《（全國通用）2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 第68練 堅(jiān)定文化自信 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國通用）2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 第68練 堅(jiān)定文化自信 新人教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、堅(jiān)定文化自信1文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量，它來自于()對(duì)文化發(fā)展規(guī)律的正確把握對(duì)傳統(tǒng)文化價(jià)值的充分肯定對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念對(duì)中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的深刻把握A B C D2數(shù)量龐大的“90后”樂于在網(wǎng)上傳播正能量，他們的視野從“風(fēng)花雪月”轉(zhuǎn)向“星辰大?！?，把國家的榮譽(yù)和自己的命運(yùn)緊密結(jié)合起來，是富有文化自信的一代。這種自信主要表現(xiàn)為()對(duì)發(fā)展文化歷史責(zé)任的主動(dòng)擔(dān)當(dāng)對(duì)中國傳統(tǒng)文化價(jià)值的充分肯定對(duì)中華文化的發(fā)展前途充滿信心對(duì)社會(huì)主義文化強(qiáng)國目標(biāo)充滿信心A B C D3要讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育更全面、系統(tǒng)、可持續(xù)，課堂是最好載體。日前，教育部表示，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
2、進(jìn)校園是固本工程、鑄魂工程、打底色的工程。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，必須進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育()發(fā)揮了教育在文化傳承中的作用保障了人民群眾的基本文化權(quán)益彰顯高度的文化自覺和文化自信發(fā)揮了文化促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展A B C D4黨的十九大報(bào)告指出，文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。增強(qiáng)文化自信，需要()對(duì)時(shí)代發(fā)展潮流深刻把握主動(dòng)擔(dān)當(dāng)發(fā)展歷史文化的責(zé)任對(duì)自身傳統(tǒng)文化價(jià)值充分肯定對(duì)自身文化生命力有堅(jiān)定信念A(yù) B C D5黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。堅(jiān)
3、定文化自信，要堅(jiān)定地走中國道路，構(gòu)筑中國精神、中國價(jià)值、中國力量，為人民提供精神指引。這表明()中華傳統(tǒng)文化是樹立文化自信的根基文化自信是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶優(yōu)秀文化是一個(gè)國家和民族進(jìn)步的精神力量樹立文化自信必須要堅(jiān)守中華文化立場A B C D6故宮日歷通過大量故宮藏品圖片、國寶日讀等，讓普通民眾感受千年風(fēng)景，激發(fā)對(duì)歷史文化遺產(chǎn)的珍愛，該日歷發(fā)行后市場銷售火爆。故宮日歷的出版發(fā)行()體現(xiàn)了文化自覺，激發(fā)了人民的文化自信弘揚(yáng)了民族精神，彰顯了中華文化的包容性滿足大眾的審美需求，繁榮了文化市場提高了文物儲(chǔ)藏價(jià)值，保障人民基本文化權(quán)益A B C D7紀(jì)錄片重生，反映了中國共產(chǎn)黨從誕生到新中國
4、建立的歷史進(jìn)程，是一部主題鮮明、導(dǎo)向正確的“精神大片”，是一部重溫歷史、審視當(dāng)下的國史教材，也是一部立意高遠(yuǎn)、面向未來的黨史大片。借助國家電視臺(tái)公映此片，必將匯聚起民族復(fù)興的磅礴力量，這表明()我國走建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的必由之路該片有利于豐富人們的精神世界、增強(qiáng)精神力量我國加強(qiáng)文化建設(shè)，保障人民基本文化權(quán)益該片弘揚(yáng)了文化主旋律，增強(qiáng)了文化自覺與文化自信A B C D8中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們最深厚的文化軟實(shí)力，也是中國特色社會(huì)主義植根的文化沃土。要把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神標(biāo)識(shí)提煉出來、展示出來，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中具有當(dāng)代價(jià)值、世界意義的文化精神提煉出來、展示出來。中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐給文化創(chuàng)新創(chuàng)
5、造提供了強(qiáng)大動(dòng)力和廣闊空間。在實(shí)踐創(chuàng)造中進(jìn)行文化創(chuàng)造，在歷史進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)文化進(jìn)步，我們就能更好構(gòu)筑中國精神、中國價(jià)值、中國力量。國家文化軟實(shí)力和中華文化影響力大幅提升，文化自信不斷彰顯，中國不斷接近世界舞臺(tái)的中央。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活的知識(shí)，說明“堅(jiān)定文化自信”對(duì)文化發(fā)展的作用。(2)圍繞中國自信，就“如何做一個(gè)對(duì)中國自信有益的人”這一主題，班級(jí)召開班會(huì)，請(qǐng)你列出發(fā)言提綱的兩個(gè)要點(diǎn)。答案精析1D文化自信不是來自于對(duì)文化發(fā)展規(guī)律的正確把握，不選；文化自信來自于對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定，而不是對(duì)傳統(tǒng)文化價(jià)值的充分肯定，不選。2D這種自信主要表現(xiàn)為對(duì)中華文化的發(fā)展前途充滿信心，對(duì)社會(huì)主義文化強(qiáng)
6、國目標(biāo)充滿信心，符合題意；是文化自覺的表現(xiàn)，與題意不符；對(duì)中國傳統(tǒng)文化價(jià)值要具體分析，取其精華，去其糟粕，說法錯(cuò)誤。3D加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育發(fā)揮了教育在文化傳承中的作用，正確；加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育并不能保障人民群眾的基本文化權(quán)益，不選；加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育彰顯了高度的文化自覺和文化自信，正確；優(yōu)秀的文化才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，不選。4C增強(qiáng)文化自信，需要對(duì)時(shí)代發(fā)展潮流深刻把握，對(duì)自身文化生命力有堅(jiān)定信念，符合題意；屬于增強(qiáng)文化自覺，與題意不符。5D中華傳統(tǒng)文化有精華和糟粕之分，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是樹立文化自信的根基，觀點(diǎn)錯(cuò)誤；傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶，觀點(diǎn)錯(cuò)誤。6B故宮
7、日歷市場銷售火爆，這體現(xiàn)了人們對(duì)我國古代文化的自覺和自信，該日歷的發(fā)行也進(jìn)一步繁榮了文化市場，正確。說法夸大了該日歷出版發(fā)行的作用，不選。7D夸大了此紀(jì)錄片的作用；與題意無關(guān)。8(1)文化自信，來自于對(duì)中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的深刻把握。在實(shí)踐創(chuàng)造中進(jìn)行文化創(chuàng)造，在歷史進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)文化進(jìn)步，更好的構(gòu)筑中國精神、中國價(jià)值、中國力量。文化自信，來自于對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定。提煉傳統(tǒng)文化的精神標(biāo)識(shí)，為社會(huì)主義的發(fā)展提供精神動(dòng)力、智力支持。文化自信，來自于對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念。文化自信可以提升國家文化軟實(shí)力和中華文化影響力，有助于中華民族的偉大復(fù)興。(2)堅(jiān)持正確價(jià)值觀的引導(dǎo)，樹立崇高理想；勤奮學(xué)習(xí)，努力發(fā)展自己的才能，全面提高個(gè)人素質(zhì)；重在行動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起。(任意兩點(diǎn)即可，其他答案言之有理亦可。)4
（全國通用）2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 第68練 堅(jiān)定文化自信 新人教版
