《(新課標)2019春高中歷史 第四單元 近代以來世界的科學發(fā)展歷程 第13課 從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng)隨堂精練(含解析)新人教版必修3》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《(新課標)2019春高中歷史 第四單元 近代以來世界的科學發(fā)展歷程 第13課 從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng)隨堂精練(含解析)新人教版必修3(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第十三課 從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng)
一、選擇題
1.19世紀上半期,水上運輸?shù)慕煌üぞ甙l(fā)生了重大變革,1819年“薩凡納號”輪船,從美國出發(fā),橫渡大西洋成功,這一成就的取得主要得益于( D )
A.發(fā)電機的發(fā)明和使用 B.電動機的發(fā)明和使用
C.長距離輸變電技術的日趨成熟 D.蒸汽機的發(fā)明與使用
[解析] 19世紀初,蒸汽輪船應用于交通領域,其動力機器為蒸汽機。故選D項。
2.(2019·自貢高二期末)蒸汽動力在希臘化時代的埃及已為人們所知道,但卻僅被用于開關廟宇的大門。不過,在英國,為了從礦井里抽水和轉(zhuǎn)動新機械的機輪,急需有一種新的動力,這種需求引起一系列發(fā)明和改進,直到最后研制
2、開發(fā)出商業(yè)用途的蒸汽機。這說明( C )
A.英國人比埃及人更注重科研 B.英國科技推動了經(jīng)濟發(fā)展
C.社會生產(chǎn)需要激發(fā)科技創(chuàng)新 D.蒸汽動力認識有漸進過程
[解析] 據(jù)材料中“為了從礦井里抽水和轉(zhuǎn)動新機械的機輪,急需有一種新的動力,這種需求引起一系列發(fā)明和改進,直到最后研制開發(fā)出商業(yè)用途的蒸汽機”可以看出社會生產(chǎn)需要激發(fā)科技創(chuàng)新,故C項正確。
3.下圖是某位科學家發(fā)現(xiàn)并驗證相關定律的實驗裝置,這一發(fā)現(xiàn)為推動人類進步做出開創(chuàng)性貢獻。這位科學家來自( D )
A.德國 B.法國
C.美國 D.英國
[解析] 由圖可知,這是驗證電磁感應現(xiàn)象的裝置,電磁感應現(xiàn)象是1831年英國
3、物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)的,D項符合題意。
4.“19世紀下半葉是近代科學的鼎盛期,技術進步開始真正成為經(jīng)濟、社會發(fā)展的一個重要組成部分。近代科學革命的種子在這一時期獲得了豐收,技術取得了輝煌勝利?!边@時期的“技術進步”( D )
A.主要源于技術工人經(jīng)驗積累 B.使蒸汽機成為產(chǎn)業(yè)革命原動力
C.促使現(xiàn)代工廠制度開始建立 D.使資本主義從此確立全球優(yōu)勢
[解析] 根據(jù)材料中“19世紀下半葉”等信息判斷“這時期”指的是第二次工業(yè)革命時期。第二次工業(yè)革命極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展,資產(chǎn)階級掌握了先進的生產(chǎn)力,實力日益強大,開始確立對世界的統(tǒng)治,D項正確。A、B、C三項是第一次工業(yè)革命的特點和影響。
4、
5.互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生和迅速發(fā)展改變了世界的面貌。下面三幅圖片主要反映了互聯(lián)網(wǎng)( B )
A.改變了傳統(tǒng)的商業(yè)模式 B.改變了傳統(tǒng)的信息傳播方式
C.增加了人們的生活樂趣 D.推動了“新經(jīng)濟”的產(chǎn)生
[解析] 材料與傳統(tǒng)的商業(yè)模式無關,A項錯誤;傳統(tǒng)的信息傳播方式是書信,而材料中msn、QQ和微信,改變了傳統(tǒng)的信息傳播方式,使人們的信息傳播變得簡單快捷,B項正確;至聯(lián)網(wǎng)也會增加人們的生活樂趣,但是并不是主要的,C項錯誤;材料中三種信息傳播的載體是“新經(jīng)濟”的具體表現(xiàn),而不是推動了“新經(jīng)濟”的產(chǎn)生,D項錯誤。
二、非選擇題
6.閱讀下列材料:
材料一 觀察以下四幅圖片
材料二
5、 科學不僅刷新了我們的世界圖景,也刷新了我們的日常生活?!欢?,在科學成功的背后,我們必須看到一個潛在的危險正顯露出來:人類大規(guī)模地開發(fā)大自然,雖然掌握了更高的能量,有了支配自然界的能力,但動搖了人類生存的根基。
——吳國盛《科學的歷程》
請回答:
(1)根據(jù)所學知識回答材料一中圖一的應用產(chǎn)生了哪些影響。圖二的應用如何豐富了人們的日常生活?指出圖三和圖四中近代科學家研究自然科學采用的主要方法。
[解析] 本問考查近代科學技術進步的史實,結合所學知識作答即可。
[答案] 積極影響:解決了工業(yè)發(fā)展的動力問題,加速了工業(yè)革命的進程,使人類進入“蒸汽時代”。
消極影響:消耗大量資源,自然環(huán)境日益惡化。
對日常生活的豐富:電燈的發(fā)明使人類告別了油燈照明時代;電話、電車的發(fā)明使信息交流和交通更便捷;各種家電減輕了家務勞動,豐富了人們的業(yè)余生活。
方法:實驗、觀察。
(2)怎樣理解材料二中科學“動搖了人類生存的根基”?我們該如何應對這種“潛在的危險”?
[解析] 本問考查近代科技的消極影響及應對措施,可從環(huán)境、社會、倫理等方面闡述。
[答案] “動搖了人類生存的根基”主要指科技發(fā)展會帶來負面影響,如環(huán)境、社會、倫理等問題。
應對:在人與自然和諧相處的理念下進一步提高科技水平;加強國際合作;確保經(jīng)濟、社會可持續(xù)發(fā)展。
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