《湖北省澤林鎮(zhèn)澤林中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第16課社戲?qū)W案1無(wú)答案新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省澤林鎮(zhèn)澤林中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第16課社戲?qū)W案1無(wú)答案新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、16.社戲?qū)W案（第一課時(shí)）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、知識(shí)目標(biāo)：流利有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者思想感情。
2、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)本篇敘事有詳有略和生動(dòng)描寫(xiě)農(nóng)家少年形象，體會(huì)景物描寫(xiě)的詩(shī)情畫(huà)意和抒情作用。
3、情感目標(biāo)：體會(huì)農(nóng)家少年的淳樸善良、好客能干和“我”與農(nóng)家小朋友的誠(chéng)摯情誼。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】景物描寫(xiě)的優(yōu)美、心理描寫(xiě)的細(xì)膩、語(yǔ)言的流暢。
【資料鏈接】
1.作者鏈接
魯迅（1881—1963），原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。1918年，首次用筆名“魯迅”發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。1921年12
2、月發(fā)表的中篇小說(shuō)《阿Q正傳》，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作。主要作品有：短篇小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文詩(shī)集《野草》，散文集《朝花夕拾》，雜文集《墳》《二心集》等。
2.寫(xiě)作背景
本文是魯迅1922年寫(xiě)的一篇短篇小說(shuō)，選自小說(shuō)集《吶喊》，作品以少年時(shí)代的生活經(jīng)歷為依據(jù)，用第一人稱寫(xiě)“我”20年來(lái)3次看戲的經(jīng)歷：兩次是辛亥革命后在北京看京戲，一次是少年時(shí)代在浙江紹興的小村看社戲。課文節(jié)選的是看社戲的部分。這部分表達(dá)了作者對(duì)少年時(shí)代生活的懷念，特別是對(duì)農(nóng)家小朋友誠(chéng)摯情誼的眷戀。
補(bǔ)充注釋：社，原指土地神或土地廟。在紹興，社是一種區(qū)域名稱，社戲就是社中每年所演的“年規(guī)戲”。
一、
3、診斷性評(píng)價(jià)
小組討論 檢查 展示
1.《社戲》選自，《 》，作者 ，原名 。我國(guó)偉大的
家、 家、 家。他發(fā)表了我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《 》
2.給下面加點(diǎn)字注音
歸?。? ）行輩（ ） 絮叨（ ）（ ） 憚（ ）鳧水（ ） 攛掇（ ）（ ） 櫓（ ） 撮（ ）宛轉(zhuǎn)（ ）（ ） 棹（ ） 踱（ ）蘊(yùn)藻（ ）（ ） 船楫（ ） 潺潺（ ）漂渺（ ）（ ）
二、
4、課文探究
整體感知 小組合作
1．課文寫(xiě)了幾件事？哪些事詳寫(xiě)？哪些事略寫(xiě)？
2．為什么有的情節(jié)詳寫(xiě)，有的情節(jié)略寫(xiě)？
3．本文的中心情節(jié)是什么？文中圍繞中心事件又寫(xiě)了哪些事情？請(qǐng)寫(xiě)出每件事的主題詞。
三、質(zhì)疑解惑
各小組展示組內(nèi)未解決的問(wèn)題，師生共同解決，如：
1．“我”看社戲的時(shí)間在什么季節(jié)？你怎么知道的？
2．“我”在平橋村有哪些樂(lè)事？
3．本篇題為“社戲”，重在敘寫(xiě)去看戲。寫(xiě)這些在平橋村的一般樂(lè)事起什么樣的作用？
4．看戲之前遇到了什么波折？后來(lái)是如何解決的？為什么要這樣寫(xiě)？
5．“
5、我”在航船去看戲途中產(chǎn)生過(guò)什么誤認(rèn)？這些誤認(rèn)表現(xiàn)了什么？
四、感悟創(chuàng)作（小組展示、教師總結(jié)或在多媒體上展示）
小說(shuō)知識(shí)介紹
小說(shuō)是以塑造人物形象為中心，通過(guò)情節(jié)的展開(kāi)和環(huán)境的渲染來(lái)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。
小說(shuō)的三要素：
小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)：開(kāi)端—發(fā)展—高潮—結(jié)局
五、反饋檢測(cè)（小組展示、教師總結(jié)或在多媒體上展示）
知識(shí)積累與運(yùn)用
1.原文詞語(yǔ)填空。
大家（ ）船，雙喜（ ）前篙，阿發(fā)（ ）后篙，年幼的都陪我（ ）艙中，較大的（ ）在船尾。母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候， 我們已經(jīng)（ ）船，在橋石上一（ ），（ ）幾步，
6、即又（ ）出了橋。于是（ ）兩支櫓，一支一人，一里一（ ），有 （ ）的，有（ ）的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，（ ）一般徑向趙莊（ ）了。
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2. 魯迅的名言警句。
1、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。 （魯迅·自嘲）
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3、
4、
六、學(xué)習(xí)反思
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