小班語言寄來寄去的螞蟻活動教案

《小班語言寄來寄去的螞蟻活動教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小班語言寄來寄去的螞蟻活動教案（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小班語言寄來寄去的螞蟻活動教案 小班語言寄來寄去的螞蟻活動教案來自教案2021年最新推薦?；顒幽康模骸　?.仔細(xì)觀察畫面并大膽表述，理解故事前半部分內(nèi)容?！　?.在情境表演中用完好的語句學(xué)說"請×××送螞蟻回家"?！　?.用動作表現(xiàn)部分故事情節(jié)，體驗(yàn)其中的快樂，萌發(fā)自主閱讀后半部分故事的興趣?！　』顒訙?zhǔn)備：　　1.老師用：大書，一封布熊寫的信，ppt〔演示文稿〕，小螞蟻指偶，黑板和粉筆?！　?.幼兒用：人手一本小書和一封信?！　』顒舆^程：　　一、以布熊的信引出活動，引導(dǎo)幼兒理解信的內(nèi)容　　1.認(rèn)識寄信人和收信人?！　煟骸渤鍪疽环獠夹軐懙男拧衬銈冎肋@是什么嗎？　　師：對，這是一封信。它會是

2、誰寫的信？又是給誰的呢？　　師：對，是布熊寫的。是布熊寫給誰的呢？　　師：哦，你們還不認(rèn)識它。看，他有大大的門牙，名字叫土撥鼠。　　2.理解信的主要內(nèi)容?！　煟哼@是布熊寫給土撥鼠的信，我們一起翻開信看看信上有什么?！惨龑?dǎo)幼兒觀察信中的畫面并簡單描繪。〕　　師：蘋果樹上有什么？　　師：怎么樣的蘋果？　　師：哇，蘋果樹上長滿了又紅又大的蘋果。信上還有什么？哦，還有土撥鼠在吃蘋果?！　煟耗隳懿虏虏夹芟雽ν翐苁笳f什么事情嗎？〔引導(dǎo)幼兒想象并表達(dá)?！场　?.聽老師讀信?！　煟盒派系降渍f了什么事情呢？請聽我讀一讀。〔老師讀信：親愛的土撥鼠，我家的蘋果成熟了，請您一起來吃又紅又大的蘋果。您的朋友小熊。

3、〕　　二、集體觀看ppt　　1.觀看ppt?！　±蠋熯呏v述故事邊提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容?！　煟翰夹茉趯戇@封信的時(shí)候，爬來了一只小螞蟻。請你找一找，小螞蟻在哪里？　　幼：找到了，在蘋果樹下面?！　煟盒∥浵佌嫘?。像什么？　　師：小螞蟻太小了，只有芝麻那么大。布熊沒有看見它就直接把信寄出去了。它把信放到哪里去了？　　師：對，是郵筒。你在哪里看見過郵筒？郵筒是怎么樣的？　　師：你看得真仔細(xì)，郵筒是綠色的、圓圓的。信寄給了誰？〔土撥鼠。〕　　師：我們仔細(xì)看看土撥鼠長得什么樣。〔引導(dǎo)幼兒描繪土撥鼠的樣子?！场　煟和翐苁箝L著灰色的毛，是鉆洞高手。它在和誰說話？〔老師點(diǎn)擊ppt,畫面跳出放大鏡，把小

4、螞蟻放大?！场　煟盒∥浵佋诟墒裁?？你怎么看出來的？〔引導(dǎo)幼兒觀察、描繪小螞蟻的動態(tài)和細(xì)節(jié)?！场　煟簩Γ∥浵伩蘖?，它一邊跺腳一邊擦眼淚說："我要回家，我要回家。"　　師：小螞蟻為什么會分開家的呢？　　老師利用大書講述故事至"小螞蟻說'回家的路遠(yuǎn)著呢'"。　　2.猜想活動。　　師：小螞蟻一定要回家。那土撥鼠準(zhǔn)備怎么送小螞蟻回家呢？〔當(dāng)幼兒說出自己的猜想時(shí)，老師便用簡筆畫表現(xiàn)幼兒的猜想，并請所有幼兒用動作及語言進(jìn)展表達(dá)。如當(dāng)一幼兒說"坐汽車送小螞蟻回家"時(shí)，老師便用簡筆畫畫一輛汽車和一只小螞蟻，請幼兒學(xué)說"請汽車送小螞蟻回家"并學(xué)做開汽車的動作。以此類推。〕　　三、游戲：讀信　　1.自由閱讀信

5、上的圖畫并與同伴交流?！　煟和翐苁笠蚕肓撕芏喾椒?，它把方法都寫在信里，寄給小朋友了。信就在你們椅子后面的書袋里，你們翻開信來看一看吧?！怖蠋熣堄變悍_信紙閱讀信上的圖畫，并分開座位互相交流?！场　?.用一句完好的話表述信的內(nèi)容，并用動作表現(xiàn)?！　煛渤鍪局概夹∥浵仭常盒∥浵伵姥脚姥脚?，它喜歡怎么回家呢？　　●老師讓"小螞蟻"爬到一幼兒的信紙上，請?jiān)撚變捍舐曌x信，如：請袋鼠送小螞蟻回家?！　煟捍笤趺此托∥浵伝丶夷兀俊　　怖蠋熞龑?dǎo)幼兒表達(dá)袋鼠如何送小螞蟻回家，并和幼兒一起學(xué)袋鼠跳送小螞蟻回家?！场　　窭蠋熥?小螞蟻"爬呀爬呀，爬到一幼兒的信紙上，請?jiān)撚變捍舐曌x信，如：請長頸鹿送小螞蟻回家?！?/p>

6、　師：長頸鹿怎么送小螞蟻回家？　　〔老師引導(dǎo)幼兒表達(dá)，并和幼兒一起學(xué)長頸鹿把小螞蟻馱回家?！场　　　　窭蠋熥?小螞蟻"爬呀爬呀，爬到一幼兒的信紙上，請?jiān)撚變捍舐曌x信，如：請火車送小螞蟻回家?！　煟夯疖囋趺此托∥浵伝丶夷?？　　〔老師引導(dǎo)幼兒表達(dá)，并讓幼兒排列在一起，模擬開火車，送小螞蟻回家。〕　　延伸活動：　　師：小螞蟻到底是怎么回家的呢？我們快到書里去找一找吧?！　　舶褕D書投放到區(qū)角，讓幼兒自由翻閱故事后半部分?！场　「剑杭膩砑娜サ奈浵仭　〔夹芤贿叧苑涿?，一邊寫信，引來一只小螞蟻。小螞蟻站在信紙上，就像一個(gè)逗號。布熊沒有發(fā)現(xiàn)，把信裝進(jìn)信封就寄出去了?！　∵@信是寄給土撥鼠的。土撥鼠不認(rèn)識字，不知道信上寫的是什么，卻發(fā)現(xiàn)了小螞蟻。"我要回家，我要回家。"小螞蟻跺著腳、抹著眼淚說?！　?這布熊是怎么了？給我寄來這么個(gè)小哭蟲。"土撥鼠對小螞蟻沒方法，只好輕聲輕氣地說："別哭，別哭。我送你回家。"　　小螞蟻說："回家的路遠(yuǎn)著呢！"　　"那我?guī)闳コ似嚕脝幔?土撥鼠說。　　"不行！我可不愿意乘汽車，會暈車的。"小螞蟻一個(gè)勁地?fù)u頭?！　?那就坐船吧。"土撥鼠說?！　?不行！不行！我怕水。"小螞蟻一個(gè)勁地?cái)[觸須?！　?那就坐飛機(jī)？"土撥鼠決定破費(fèi)一些。　　"不行！不行！更不行！"小螞蟻又要哭了?！　?那，我還是把你寄回去吧。"土撥鼠說?！　?好吧，怎么來還怎么去。"小螞蟻笑了。