2017-2018學(xué)年高中歷史 第6單元 近代中國的民主思想與反對專制的斗爭 第3課 資產(chǎn)階級民主革命的醞釀和爆發(fā)學(xué)案 新人教版選修2

《2017-2018學(xué)年高中歷史 第6單元 近代中國的民主思想與反對專制的斗爭 第3課 資產(chǎn)階級民主革命的醞釀和爆發(fā)學(xué)案 新人教版選修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017-2018學(xué)年高中歷史 第6單元 近代中國的民主思想與反對專制的斗爭 第3課 資產(chǎn)階級民主革命的醞釀和爆發(fā)學(xué)案 新人教版選修2（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2017-2018學(xué)年高中歷史 第6單元 近代中國的民主思想與反對專制的斗爭 第3課 資產(chǎn)階級民主革命的醞釀和爆發(fā)學(xué)案 新人教版選修2 一、挽救專制統(tǒng)治的“預(yù)備立憲” 1．清末“新政” (1)目的：對外取媚洋人，對內(nèi)籠絡(luò)人心，挽救清朝危局，維持專制統(tǒng)治。 (2)內(nèi)容： ①改革官制，裁撤閑散衙門，添設(shè)新機構(gòu)。 ②改革兵制，擴練新軍。 ③改革學(xué)制，廢科舉，設(shè)學(xué)堂，獎留學(xué)。 ④以法保護和獎勵工商業(yè)。 (3)評價： ①有一定進步意義。 ②未能跳出“中體西用”的窠臼，沒有涉及政治制度的變革。 ③實施過程中，清政府大量增加捐稅，使人民不斷反抗，革命運動日益高漲。 2．

2、預(yù)備立憲 (1)目的：遏制蓬勃發(fā)展的革命形勢。 (2)概況： 過程 時間 主要事件和影響 準備 1905年 清政府派五大臣出洋考察“憲政”，揭開“預(yù)備立憲”的序幕 1906年 清政府宣布預(yù)備立憲，但沒有拿出實施的方案 實施 1907年 宣布在中央籌設(shè)資政院，各省籌設(shè)諮議局，作為議會的基礎(chǔ) 1908年 宣布“預(yù)備立憲”以九年為期，頒布《欽定憲法大綱》 1909年 多數(shù)省份建立起諮議局，立憲派積極開展立憲活動 1911年 成立“責任內(nèi)閣”，大權(quán)集中在皇親貴戚手中 (3)結(jié)果： ①預(yù)備立憲成為騙局，促使立憲派分化，部分人傾向革命。 ②皇族內(nèi)閣的集權(quán)，引

3、起漢官的離心，清朝專制統(tǒng)治陷于空前孤立境地。 清政府的“新政”和“預(yù)備立憲”從目的來說具有反動性和落后性，但從客觀上產(chǎn)生了積極作用，使中國革命形勢更加高漲，腐朽的清王朝滅亡在即。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、辛亥革命推翻封建帝制 1．思想傳播 (1)人物：章炳麟、陳天華、鄒容等。 (2)活動： ①發(fā)表文章著作，聲討清政府對外賣國、對內(nèi)專制的罪惡。 ②號召人民起來革命，推翻清王朝，建立民主共和國家。 2．組織建立 (1)團體：華興會、光復(fù)會、日知會。 (2)政黨： ①成立：1905年，中國同盟會在日本東京成立。 ②綱領(lǐng)：“

4、驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”。 ③性質(zhì)：全國性的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨。 3．三民主義 (1)目的：推翻清朝統(tǒng)治，建立民主共和國，改變封建土地制度。 (2)內(nèi)容：民族、民權(quán)、民生。 4．形勢發(fā)展 (1)革命黨人與?；逝烧搼?zhàn)，維護和發(fā)展了三民主義理論，推進了民主革命思想的傳播。 (2)革命黨發(fā)動一系列起義，為勝利奠定了基礎(chǔ)。 5．革命高潮 (1)1911年10月10日，武昌起義爆發(fā)。 (2)1912年1月1日，中華民國宣告成立。 (3)1912年2月12日，清帝宣布退位，清王朝統(tǒng)治結(jié)束。 三、列強對辛亥革命的干涉 1．原因 列強擔心其在華的實際利益受威脅。

5、 2．表現(xiàn) (1)調(diào)集軍隊，準備武裝干涉中國革命。 (2)武昌起義后在“嚴守中立”的偽裝下，扶植袁世凱。 (3)南京臨時政府成立后，列強采取軍事威脅、外交孤立和經(jīng)濟封鎖等手段，向革命政權(quán)施加壓力，幫袁世凱奪權(quán)。 3．結(jié)果 袁世凱竊取了辛亥革命的勝利果實。 4．辛亥革命的歷史意義 (1)性質(zhì)：中國近代史上一次偉大的民主革命運動。 (2)功績： ①推翻了清王朝，結(jié)束了封建帝制，創(chuàng)建了中華民國，使民主共和觀念深入人心。 ②眾多的志士仁人顯示了可貴的斗爭精神。 (3)局限：沒有完成反帝反封建的任務(wù)。 衡量革命的成敗，關(guān)鍵是看革命的基本目的和預(yù)定目標是否或者多大程度上達到了

6、。辛亥革命作為一場反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命，它的基本目的是要推翻帝國主義壓迫，鏟除封建統(tǒng)治，使中國成為真正的民主共和國。而從辛亥革命的結(jié)果來看，這些基本目的都沒有達到，中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)沒有徹底改變，因此說辛亥革命沒有徹底完成反帝反封建的民主革命任務(wù)，最終失敗了。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 探究點一　清末“新政”和“預(yù)備立憲”　 [史料探究] 材料一　以今日之時勢言之，立憲之利有最重要者三端：一曰，皇位永固。立憲之國，君主神圣不可侵犯……君位萬世不改，大利一。一曰，外患漸輕。今日外人之侮我……而不以同等之國相待。一旦改行憲

7、政，則鄙我者轉(zhuǎn)而敬我，將變其侵略之政策，為平和之邦交，大利二。一曰，內(nèi)亂可弭…… ——《清末籌備立憲檔案史料》上冊 (1)根據(jù)材料，分析清末新政的目的是什么。 [答案]　對外取媚于洋人，對內(nèi)欺騙民眾、籠絡(luò)人心，平息民眾革命怒火。從根本上看，是為了維護封建君主專制制度。 材料二　光緒三十二年十月二十四日，康有為在《中國維新報》上發(fā)表“布告”說：“頃七月十三日明諭，有預(yù)備行憲政之大號，以報除中國四千年之秕政焉。薄海聞之，歡騰喜蹈。民權(quán)既得，兆眾一心，君民同治，中國從茲不亡矣?！? ——《中國近代史》 (2)依據(jù)材料二，說明康有為對待清政府“預(yù)備立憲”的態(tài)度和目的。 [答案]　態(tài)度：康有

8、為對清政府“預(yù)備立憲”表示擁護，大加贊揚。目的：民權(quán)實現(xiàn)，中國從此就不會亡國了。 [結(jié)論形成] 對清末“新政”和“預(yù)備立憲”的認識 (1)從主觀目的來看具有反動性。其目的是取悅于列強，遏制革命形勢和挽救統(tǒng)治。 (2)從活動本質(zhì)來看具有落后性。沒有超出“中體西用”的范疇。 (3)從客觀影響來看具有進步性。清政府的這些活動，符合社會發(fā)展的趨勢和資產(chǎn)階級的愿望，有利于中國近代化。 (4)從實際作用相對其主觀目的來看具有背離性。它引起了人民的反抗和滿漢地主之間及資產(chǎn)階級立憲派的離心，不但削弱了自身統(tǒng)治，還促進了革命形勢的高漲；派遣的留學(xué)生成為反清民主革命思想的傳播者，編練的新軍成為武昌起義

9、的主力，獎勵實業(yè)促進了民族資本主義的發(fā)展，不僅為辛亥革命奠定了經(jīng)濟和階級基礎(chǔ)，而且從根本上瓦解了封建的經(jīng)濟基礎(chǔ)。 探究點二　辛亥革命　 [史料探究] 材料一　五四運動前，陳獨秀說：君主也是一種偶像，他本身并沒有什么神圣出奇的作用，全靠眾人迷信他，尊崇他，才能夠號令全國，稱做元首；一旦亡了國，像此時清朝皇帝溥儀，俄羅斯皇帝尼克拉斯二世，比尋常人還要可憐。這等亡國的君主，好像一座泥塑木雕的偶像拋在糞缸里，看他到底有什么神奇出眾的地方呢？ ——陳獨秀《偶像破壞論》 (1)根據(jù)材料一，指出辛亥革命前后中國人對皇帝的看法發(fā)生了什么變化？ [答案]　革命前認為皇帝至高無上，神圣不可侵犯，革命后

10、破除了對皇帝的迷信。 材料二　鑒于起義軍方面當時在戰(zhàn)局上的優(yōu)勢，列強從最大化地維護其自身利益的策略全局著想，才沒有公然進行大規(guī)模武裝干涉，而是作了所謂“嚴守中立”的表面聲明。英國官員就曾直言不諱地說，“任何外國的干涉”對“列強的利益都是有害的”。 (2)根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，分析列強為什么做出了“嚴守中立”的表面聲明。列強是真的“嚴守中立”嗎，為什么？ [答案]　原因：革命形勢迅猛發(fā)展，起義軍在戰(zhàn)局上占優(yōu)勢；認為武裝干涉會損害列強在中國的利益。 不是。列強在“嚴守中立”的偽裝下，扶植袁世凱作為它們在中國新的代理人；對南京臨時政府施壓，幫助袁世凱篡奪革命果實。 [結(jié)論形成] 辛亥革

11、命的功績和教訓(xùn) 1．功績 (1)結(jié)束了中國沿襲兩千多年的封建君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級共和國，沉重地打擊了帝國主義侵略勢力。 (2)促進了自由、平等思想在中國的傳播，促進了社會的移風易俗和中國社會觀念的更新。 (3)為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件。 (4)推動了亞洲地區(qū)民族解放運動的發(fā)展，有力地沖擊了帝國主義在東方的殖民統(tǒng)治。 2．教訓(xùn) (1)必須發(fā)動和依靠廣大人民群眾，徹底摧毀封建勢力，改革土地制度。在辛亥革命中資產(chǎn)階級始終不敢這樣做，因而失去了廣大人民群眾的支持。 (2)不能幻想帝國主義的支持。 (3)不能對封建勢力妥協(xié)，革命政權(quán)中的立憲派和舊官僚迫使孫中山對袁世凱妥協(xié)退讓

12、，致使偽裝共和的袁世凱輕而易舉地竊取了臨時大總統(tǒng)職務(wù)，辛亥革命歸于失敗。 (4)辛亥革命的失敗使中國和民主共和失之交臂，中國人民的民主革命斗爭仍任重而道遠。 一、選擇題(每小題4分，共24分) 1．高二的部分學(xué)生在研究晚清政局時對清末“新政”特別感興趣，但發(fā)現(xiàn)下列措施中有一項不在其列，請你幫助選出來(　　) A．允許官民上書言事　　　 　B．派遣留學(xué)生 C．獎勵實業(yè) D．編練新軍 解析：選A　本題考查基礎(chǔ)史實。B、C、D三項屬于“新政”的內(nèi)容，而A項是維新變法時的內(nèi)容，故選A。 2．1905年，在廣西桂林的一個官方集會上，主席臺橫額上有“立憲萬歲”四個大字。這一年，清政府

13、采取的所謂“立憲”措施是(　　) A．派五大臣出國考察西方憲政 B．頒布《欽定憲法大綱》 C．下詔宣布“預(yù)備仿行立憲” D．設(shè)立責任內(nèi)閣 解析：選A　題干中的限定時間是“1905年”，A項正確，B項是1908年，C項是1906年，D項是1911年。 3．右圖是一幅駁斥清末“民智未開”觀點的漫畫。它試圖傳達的觀念是(　　) A．反滿興漢 B．官逼民反 C．政治民主 D．暴力革命 解析：選C　本題考查準確解讀圖片信息的能力。圖片意思是清政府把人民看得很低，而人民則把清政府看得更低、更渺小，它傳達的是人民權(quán)力的政治民主觀念。故C項正確。 4．“武昌起義以后，一個月之內(nèi)……十三

14、省相繼宣布獨立，并且沒有一個地方發(fā)生激烈的戰(zhàn)爭。滿清的滅亡，不是革命軍以軍力打倒的，是清朝自己瓦解的……我們這個古老的帝國，忽然變?yōu)槊駠??！?蔣廷黻《中國近代史》) 這一材料(　　) A．否定了武昌起義的重要作用 B．說明了民族資產(chǎn)階級具有局限性 C．揭示了清朝滅亡的內(nèi)在原因 D．描述了全國所有省份獨立的概況 解析：選C　考查學(xué)生對史料的解讀能力。材料肯定了武昌起義的首義作用，排除A項；十三省獨立而非所有省份獨立，排除D項；材料中并未涉及民族資產(chǎn)階級的局限性問題，排除B項；選擇C項。 5．史學(xué)界認為，近代中國的共和制度是在各種勢力的相互妥協(xié)中誕生的。這些妥協(xié)包括(　　) ①民族

15、資產(chǎn)階級與北洋軍閥的妥協(xié)?、谫Y產(chǎn)階級革命派與立憲派的妥協(xié)?、勖褡遒Y產(chǎn)階級與農(nóng)民階級的妥協(xié)④晚清統(tǒng)治者與北洋軍閥的妥協(xié) A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 解析：選D　解答本題可用排除法。辛亥革命時期，資產(chǎn)階級并沒有發(fā)動廣大農(nóng)民參加革命運動，在中華民國建立的過程中，農(nóng)民階級甚至還不了解什么是革命，③的敘述與史實不符，將帶③的選項排除。 6．洋務(wù)思潮、維新思潮和共和思潮的興衰反映了近代前期歷史發(fā)展的主流。下列關(guān)于中國近代前期歷史發(fā)展主流的表述中，最為確切的是(　　) A．推翻清朝統(tǒng)治，發(fā)展資本主義 B．爭取民族獨立，反對外來侵略 C．建立民主共和制度，清除外國勢

16、力 D．爭取民族獨立，實現(xiàn)中國社會近代化 解析：選D　本題考查近代前期中國社會發(fā)展的主流。近代社會前期，中國社會面臨兩大任務(wù)：一是爭取民族獨立，擺脫外來民族壓迫；二是實現(xiàn)近代化，發(fā)展中國。無論哪一社會階層均為實現(xiàn)這兩大任務(wù)而努力奮斗。題干中的思潮的演變正是近代中國社會發(fā)展的反映。 二、非選擇題(第7題12分，第8題14分，共26分) 7．閱讀下列材料，回答問題。 材料　從今以后，任憑他那一種異族，野蠻咧，文明咧，日本咧，歐美咧，獨占咧，共管咧，若再要來打那統(tǒng)治中國的壞主意，可斷斷乎做不到了。任憑什么人，堯舜咧，桀紂咧，劉邦、李世民、朱元璋咧，王莽、朱溫、袁世凱咧，若再要想做中國皇帝，

17、可是?？菔癄€不會有這回事了。這回革命，就像經(jīng)過商周之間的革命，不會退回到部落酋長的世界，就像經(jīng)過秦漢之間的革命，不會退回到貴族階級的世界，所以從歷史上看來，是有空前絕后的大意義，和那紅臉打倒黑臉的把戲，性質(zhì)完全不同。 ——摘自梁啟超《辛亥革命之意義 與十年雙十節(jié)之樂觀》 (1)梁啟超這篇文章寫于哪一年？據(jù)材料概括辛亥革命“空前絕后的大意義”。(6分) (2)“紅臉打倒黑臉的把戲”和辛亥革命兩者在性質(zhì)上有何不同？簡要分析辛亥革命后中國社會“不會退回”的主要原因。(6分) 解析：本題考查辛亥革命的歷史意義。第(1)問，關(guān)鍵信息是材料出處的小注“《辛亥革命之意義與十年雙十節(jié)之樂觀》”可知是

18、武昌起義爆發(fā)十周年，概括辛亥革命的意義時注意分析材料的句子，逐句分析，抓住要點。第(2)問，回答二者的性質(zhì)時要運用階級分析法，分析辛亥革命后中國社會不會退回的主要原因要從辛亥革命的影響來回答，主要包括經(jīng)濟方面和思想方面。 答案：(1)年份：1921年。意義：粉碎列強統(tǒng)治中國的企圖；結(jié)束君主專制制度；激發(fā)民族民主意識，推動社會進步。 (2)“紅臉打倒黑臉的把戲”：爭權(quán)奪利的斗爭(改朝換代)；辛亥革命：資產(chǎn)階級民主革命。原因：民族資本主義進一步發(fā)展；民主共和的觀念深入人心。 8．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　清政府的憲政改革是真誠的，那種指責憲政改革不真誠和拖延的觀點是缺乏根據(jù)、站不住

19、腳的，只是代表了革命黨人和一部分激進的立憲派人士的意見……作為一場“傳統(tǒng)內(nèi)的改革”，清政府所認可的憲政概念含有維護過去的傳統(tǒng)和王朝統(tǒng)治的企圖，這是顯而易見的，對一個相信自己還有足夠的權(quán)威“欽定”憲法和國會的王朝來說，維護自身權(quán)力的企圖自然是其最本質(zhì)的目的。 ——梅恩伯格《中國立憲政府的出現(xiàn)1905～1908》 材料二　當時中國立憲派士紳精英們，為了仿效日本的“立憲”，卻走到英國式的“民定立憲”模式上去了。這是一種分權(quán)化的、用憲法限制王朝政府權(quán)力的自下而上的立憲運動。清末激進立憲派士紳的邏輯是這樣的：既然立憲可以致國家于富強之途，要立憲，就要學(xué)英國，因為英國自下而上的民定憲政，才是貨真價實的

20、立憲。 ——蕭功秦《中國百年現(xiàn)代化的六次政治選擇》 (1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析指出清廷與立憲派在“立憲”問題上的分歧。(8分) (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出1905年憲政運動驟然高漲的直接原因及清末憲政改革的實施效果。(6分) 解析　第(1)問，根據(jù)材料一、二可以看出兩者之間的區(qū)別在于到底是實行日本式的君主立憲還是英國式的君主立憲，而兩者之間的差別即在于君主是否有實際的權(quán)力，是加強君主專制中央集權(quán)還是強化地方分權(quán)。第(2)問，1905年日俄戰(zhàn)爭中日本勝利，使中國對君主立憲的改革愿望更加強烈；從清末新政的結(jié)果方面來分析其效果。 答案：(1)清廷：自上而下的日本式(德國式)“欽定”憲法，“實”君；以立憲為名，行開明專制之實；強化中央權(quán)威。 立憲派：自下而上的英國式“民定”憲法，“虛”君；以立憲為名，實現(xiàn)參政目的；謀求地方分權(quán)自治。 (2)原因：日俄戰(zhàn)爭日本勝利的刺激。(或民主思想進一步傳播) 效果：社會矛盾激化，中央權(quán)威急劇下降，立憲派背棄清政府，革命運動高漲，清朝統(tǒng)治加速瓦解。 8