2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí) 隨堂鞏固 第2部分 專題9 第2講 明確文體特征(含解析)

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1、明確文體特征 一、閱讀下面的文言文語段,完成后面題目。 衛(wèi)臻字公振,陳留襄邑人也。明帝即位,進封康鄉(xiāng)侯,加侍中。諸葛亮寇天水,臻奏:“宜遣奇兵入散關(guān),絕其糧道?!蹦艘哉闉檎魇駥④?,假節(jié)督諸軍事,到長安,亮退。還,復(fù)職,加光祿大夫。是時,帝方隆意于殿舍,臻數(shù)切深。及殿中監(jiān)擅收蘭臺令史,臻奏案之。詔曰:“殿舍不成,吾所留心,卿推之何?”臻上疏曰:“古制侵官之法,非惡其勤事也,誠以所益者小,所墮者大也。臣每察校事,類皆如此,懼群司將遂越職,以至陵遲矣?!庇闹荽淌肺闱饍€上疏曰:“陛下即位已來,未有可書,吳、蜀恃險,未可卒平,聊可以此方無用之士克定遼東?!闭樵唬骸皟€所陳皆戰(zhàn)國細術(shù),非王者之事也。

2、吳頻歲稱兵,寇亂邊境,而猶案甲養(yǎng)士,未果尋致討者,誠以百姓疲勞故也。且淵生長海表,相承三世,外撫戎夷,內(nèi)修戰(zhàn)射,而儉欲以偏軍長驅(qū),朝至夕卷,知其妄矣?!眱€行,軍遂不利。 (選自《三國志·魏書》,有刪改) 1.指出下面句子中加點詞的意義和用法。 (1)乃以臻為征蜀將軍      乃:連詞,于是、就 (2)帝方隆意于殿舍 于:介詞,表對象,無實義 (3)聊可以此方無用之士克定遼東 之:助詞,的 (4)非王者之事也 也:助詞,表判斷語氣 (5)欲以偏軍長驅(qū) 以:介詞,用 2.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語,注意加點的虛詞。 (1)古制侵官之法,非惡其勤事也,誠以

3、所益者小,所墮者大也。 譯文:古代制定處置越權(quán)官員的法規(guī),不是因為厭惡他們辦事太勤勉,確實是因為收益小而損失大啊。(關(guān)鍵點:“制”“惡”“誠”“墮”)(2)吳頻歲稱兵,寇亂邊境,而猶案甲養(yǎng)士,未果尋致討者,誠以百姓疲勞故也。 譯文:東吳連年舉兵,進犯邊境,而我國仍舊按兵不動,休養(yǎng)將士,沒有最終尋找機會討伐它,實在是因為老百姓疲憊勞累的緣故。(關(guān)鍵點:“頻歲”“寇”“案”“故”) [參考譯文] 衛(wèi)臻,字公振,陳留郡襄邑縣人。明帝曹睿即位,衛(wèi)臻被晉封為康鄉(xiāng)侯,加封為侍中。諸葛亮進犯天水,衛(wèi)臻向明帝建議說:“應(yīng)該派一支奇兵急赴散關(guān),斷絕蜀軍糧道。”明帝就任命衛(wèi)臻為征蜀將軍,授予他符節(jié),讓

4、他都督指揮這次軍事行動,剛到長安,諸葛亮就退兵了。衛(wèi)臻回到洛陽后,繼續(xù)擔(dān)任原來的職務(wù),又加封為光祿大夫。當(dāng)時,明帝正熱衷于修建宮殿,衛(wèi)臻多次懇切地規(guī)勸。等到殿中監(jiān)擅自拘留了蘭臺令史,衛(wèi)臻又把這事報告給了明帝。明帝下詔說:“宮殿蓋不成,我已經(jīng)收心了,你怎么又管起這事來了呢?”衛(wèi)臻上疏說:“古代制定處置越權(quán)官員的法規(guī),不是因為厭惡他們辦事太勤勉,確實是因為收益小而損失大啊。臣常常細究這類事情,大多如此,我恐怕將來各職司會逐漸越職,以致犯了大罪?!庇闹荽淌肺闱饍€上疏明帝說:“陛下即位以來,沒有做出得以書寫記載的業(yè)績,眼下吳、蜀倚仗地勢險要,也不是短時間就能平定的,不如姑且用國中閑置的兵力,前去克定遼

5、東?!毙l(wèi)臻對明帝說:“毋丘儉所說的都是戰(zhàn)國時代使用的瑣屑的計謀,并非成就王業(yè)者應(yīng)該做的大事。東吳連年舉兵,進犯邊境,而我國仍舊按兵不動,休養(yǎng)將士,沒有最終尋找機會討伐它,實在是因為老百姓疲憊勞累的緣故。況且遼東的頭領(lǐng)公孫淵從小生長在海上,對遼東的統(tǒng)治已經(jīng)延續(xù)了三代,他們對外安撫少數(shù)民族,對內(nèi)修整武器裝備,習(xí)練戰(zhàn)陣,而毋丘儉卻想用一部分軍隊長驅(qū)直入,早上到達,晚上就回來,他的想法太狂妄了?!蔽闱饍€出兵果然失利。 二、閱讀下面的文言文語段,完成后面題目。 高郢,字公楚,其先渤海蓚?cè)?。九歲通《春秋》,能屬文。后舉進士擢第,應(yīng)制舉,登茂才異行科,授華陰尉。嘗以魯不合用天子禮樂,乃引《公羊傳》,著《

6、魯議》,見稱于時,由是授咸陽尉。李懷光節(jié)制邠寧,奏為從事,累轉(zhuǎn)副元帥判官、檢校禮部郎中。懷光背叛,將歸河中,郢言:“西迎大駕,豈非忠乎!”懷光忿而不聽。及歸鎮(zhèn),又欲悉眾而西。時渾瑊軍孤,群帥未集,郢與李鄘誓死駐之。屬懷光長子琟候郢,郢乃諭以逆順曰:“人臣所宜效順。且自天寶以來阻兵者,今復(fù)誰在?況國家自有天命,非獨人力。今若恃眾西向,自絕于天,十室之邑,必有忠信,安知三軍不有奔潰者乎?”李琟震懼,流淚氣索。德宗還京,命諫議大夫孔巢父、中人啖守盈赴河中宣慰懷光,授以太保;而懷光怒,激其親兵詬詈,殺守盈及巢父。巢父之被刃也,委于地,郢就而撫之。及懷光被誅,馬燧辟郢為掌書記。 (節(jié)選自《舊唐書·高郢

7、傳》) 3.指出下面句子中加點詞的意義和用法。 (1)嘗以魯不合用天子禮樂   以:動詞,認為 (2)著《魯議》,見稱于時 于:介詞,在 (3)懷光忿而不聽 而:連詞,表并列,無實義 (4)今若恃眾西向 若:連詞,如果 (5)安知三軍不有奔潰者乎 乎:語氣助詞,呢 4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語,注意加點的虛詞。 (1)人臣所宜效順。且自天寶以來阻兵者,今復(fù)誰在? 譯文:人臣應(yīng)該效忠,況且從天寶以來阻止朝廷軍隊的,現(xiàn)在還有誰在?(關(guān)鍵點:“宜”“且”“阻”“復(fù)”) (2)巢父之被刃也,委于地,郢就而撫之。 譯文:孔巢父被殺的時候,倒在了地上,

8、高郢就俯下身子撫慰他。(關(guān)鍵點:“之”“刃”“就”“撫”) [參考譯文] 高郢,字公楚,他的祖先是渤??ど偪h人。高郢九歲就通曉《春秋》,能寫文章。后來考中進士,應(yīng)試制舉,考上茂才異行科,被授任華陰縣尉。曾認為魯國不應(yīng)該用天子的禮樂,于是引用《公羊傳》中的說法,著《魯議》,被當(dāng)時人稱贊,因此被任命為咸陽尉。李懷光統(tǒng)治邠寧,上奏讓高郢擔(dān)任從事,多次調(diào)動擔(dān)任副元帥判官、檢校禮部郎中。李懷光反叛,將要回到河中,高郢說:“向西迎接皇帝,難道不是忠臣嗎!”李懷光憤怒,不予采納。等回到河中,又想調(diào)動所用兵力向西進發(fā)。當(dāng)時渾瑊(唐朝名將)軍力孤危,眾將領(lǐng)沒有集中,(朝廷情勢十分危急,)高郢與李鄘誓死駐守不動。恰巧李懷光長子李琟來拜訪高郢,高郢就用逆順的道理開導(dǎo)他說:“人臣應(yīng)該效忠,況且從天寶以來阻止朝廷軍隊的,現(xiàn)在還有誰在?更何況國家自有天命,不只是靠人的力量。現(xiàn)在如果依靠人多勢眾向西攻打朝廷軍隊,這是自絕于天,十室之城,必定有忠信之人,怎么知道軍隊中沒有逃跑的呢?”李琟震驚懼怕,眼中流淚,喘不上氣來。德宗回到京城,命令諫議大夫孔巢父、宦官啖守盈赴河中安撫李懷光,授予他太保之職;可是李懷光惱怒,激怒他的親兵責(zé)罵二人,并殺死了孔巢父和啖守盈??壮哺副粴⒌臅r候,倒在了地上,高郢就俯下身子撫慰他。等到李懷光被殺,馬燧征召高郢為掌書記。 - 4 -

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