陜西省咸陽(yáng)市秦都中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課七律長(zhǎng)征快樂(lè)課課練無(wú)答案蘇教版

《陜西省咸陽(yáng)市秦都中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課七律長(zhǎng)征快樂(lè)課課練無(wú)答案蘇教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《陜西省咸陽(yáng)市秦都中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課七律長(zhǎng)征快樂(lè)課課練無(wú)答案蘇教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七律長(zhǎng)征 一、朗讀你的詩(shī)歌。1、讀準(zhǔn)字音。請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)漢字。（快樂(lè)指數(shù)）逶(y)磅(b)mn山2、讀出節(jié)奏。請(qǐng)用“”正確劃分下列詩(shī)句句讀。（快樂(lè)指數(shù)）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。3更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。3、讀出感情。朗讀詩(shī)歌，你覺(jué)得詩(shī)歌洋溢著什么樣的思想感情？（快樂(lè)指數(shù)二、感悟你的詩(shī)歌。4、抓綱目。（快樂(lè)指數(shù)）七律長(zhǎng)征體現(xiàn)全詩(shī)中心思想的句子是：，。這兩句詩(shī)寫(xiě)得極有氣勢(shì)，高度概括了紅軍在毛澤東和黨中央的統(tǒng)率下于整個(gè)長(zhǎng)征過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的亙古 未有的英雄氣概和百折不撓的勇敢精神，從中我們可看出全詩(shī)的詩(shī)眼是：5、繪圖畫(huà)。（快樂(lè)指數(shù)）七律長(zhǎng)征這首詩(shī)具有

2、高度的藝術(shù)概括力，其巧妙地用藝術(shù)的手法為我們展示了五幅“征難圖”：騰越五嶺，疾跨烏蒙，。6、想詩(shī)境。（快樂(lè) 指數(shù)）“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”這兩句詩(shī)是全文的總綱，從這兩句詩(shī)里你覺(jué)得全詩(shī)的基調(diào)是。，兩句是寫(xiě)長(zhǎng)征的最后路程，這是全詩(shī)的高潮。三、賞析你的詩(shī)歌。7、賞結(jié)構(gòu)。（快樂(lè)指數(shù)）詩(shī)歌的首聯(lián)在全詩(shī)中起怎樣的作用？8、賞意象。（快樂(lè)指數(shù)）“水”在毛澤東的詩(shī)詞中有著獨(dú)特的意境，常常抒寫(xiě)的是勇于克服困難的凌云壯志。七律長(zhǎng)征中是怎樣寫(xiě)水的？這樣寫(xiě)有何作用？9、賞語(yǔ)言。（快樂(lè)指數(shù)）“大渡橋橫鐵索寒”一句中的“寒”字寓意深刻。有人認(rèn)為，“寒”字烘托瀘定橋環(huán)境的險(xiǎn)惡，反襯紅軍大無(wú)畏的英雄形象。有人認(rèn)為，

3、“寒”字既寫(xiě)出瀘定橋 險(xiǎn)惡的形勢(shì)，也生動(dòng)地反映了英勇的紅軍，令敵人膽寒的情景。也有人認(rèn)為，“寒”字反襯出戰(zhàn)斗的緊張激烈，寄托了對(duì)死難烈士的哀思。你同意哪一種看法？或者 有你自己的見(jiàn)解？10、賞特色。（快樂(lè)指數(shù)）你覺(jué)得七律長(zhǎng)征在寫(xiě)作上有何特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合具體的詩(shī)句談?wù)?。四、挑?zhàn)你的思維。（快樂(lè)指數(shù)）11、1935年10月，當(dāng)時(shí)紅軍第二方面軍、第四方面軍正在行軍途中，還沒(méi)有越過(guò)岷山，作者卻在詩(shī)中把它說(shuō)成是“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”，這樣說(shuō)是不是不 尊重歷史事實(shí)？作者有何用意？五、發(fā)揮你的想象。（快樂(lè)指數(shù)）12、毛澤東的這首詩(shī)洋溢著強(qiáng)烈的革命樂(lè)觀主義精神，紅軍戰(zhàn)士在長(zhǎng)征途中無(wú)不體現(xiàn)這種精神，“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏

4、蒙磅礴走泥丸”，在他們的眼里，彎 曲綿延的五嶺像小河里的鱗波細(xì)浪，在他們的腳下，氣勢(shì)雄偉的烏蒙山像滾動(dòng)的泥丸。發(fā)揮你的想象，寫(xiě)一個(gè)片斷，表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士趟細(xì)浪、走泥丸時(shí)的精神風(fēng)貌。六、展示你的才能。（快樂(lè)指數(shù)）13、我們說(shuō)，改革開(kāi)放是一個(gè)新長(zhǎng)征，作為新時(shí)代青年你一定有很多想法吧。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕睦斫?。你覺(jué)的在學(xué)習(xí)中我們?cè)撛鯓影l(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神？說(shuō)說(shuō)你 的理由。七、開(kāi)闊你的視野。（快樂(lè)指數(shù)）七律人民解放軍占領(lǐng)南京（1949年4月）鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江?；⒕猃埍P(pán)今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。題解1949年4月23日，人民解放軍解放了國(guó)民黨反動(dòng)派盤(pán)踞了22年的南京。為了紀(jì)念這個(gè)偉大的日子，毛澤東在人民的“薄海歡騰”聲中揮筆寫(xiě)成此篇。注釋?zhuān)?）風(fēng)雨：指戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)。（2）倉(cāng)黃：變化翻覆。（3）今勝昔：如今勝過(guò)以往。（4）情：指情感用事而沽名釣譽(yù)。（5）老：朽。（6）滄桑：引申為革命。拓展練習(xí)14、詩(shī)歌的哪兩句是全詩(shī)的總綱，寫(xiě)出了人民解放軍解放南京時(shí)的氣勢(shì)？15、詩(shī)歌中有幾處運(yùn)用了典故，請(qǐng)就感興趣的一則查閱相關(guān)資料，把相關(guān)歷史故事講給其他同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，并試著探究其作用。16、閱讀七律長(zhǎng)征和七律人民解放軍占領(lǐng)南京，談?wù)勀愕拈喿x體會(huì)。