2019版高考政治大二輪復習 第二部分 生活與哲學-知識板塊整合法 專題突破練十三 歷史唯物主義 新人教版必修4

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1、 專題突破練十三 歷史唯物主義 一、選擇題 1.(2018·湖北武漢四月調研)黨的十九大報告提出,中國特色社會主義進入新時代,我國社會主要矛盾已經轉化為“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。中國共產黨對中國社會主要矛盾判斷的變化(  ) ①是基于社會生活在本質上是實踐的?、隗w現(xiàn)了社會意識對社會存在具有能動的反作用 ③反映了新時代我國基本國情已發(fā)生根本變化?、荏w現(xiàn)了中國共產黨利為民所謀的價值追求                     A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 答案D 解析①正確,中國特色社會主義進入新時代,我國社會主要矛盾已經轉化,由此可見

2、,社會生活在本質上是實踐的;②錯誤,材料表明社會存在的變化、發(fā)展決定社會意識的變化、發(fā)展,而未體現(xiàn)社會意識對社會存在的反作用;③錯誤,社會主要矛盾的轉變并不能代表我國處于社會主義初級階段的基本國情發(fā)生根本轉變;中國共產黨意識到,中國社會主要矛盾轉變?yōu)槿嗣袢找嬖鲩L的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾,體現(xiàn)了中國共產黨利為民所謀的價值追求,④正確。本題正確答案為D項。 2.(2018·齊魯名校教科研協(xié)作體聯(lián)考)經湖北省委、省政府批準,2018年4月14日,湖北第一批省級環(huán)境保護督察工作全面啟動。面對環(huán)保督察,各方意見各異:有關企業(yè)認為,環(huán)保督察影響企業(yè)生產;公民認為,環(huán)保督察打造了良好的

3、居住環(huán)境;政府官員認為,環(huán)保督察是建設生態(tài)強省的關鍵一招。這表明(  ) ①價值判斷往往因人而異,具有主體差異性?、趦r值判斷隨著條件的變化具有社會歷史性特征 ③立場的差異影響對事物的價值判斷?、苷J識具有能動性,公說公有理,婆說婆有理 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 答案B 解析企業(yè)、公民、政府官員的認識不一,說明價值判斷因人而異,具有主體差異性,①正確;材料沒有涉及價值判斷隨著歷史條件的變化而變化,排除②;他們的立場不同,導致價值判斷不同,③正確;真理只有一個,“公說公有理,婆說婆有理”說法錯誤,排除④。 3.覆蓋城鄉(xiāng)居民的公共法律服務體系建設是提升群眾幸福感的重要舉措。近日

4、,習近平總書記強調要緊緊圍繞經濟社會發(fā)展的實際需要,努力做好公共法律服務體系建設。這一要求的理論依據(jù)在于(  ) ①社會意識具有相對獨立性?、谏a關系一定要適應生產力的發(fā)展?、鄹母锸墙洕鐣l(fā)展的強大動力?、苌蠈咏ㄖ仨氝m應經濟基礎的要求 A.③④ B.①② C.②④ D.①③ 答案A 解析本題考查的是社會基本矛盾的知識。③說法正確;經濟社會發(fā)展的實際需要,要求努力做好公共法律服務體系建設,因此公共法律服務體系建設要適應社會存在變化發(fā)展的實際,即上層建筑要適應經濟基礎的要求,④正確;①②與題干主旨不符。答案選A項。 4.下面漫畫蘊含的哲學道理是(  ) 樂觀的人在每種憂患中都看

5、到一個機會,悲觀的人在每個機會中都看到一種憂患。 ——佚名 ①要用正確的價值觀指引人生 ②并非所有的意識都是對客觀存在的反映?、鬯季S對存在的反映正確與否沒有客觀標準?、軆r值判斷和價值選擇具有主體差異性 A.①④ B.③④ C.②③ D.①② 答案A 5.(2018·齊魯名校教科研協(xié)作體聯(lián)考)讓我們一起聆聽習近平主席五年以來的新年賀詞。 時間 這個聲音在喚起我們心中的力量 2014年 讓老百姓過上更加幸福的生活,還有大量工作要做 2015年 讓農村貧困人口、城市困難群眾等所有需要幫助的人們的生活都能得到保障 2016年 讓幾千萬農村貧困人口生活好起來,是我心中的牽掛

6、2017年 最牽掛的還是困難群眾 2018年 我了解人民群眾最關心的就是教育、就業(yè)、收入、社保、醫(yī)療等方面的事情 “想群眾之所想、急群眾之所急”始終貫穿其中。從唯物史觀角度看,這是因為(  ) ①群眾觀點是辯證唯物主義歷史觀首要的基本觀點?、谌嗣袢罕娛峭苿由鐣l(fā)展的決定力量?、廴嗣袢罕娛莿?chuàng)造物質財富和精神財富的源泉 ④維護人民群眾的利益是黨和國家最高的價值追求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案C 解析實踐觀點是辯證唯物主義歷史觀的首要的基本觀點,①錯誤;人民群眾的實踐是創(chuàng)造物質財富和精神財富的源泉,③錯誤;②④正確切題。故正確答案為C項。 6.《中國制造202

7、5》,是中國政府實施制造強國戰(zhàn)略第一個十年的行動綱領。要實施《中國制造2025》,必須堅持創(chuàng)新驅動和綠色發(fā)展,必須堅持和完善科技要素參與分配的制度。從尋覓社會的真諦看,其依據(jù)在于(  ) A.創(chuàng)新推動社會生產力的發(fā)展 B.堅持用發(fā)展的觀點看問題 C.改革的根本目的是完善社會主義制度 D.生產關系適合生產力狀況時會促進生產力發(fā)展 答案D 解析“從尋覓社會的真諦看”意味著答案范圍已經界定在歷史唯物主義部分,首先利用排除法,把A、B兩項排除;改革的性質是社會主義制度的自我完善與發(fā)展,改革的根本目的是解放和發(fā)展生產力,C項錯誤;D項表述正確。故本題正確答案為D項。 7.建設生態(tài)文明是中華

8、民族永續(xù)發(fā)展的千年大計,必須樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念,讓綠色發(fā)展理念深入人心,成為普遍共識。之所以要樹立正確的生態(tài)文明觀,是因為(  ) ①一切工作都應該從正確的價值觀出發(fā) ②價值觀對認識、改造世界有導向作用?、壅_的價值觀能夠推動生態(tài)文明建設?、苷_的價值判斷要站在人民的立場上 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 答案B 解析①說法錯誤,一切工作應該從實際出發(fā),而不應該從價值觀出發(fā);題目考查的是樹立正確生態(tài)文明觀的原因,②③可構成原因;④側重于做法。故正確答案為B項。 8.(2018·山東師大附中八模)擁有夢想的國家凝聚更大力量,擁有夢想的人生更加絢麗多彩。習近

9、平同志指出:“中國夢是民族的夢,也是每個中國人的夢”“生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民,共同享有人生出彩的機會,共同享有夢想成真的機會……”對于當代青年學生,要“人生出彩”“夢想成真”應該做到 (  ) ①樹立大局意識,將個人與國家有機地聯(lián)系在一起?、趫远ㄈ罕娪^點,把服務群眾作為人生唯一的價值選擇?、郯l(fā)揚奉獻精神,在奉獻社會的過程中創(chuàng)造幸福人生?、軋猿謧€人奮斗,充分發(fā)揮主觀能動性規(guī)避不利條件 A.②④ B.①③ C.①② D.③④ 答案B 解析本題考查人生價值的有關知識。當代青年學生要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值,將個人與國家聯(lián)系在一起,①符合題意;當代青年學生要在勞動和奉獻中創(chuàng)

10、造價值,③符合題意;堅持群眾觀點并不意味著青少年要把服務群眾作為人生唯一的價值選擇,②說法欠妥;發(fā)揮主觀能動性并不一定能規(guī)避不利條件,可以分析不利條件,實現(xiàn)趨利避害,④說法錯誤。故本題答案為B項。 9.(2018·山東淄博一中期中)中國將組建四大新機構:成立中央全面依法治國領導小組;設立國有自然資源資產管理和自然生態(tài)監(jiān)管機構;組建退役軍人管理保障機構;組建國家、省、市、縣監(jiān)察委員會。我國組建這些新機構的哲學依據(jù)是(  ) A.上層建筑一定要適合經濟基礎的狀況 B.生產關系一定要適合生產力的狀況 C.社會意識對社會發(fā)展起積極推動作用 D.社會存在對社會意識具有決定作用 答案A 解析

11、根據(jù)材料中的組建四大新機構的相關內容可知,這些新機構屬于上層建筑,組建新機構是為了使上層建筑適應經濟基礎的狀況,故選A項。B、D兩項均不符合題意。C項說法錯誤。 10.(2018·北京四中四模)中國人對“房”情有獨鐘:中國的“農耕文化”和國人的“家國倫理”,造成了老一輩中國人心目中的家,不僅是遮風避雨的居住場所,也是最終的情感歸宿地。但現(xiàn)在,全民炒房、全民囤房似乎成了城鎮(zhèn)家庭財富保值增值的唯一選項。從價值判斷和價值選擇的角度看,這種財富保值增值手段的合理性是(  ) ①價值判斷和價值選擇具有很大的主觀隨意性 ②人們的需要不同,價值判斷和價值選擇也不同?、廴藗兊膬r值判斷是建立在價值選擇的基礎

12、上的 ④價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案C 解析①說法錯誤,價值判斷和價值選擇具有明確的標準,并非具有很大的主觀隨意性;③說法錯誤,人們的價值選擇是在價值判斷的基礎上作出的;②④正確且符合題意。故正確答案為C項。 11.(2018·江西九江二模)黨的十九屆三中全會強調,面對新時代新任務提出的新要求,我們要在全面深化改革的進程中,下決心解決黨和國家機構職能體系中存在的障礙和弊端,為決勝全面建成小康社會、開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程提供有力的制度保障。做出上述強調是因為(  ) ①源于社會存在的社會意識能夠推動社會的

13、發(fā)展 ②上層建筑一定要適合經濟基礎狀況的客觀規(guī)律?、廴嗣袢罕姷纳a活動是社會存在與發(fā)展的基礎 ④不回避現(xiàn)實中的矛盾才能正確地分析和解決矛盾 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 答案C 解析根源于社會存的社會意識對社會發(fā)展可以起推動作用,也可以起阻礙作用,①不選;③表述正確,但不符合題意,題干強調的是機構改革,并非生產活動。 12.(2018·河北唐山一模)黃旭華院士被譽為“核潛艇之父”。為了祖國的核潛艇事業(yè),黃旭華30年隱姓埋名,60載風雨兼程,年逾九旬老驥伏櫪。他的人生,就像深海中的核潛艇,神秘,更負神圣的使命;無聲,卻有無盡的力量。黃旭華院士的事跡啟示我們,在新時代中國特色社會

14、主義建設實踐中要(  ) ①胸懷祖國、服務人民,將奉獻社會作為人生的最大價值 ②立足自身、著眼發(fā)展,勇攀世界科技高峰實現(xiàn)人生理想 ③放棄名利、忘我工作,在奉獻社會中走出自我狹隘天地 ④積極投身為人民服務的實踐 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案B 解析黃旭華院士的事跡啟示我們,在新時代中國特色社會主義建設實踐中要胸懷祖國,服務人民,積極投身為人民服務的實踐,①④符合題意;②說法錯誤,實現(xiàn)人生價值要立足社會實踐,而不是立足自身;③說法錯誤,我們要在對社會的責任和貢獻中實現(xiàn)自己的價值。故正確答案為B項。 二、非選擇題 13.閱讀材料,完成下列要求。 2018年1月1

15、8—19日,中國共產黨第十九屆中央委員會第二次全體會議在北京召開。 材料一 會議審議通過了《中共中央關于修改憲法部分內容的建議》,張德江就《中共中央關于修改憲法部分內容的建議(草案)》向全會作了說明。全會認為,憲法修改是國家政治生活中的一件大事,是黨中央從新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義全局和戰(zhàn)略高度作出的重大決策,也是推進全面依法治國、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大舉措。 材料二 會議認為,憲法修改關系全局,影響廣泛而深遠。要貫徹科學立法、民主立法、依法立法的要求,注重從政治上、大局上、戰(zhàn)略上分析問題,注重從憲法發(fā)展的客觀規(guī)律和內在要求上思考問題,維護憲法的權威性。 結合材料,

16、運用價值判斷和價值選擇的有關知識,談談在憲法修改中如何更好地維護憲法的權威性。 答案①堅持正確的價值觀,憲法的修改要貫徹科學立法、民主立法、依法立法的要求,維護憲法權威性。②遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律,憲法的修改要反映新時代中國特色社會主義的要求,符合憲法發(fā)展的客觀規(guī)律。③自覺站在最廣大人民的立場上,把人民的利益作為最高的價值標準,憲法的修改必須充分體現(xiàn)人民意志,維護人民利益。 解析本題設問要求運用價值判斷和價值選擇的有關知識說明在憲法修改中如何更好地維護憲法的權威性,可從憲法的修改需要堅持正確的價值觀、要遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律、要自覺站在最廣大人民的立場上等角度分析說明。 14.(2018

17、·河南中原九校高考適應性模擬)閱讀材料,回答問題。 2018年2月27日,大型紀錄電影《厲害了,我的國》舉行首映式。該片凝聚中國力量,弘揚中國精神,順應時代的呼聲,深入中國人民的偉大實踐,將祖國的發(fā)展和成就呈現(xiàn)于銀幕上。從圓夢工程到創(chuàng)新科技、從綠色中國到共享小康,電影在呈現(xiàn)影像的同時,也將成就背后的故事娓娓道來。 人民生活的興旺離不開國家的繁榮富強,國家每一項重大成就的取得都凝聚了全國人民的磅礴力量。影片后半部分從“小家”的角度切入,講述平凡百姓的生活變遷,從基層扶貧工作人員的生活狀況,到筑起世界上最大的人工林的壩上三代人,再到細致做好入戶工作的健康管理員和保家衛(wèi)國的威武之師,生動記錄了我

18、國在扶貧、生態(tài)文明建設、醫(yī)療保障、國家安全體制等各方面取得的卓越成就,充分展現(xiàn)了中國人民在全面建成小康征程上的偉大奮斗。一幅幸福民生的壯美畫卷正在鋪開。 觀看完首映的觀眾表示,《厲害了,我的國》鼓舞全國各族人民朝氣蓬勃邁向未來,令人充分感受到作為中國人的自豪。 結合材料,運用尋覓社會的真諦的知識評價這部記錄影片。 答案①社會存在決定社會意識,先進的社會意識對社會發(fā)展起積極的推動作用。該片是對祖國發(fā)展成就的如實反映,展現(xiàn)的中國精神鼓舞人民在全面建成小康社會道路上奮斗。②社會發(fā)展是在社會基本矛盾的不斷解決中實現(xiàn)的。該片生動記錄了我國在扶貧、生態(tài)文明建設、醫(yī)療保障、國家安全體制等各方面不斷解決生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的矛盾中推動我國的發(fā)展。③人民群眾是社會歷史的主體,是歷史的創(chuàng)造者。該片講述了國家發(fā)展成就的取得依靠人民,為了人民,彰顯了我國堅持群眾觀點和群眾路線。 解析本題要求結合材料,運用尋覓社會的真諦的知識評價這部記錄影片。解答哲學類主觀試題,需要將教材的哲學原理與材料二者有機結合起來。本題可以從社會存在與社會意識的辯證關系、社會基本矛盾以及人民群眾是社會歷史的主體、是歷史的創(chuàng)造者等角度結合材料進行分析作答。 6

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