《河北省武邑中學2019屆高三語文一輪復習 流程圖1學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河北省武邑中學2019屆高三語文一輪復習 流程圖1學案（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、流程圖
1、科學家羅勒爾曾提出一種激勵模式(如圖),請你用簡潔語言概括表述這種激勵模式(50字左右)。
2、下圖是 O2O（即Online To Offline）商業(yè)模式圖，請根據圖表信息，對O2O模式下定義。要求內容完整，表述準確，語言連貫。（4分）
2、
3、 下面的文字對“物聯(lián)網”作了簡單介紹，請?zhí)崛∠嚓P信息，在“物聯(lián)網流程”圖示的字母代號
3、處填入恰當?shù)膬热荨?6分)
給物體賦予智能，實現(xiàn)人與物體，物體與物體間的溝通和對話，即 “物聯(lián)網”。物物聯(lián)網，先要對物體屬性進行標識，由傳感器實時探測感知；感知后再由相應識別設備完成對物體屬性的讀取，并將信息轉換為適合網絡傳輸?shù)臄?shù)據格式，這些物體的信息通過網絡傳輸?shù)叫畔⑻幚碇行?，由處理中心完成物體通信的相關計算。這些環(huán)節(jié)關鍵技術分別為電子標簽RFID(傳感器)、智能芯片和無線傳輸網絡。
物聯(lián)網流程
????????? 電子標簽(傳感器) ???C?? ????智能芯片?? 信息處理中心
A: B: C:
4、
4、下圖為共享經濟的簡易說明圖，請根據該圖給共享經濟下一個定義。（5分）
5、
5、科學家培根等人曾提出一種科學知識增長的模式（如下圖）。請你用簡潔的語言表述這一模式。（6分）
?
6、
6、某班級擬了一個班級學習分享活動構思框架，請把這個構思框架寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字。（6分）
7、
7、下面是某校教師講授《生活和生產中的流程》而編寫的教學流程圖，請把這個圖撰寫成一段文字介紹，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過110個字。
8、
8、下面是某市2018年秋季民辦初中網上學位申請流程圖，請把這個圖轉寫成一段文字介紹，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字。（6分）
登錄平臺實名注冊
↓
選擇民辦學校（只能填報一所）
↓
教育局審核通過? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 不通過
↓? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ↓
申請的公辦初中學校學位失效? ? ? ? 申請
9、的公辦學校學位不變
↓
登錄平臺打印錄取通知書
↓
在規(guī)定時間內前往錄取學校報到
10、
9、請根據下面的兩幅圖，介紹“海心塔”所在的位置，并描述“海心塔”塔身的形狀特點。要求：連標點符號不超過60字。（6分）?
??????????????????
???
1、答案：用激勵激發(fā)努力，如果又有正確的方向和必備的技能，勢必產生績效，而公平地評價績效又能使人感到滿足，從而形成自覺的努力。
2、答案：O2O模式是一種實體門店將服務、打折等信息提供到網絡平臺（1分），消費者可以在網絡平臺上進行挑選
11、并下單（1分），之后憑借平臺給出的訂單憑證，到實體門店提取商品或享受服務（1分）的商業(yè)模式。（以上信息點3分，信息順序1分，非單句0分）
3、答：A. 標識物體屬性；B.將屬性轉換為可傳輸?shù)臄?shù)據；C. 智能芯片。(每點2分)
4、? 【答案】人類科學知識增長是從觀察個別經驗事實出發(fā)，通過歸納，概括為科學定律，然后用事實對它進行檢驗和證實，上升為科學理論，再通過演繹，去解釋新的事實、預見新的問題的方式來實現(xiàn)的。
5、答案：共享經濟是一個組織機構或個人以獲得一定報酬為主要目的，將自己的閑置物品的使用權通過中間第三方平臺轉移給陌生人的一種經濟模式。（語言通順、定語排列符合邏輯2分，關鍵詞完整
12、、種屬概念正確3分）
6、【答案】班級學習分享活動，由小組分享和班級分享兩部分構成。其中，小組分享包括主題、書目、作業(yè)三部分；班級分享有海報展示、筆記漂流、投票評比三個環(huán)節(jié)。通過這樣的活動，同學們能進一步提高學習能力。
【詳解】試題分析：本題考查圖文轉換、語言綜合表達能力。這類題目來自生活實踐，可聯(lián)系生活經驗來幫助理解。流程圖的各項活動有明確的行進程序，一般用箭頭按序依次標示活動項目的先后順序，解讀時可依據箭頭指示來厘清活動的內容、次序，方位圖、構思框架圖大多沒標箭頭，但也有著總分關系、并列關系審題時要注意箭頭的排列形式。描述并列的箭頭要用總分的說明順序。本題作答可以按照從上至下，從左至右
13、的順序表述，“學習分享”由“小組”分享和“班級”分享兩部分構成，依次從上至下，從左至右表述，直到提高“學習能力”終結。
7、【答案】本課時教學首先創(chuàng)設情境，從介紹孔明鎖開始；在實踐體驗中復習深化環(huán)節(jié)、時序概念；在講述流程在生活中的意義時，采用案例分析來強調時間的重要性；然后據此拓展，采用表格對比的方法引出不同材料常用的工藝流程；最后小結提升結束課時教學。
【解析】
【詳解】本題考查的是流程圖轉換成語言表述的能力?？忌⒁鈱徢孱}干：某校教師講授《生活和生產中的流程》而編寫的教學流程圖，請把這個圖撰寫成一段文字介紹，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過110個字。根據題干的要求考生要注意流程圖的箭頭指向，指向是課堂的教學環(huán)節(jié)，考生不要遺漏環(huán)節(jié)，要注意語言表述的準確和連貫，要注意字數(shù)的要求。
8、先登錄平臺實名注冊，選一所民辦學校，由教育局審核。（2分）如果審核不通過，申請的公辦學校學位不變；如果審核通過，申請的公辦學校學位失效（或：學位占位成功）。（2分）審核通過后，登錄平臺打印錄取通知書，并在規(guī)定時間內前往學校報到。（2分）
9、（海心塔）北望海心沙島（珠江、珠江新城），南對赤崗塔，東鄰帝景苑，西靠地鐵三號線。塔身由下至中逐漸變細，由中至上逐漸變粗，形如纖纖細腰。
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河北省武邑中學2019屆高三語文一輪復習 流程圖1學案
