2018年高考語文二輪復(fù)習(xí) 第三大題 語言文字運(yùn)用 第20題 補(bǔ)全語段新題大倉儲(chǔ)

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1、第三大題 語言文字運(yùn)用 第20題 補(bǔ)全語段1在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。 (6分)維生素過去叫做“維他命”，是維持生命的元素。_，已知的已有20余種，包括維生素A、B、C、D、K等。每個(gè)人需要的維生素量雖然很少，_，人體一旦缺乏了維生素，不僅生長發(fā)育要受到影響，_。例如缺乏維生素B，就會(huì)患腳氣病、神經(jīng)炎、糙皮病等。答：_示例：維生素的種類很多_但它對人體卻有著重要作用_而且會(huì)引起一些疾病_解析6分，寫出一處給2分。答案可以多種多樣，只要符合要求即可。2在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏

2、輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(6分)江南文化與西北文化是特色迥異的兩大體系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀、伶牙俐齒的才女，西北文化則是_；比之以季節(jié)，若江南文化是雜花生樹、群鶯亂飛的陽春，西北文化則是_；比之以宋詞，若江南文化是纏綿悱惻、婉約柔美的柳詞，西北文化則是_。答：_示例：粗獷豁達(dá)、馳騁沙場的武將_大紅大綠、豐碩飽滿的金秋_鏗鏘雄渾、高亢豪放的蘇詞_解析6分，寫出一處給2分。答案可以多種多樣，只要符合要求即可。3在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(6分)中國自古不乏愛好美食的文人，_。因?yàn)槊献诱f過：“君子遠(yuǎn)庖廚?！逼?/p>

3、鑒美食是件風(fēng)雅事，文人愛好做飯就未免失身份。蘇軾偏不在乎，_，還極愛下廚房，以大膽的創(chuàng)意和實(shí)踐精神，_。諸如“東坡魚”“東坡肘子”“東坡羹”“東坡豆腐”等，這些名菜和他流傳至今的詩詞文章一樣“膾炙人口”，其中最著名的，要屬“東坡肉”。答：_示例：但愛好做飯的文人卻并不常見_他不僅愛好美食_做出許多流傳至今的名菜_解析6分，寫出一處給2分。答案可以多種多樣，只要符合要求即可。4在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(6分)水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60%80%，有的甚至可達(dá)90%以上。_，土壤中的礦物質(zhì)、氧、二氧化碳

4、等都必須先溶于水后，_。水還能維持細(xì)胞和組織的緊張度，以利于各種代謝的正常進(jìn)行。水是光合作用制造有機(jī)物的原料，它還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過程。因此，_。答：_示例：水是很多物質(zhì)的溶劑_才能被植物吸收_沒有水就沒有植物的生命_解析6分，寫出一處給2分。答案可以多種多樣，只要符合要求即可。5在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(6分)光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物并釋放出氧的過程，為包括人類在內(nèi)的所有生物的生存，_，可以說，如果沒有光合作用，_。因此，_，以確保包括人類在內(nèi)的

5、一切生物有著充足的能量來源。答：_示例：提供了豐富的物質(zhì)來源和能量來源_就沒有包括人類在內(nèi)的所有生物_我們要保護(hù)綠色植物_解析6分，寫出一處給2分。答案可以多種多樣，只要符合要求即可。6在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(6分)誠信是做人之本，一個(gè)人一旦失去了誠信，那么，_。古今中外，大凡在事業(yè)上有所成就的人，_。我們青少年是祖國的未來，是祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的繼承者，_，把社會(huì)主義精神文明傳遞下去。答：_示例：他就難以立身處世_都是恪守誠信的人_我們有責(zé)任高舉誠信大旗_解析6分，寫出一處給2分。答案可以多種多樣，只要符合要求即可。2