲致的東西,所有的先例,所有的憲章,所有的議會法令,都會化為灰燼。他們有“人權(quán)”,反對者肯定是瞎眼的;他們不承認(rèn)調(diào)和與妥協(xié),任何與他們的全面要求有所保留的事物,對他們而言都是丑惡與非正義的。結(jié)果只能是摧毀一切,他們的人權(quán)沒有留下政府來保證其行政持續(xù)性的安全、正義和仁慈…… ——據(jù)陳曉律《對民主的歷史思索》

10、結(jié)合世界近代史的所學(xué)知識,提取材料中涉及的一個觀點,指出它所對應(yīng)的世界近代某一重大歷史事件,并概述和評價該歷史事件。(要求:史論結(jié)合,對歷史事件的概述和評價準(zhǔn)確全面) 14. (2018·新鄉(xiāng)一模)閱讀材料,完成下列要求。 材料一　封駁就是封還君主失宜的詔令而不下行,駁正臣下有誤的奏章而不呈遞,其中包含了對公文權(quán)力運行的審查與監(jiān)督,駁正違失指對中央及地方官員的權(quán)力監(jiān)察。北宋前期通進(jìn)銀臺封駁司主管公文的傳遞、審查、新聞發(fā)布和檔案的整理留存等職能,是公文傳遞審查權(quán)和封駁權(quán)的合一,機(jī)密公文必須要經(jīng)過此機(jī)構(gòu)的審查才能發(fā)送,皇帝的詔命、宰相和樞密的公文都要經(jīng)過此機(jī)構(gòu)的

11、審查,才能發(fā)放到有關(guān)部門執(zhí)行。 ——孟憲玉《宋代封駁制度權(quán)力制約精神的當(dāng)代價值》 材料二　美國憲法設(shè)計了一個不允許任何權(quán)力分支部門掌握全部政府權(quán)力,同時又能整體而有效地推進(jìn)政府工作的權(quán)力關(guān)系模式。它規(guī)定國會有權(quán)要求總統(tǒng)條陳政策以備審議,有權(quán)建議、批準(zhǔn)總統(tǒng)對其所屬行政官員的任命,有權(quán)批準(zhǔn)總統(tǒng)對外締結(jié)的條約等,從而體現(xiàn)了國會對總統(tǒng)的制約。……同時,美國憲法還規(guī)定了總統(tǒng)對國會的制約。表現(xiàn)在:總統(tǒng)有立法發(fā)掘權(quán),副總統(tǒng)兼任參議院議長,對立法機(jī)關(guān)的活動產(chǎn)生一定的影響。 ——《論權(quán)力制約原則》 (1) 根據(jù)材料一,概括宋代封駁制度的內(nèi)容和作用。 (2) 根據(jù)材料

12、二并結(jié)合所學(xué)知識,說明美國憲法設(shè)計權(quán)力制約的理論依據(jù)和特點。 (3) 根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析宋代封駁制度與美國權(quán)力制約的主要不同點。 第三單元　近代西方資本主義代議制的確立 第一講　英國君主立憲制和 美國聯(lián)邦政府的建立 1. D　【解析】 根據(jù)所學(xué)知識可知,英國的憲政并沒有保留大量的封建殘余,故排除A項。英國憲政的發(fā)展是以議會政治為中心的,故排除B項。C項的說法不符合題意,故排除。根據(jù)“政府是由中世紀(jì)封建制度自然而然的發(fā)展起來的”“…… 在那里經(jīng)常在同一個基地上建筑起新的建筑物” 可知,佐藤功在此強(qiáng)調(diào)的是英

13、國憲政是在中世紀(jì)封建制度的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,是對傳統(tǒng)的繼承發(fā)展,故D項正確。 2. D　【解析】 18世紀(jì)中期,責(zé)任內(nèi)閣制的形成,國家權(quán)力已經(jīng)轉(zhuǎn)移到內(nèi)閣,與小皮特首相做法無關(guān),故A項錯誤;材料只反映出首相和議會的互相制約,故B項錯誤;材料沒有反映出不同政黨角逐議會多數(shù)席位,故C項錯誤;材料中首相和議會的互相制約,反映出責(zé)任制內(nèi)閣不斷發(fā)展和完善,故D項正確。 3. B　【解析】 英國內(nèi)閣制度下內(nèi)閣成員集體負(fù)責(zé),在大政方針上必須保持一致,這與個人自由并不沖突,在政策未達(dá)成共識前每個人都可以發(fā)表自己的觀點,只是在政策出臺后必須支持,A項錯誤;據(jù)材料可知閣員政治上必須保持一致、互相信任,B項正確;

14、材料未涉及國王,C項錯誤;立法權(quán)掌握在議會手中,這種集體負(fù)責(zé)、保持一致的制度也不利于減少立法上的失誤,D項錯誤。 4. B　【解析】 憲章運動發(fā)生在19世紀(jì)早期,A項錯誤;19世紀(jì)中期在工業(yè)革命的推動下英國進(jìn)行了1832年議會改革使工業(yè)資產(chǎn)階級參與政權(quán),B項正確;啟蒙運動發(fā)生在1718世紀(jì),C項錯誤;大地產(chǎn)者失去對政權(quán)的控制主要是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)生變化,D項錯誤。 5. B　【解析】 1928年英國21歲以上女子獲得選舉權(quán),而1821歲女子仍未獲得選舉權(quán),因此不能認(rèn)為英國基本實現(xiàn)了公民的普選權(quán),A項錯誤;根據(jù)表格可知擁有選舉權(quán)的主體范圍不斷擴(kuò)大,說明英國民主政治得到不斷發(fā)展完善,B項正確;表格反

15、映了英國民主范圍不斷擴(kuò)大,說明憲政民主是真實存在的,C項錯誤;表格中雖未呈現(xiàn)暴力沖突,但不能說明近代以來英國不再出現(xiàn)暴力沖突,D項錯誤。 6. D　【解析】 材料反映關(guān)于參眾兩院議員名額的分配,平衡了大小州的利益,有利于消除矛盾,促成共識的達(dá)成,從而有助于聯(lián)邦制的建立,故選D;南北戰(zhàn)爭是州權(quán)主義的體現(xiàn),故“消除了”表述不當(dāng),排除A;材料體現(xiàn)“兩院制”是妥協(xié)的產(chǎn)物,無法體現(xiàn)分割法權(quán)保障了民主制度,排除B;參議院的議員每州兩名符合小州的意愿,而眾議院的議員按人口比例分配,符合大州的意愿,排除C。 7. D　【解析】 材料中顯然是想限制君主的權(quán)力,為此美國頒布1787年憲法,確立三權(quán)分立的原則,

16、故D項正確;頒布成文憲法比較籠統(tǒng),不是具體措施,故A項錯誤;美國是廢除邦聯(lián)制實行聯(lián)邦制,故B項錯誤;共和政體不符合材料中限制君主權(quán)力的信息,故C項錯誤。 8. D　【解析】 材料表明美國內(nèi)閣對總統(tǒng)不能起到限制和約束作用,與憲法規(guī)定總統(tǒng)掌握行政權(quán)相符,D項符合題意;內(nèi)閣是總統(tǒng)的咨詢機(jī)構(gòu),有其存在的價值和意義,A項不正確;B項總統(tǒng)權(quán)力受議會和最高法院的制約,B項不正確;C項與史實和材料不符。 9. D　【解析】 材料“國會通過的立法如果違背憲法則無效”“最高法院有權(quán)審查國會立法或總統(tǒng)行政命令是否違憲的司法審查制度”可以看出,最高法院行使1787年憲法的權(quán)力,維護(hù)憲法的權(quán)威,維護(hù)了三權(quán)分立的政治

17、體制,故D項正確。 10. D　【解析】 材料強(qiáng)調(diào)美國憲政本質(zhì)不必滿足多數(shù)人的不合理意愿,建立聯(lián)邦制政府只是這一本質(zhì)的體現(xiàn),A項錯誤;權(quán)力的制衡能防止暴政只是這一本質(zhì)的體現(xiàn),B項錯誤;漢密爾頓認(rèn)為美國憲政本質(zhì)不必符合多數(shù)人的不合理意愿,保障多數(shù)人民的自由民主不是其體現(xiàn),C項錯誤;材料強(qiáng)調(diào)美國憲政本質(zhì)不必符合多數(shù)人的不合理意愿,實質(zhì)是維護(hù)少數(shù)資產(chǎn)者的利益,D項正確。 11. C　【解析】 材料中陳述的是美國民主的特點和原因,材料與“與時俱進(jìn)”并不相關(guān),A項錯誤;材料呈現(xiàn)的是對英法政治的綜合繼承,而不是放棄,B項錯誤;根據(jù)材料“‘原則民主’與‘程序民主’并重”“它是人們通過許許多多的‘妥協(xié)’來

18、完成的”,C項正確;完整地繼承了英國和法國的政治民主與“精華的綜合繼承”不符,D項錯誤。 12. B　【解析】 美國1787年憲法是聯(lián)邦最高法律,與柔性特點不符,A項錯誤;美國1787年憲法幫助美國克服之后歷史進(jìn)程中的危機(jī),具有前瞻性和持久性,B項正確;材料只反映出美國1787年憲法對其歷史發(fā)展的影響,與世界憲法中的地位無關(guān),C項錯誤;材料只反映出美國1787年憲法對其歷史發(fā)展的影響,與其具體內(nèi)容無關(guān),D項錯誤。 13. 示例: 觀點:調(diào)和與妥協(xié)有利于社會持續(xù)性的安全、正義和仁慈。 事件:“光榮革命”。 概括:1688年,英國議會邀請詹姆士二世的女兒瑪麗和她的丈夫荷蘭執(zhí)政威廉承襲英國

19、王位,共同統(tǒng)治英國。這次不流血的政變,歷史上稱為“光榮革命”。 評價:①推翻斯圖亞特王朝的統(tǒng)治,確立了英國資產(chǎn)階級統(tǒng)治,標(biāo)志著英國資產(chǎn)階級革命的勝利,為君主立憲的確立奠定了基礎(chǔ)。 ②以不流血的方式完成,保持了英國政局和社會的穩(wěn)定。 ③有利于英國資本主義的發(fā)展,為工業(yè)革命的開展奠定了政治、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),對歐美許多國家的政治都產(chǎn)生了重要影響。 14. (1) 內(nèi)容:糾正皇帝不恰當(dāng)?shù)脑t令;駁回臣下有錯誤的奏章;對各部門重要公文進(jìn)行審查。作用:有利于制約皇權(quán)濫用;提高決策的正確性;有利于公文權(quán)力運行的程序化。 (2) 依據(jù):啟蒙思想家孟德斯鳩的三權(quán)分立學(xué)說。特點:行政、立法和司法三個權(quán)力部門相對獨立又互相制衡。 (3) 不同點:宋代權(quán)力制約實質(zhì)上是對國家權(quán)力運行的監(jiān)察,而美國權(quán)力制約則是中央各權(quán)力部門對國家權(quán)力的分割。宋代權(quán)力制約根本上是服務(wù)于皇權(quán)統(tǒng)治,而美國權(quán)力制約是為了維護(hù)民主政治。 6