(新課標)2019春高中歷史 第三單元 古代中國的科學技術(shù)與文學藝術(shù) 第8課 古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)隨堂精練(含解析)新人教版必修3

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1、 第八課 古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn) 一、選擇題 1.《史記·滑稽列傳》中寫道:“朔初入長安,至公車上書,凡用三千奏牘。公車令兩人共持舉其書,僅然能勝之。人主從上方讀之,止,輒乙(標記)其處,讀之二月乃盡?!睘榱烁淖冞@種狀況而出現(xiàn)的重要發(fā)明是( A ) A.造紙技術(shù)       B.雕版印刷術(shù) C.活字印刷術(shù) D.制墨技術(shù) [解析] 本題考查中國古代的科學技術(shù)成就。材料反映的是竹木簡牘閱讀的費時費事,造紙術(shù)的發(fā)明改變了這一情況,A項正確;《史記》成書于西漢,B、C兩項分別出現(xiàn)于隋唐時期、北宋時期,時間與題干不符,可以排除;D項與材料信息無關,可以排除。 2.(2019·濟寧高二期

2、末)古書多為綿長卷軸,到宋朝則多為單頁,并“作蝴蝶裝,直立架中如西書式,糊漿極堅牢”。藏書者也隨之顯著增多,家藏萬卷書甚至十萬卷者大有人在。這種情況出現(xiàn)主要源于( D ) A.商品經(jīng)濟發(fā)展 B.造紙術(shù)的改進 C.科舉制的盛行 D.印刷術(shù)的革新 [解析] 書卷的變化主要源于技術(shù)的革新,而不是商品經(jīng)濟的發(fā)展,A項錯誤;題干強調(diào)排版的靈活和印刷效率的提高,并非造紙術(shù)的改進,B項錯誤;科舉制的盛行與古書由“綿長卷軸”到“單頁”樣式的變化無關,C項錯誤;由“綿長卷軸”到“單頁”的變化,反映出了排版的靈活快捷,由藏書量巨大可知印刷效率大大提高,這應是活字印刷術(shù)的作用,D項正確。 3.(2019

3、·南陽高二期末)以下中國歷史上的重要思想文化成就體現(xiàn)“墻內(nèi)開花墻外香”這一特點的有( A ) ①印刷術(shù)?、谥改厢槨、刍鹚帯、堋妒跁r歷》 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ [解析] “墻內(nèi)開花墻外香”比喻人才或技術(shù)發(fā)明等不為本處重視卻流譽他處。中國四大發(fā)明均體現(xiàn)了這一特點,《授時歷》是我國古代最優(yōu)秀的歷法,對指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大有幫助,故A項正確。 4.甘薯傳入有助于解決中國人口增加與糧食不足問題,甘薯傳入后不久,就有一部圖書寫下了詳細的生產(chǎn)指導,用以推廣甘薯種植。這部圖書是( D ) A.《齊民要術(shù)》 B.《農(nóng)書》 C.《本草綱目》 D.《農(nóng)政全書》 [解析]

4、 甘薯在明代時才傳入中國,《齊民要術(shù)》是北魏時期的農(nóng)學著作,故A項錯誤;《農(nóng)書》出現(xiàn)在元代,故B項錯誤;《本草綱目》是藥物學書籍,故C項錯誤;《農(nóng)政全書》成書于明代,故D項正確。 5.電視劇《大國醫(yī)》在央視八套黃金劇場播出后,獲得觀眾好評,這是一部表現(xiàn)中醫(yī)的正劇。被醫(yī)家譽為“萬世寶典”的是( B ) A.《本草綱目》 B.《傷寒雜病論》 C.《黃帝內(nèi)經(jīng)》 D.《九章算術(shù)》 [解析] 《傷寒雜病論》創(chuàng)造性地提出了辨證施治的方法,奠定了后世中醫(yī)臨床學的理論基礎,被后世醫(yī)家譽為“萬世寶典”。故選B項。 二、非選擇題 6.(2019·西安高二期末)閱讀下列材料: 材料一 唐朝印刷的《

5、金剛經(jīng)》卷首佛像畫 材料二 北宋時期,我國印刷術(shù)的發(fā)展出現(xiàn)了新的飛躍。據(jù)考古發(fā)現(xiàn),當時采用新印刷術(shù)印制的書籍,字體工整,裝訂精美,但也出現(xiàn)了個別文字方向顛倒的現(xiàn)象,這可能是由于排版疏忽所致。 材料三 英國哲學家培根指出:“印刷術(shù)、指南針與火藥改變了整個世界的面貌……沒有一個帝國,沒有一個赫赫有名的人物,能比這三種機械發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。” 請回答: (1)材料一畫面精美,在當時采用了什么印刷技術(shù)? [解析] 通過題圖確認歷史時期,或通過材料一中的文字確認當時的印刷技術(shù)。 [答案] 雕版印刷術(shù)。 (2)材料二中印刷術(shù)的新飛躍是指什么?從材料中找出你的判斷依據(jù)。 [解析] 根據(jù)材料二中的“北宋時期”“新的飛躍”得出活字印刷術(shù);通過“文字方向顛倒”和“排版疏忽”排除雕版印刷術(shù),因為雕版印刷只能出現(xiàn)漏雕、反雕而不會方向顛倒。 [答案] 活字印刷術(shù)。新印刷術(shù)、個別文字方向顛倒、排版疏忽。 (3)綜合上述材料,你認為我國古代印刷術(shù)的發(fā)明有什么意義? [解析] 本問旨在培養(yǎng)學生的歸納能力,結(jié)合所學從文明發(fā)展的角度思考印刷術(shù)“改變了整個世界的面貌”。 [答案] 促進了文化的傳播和發(fā)展,是我國對世界文明的卓越貢獻。 3

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