浙江省2019年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 自主加餐練 閱讀組合增分練14 文言文+古詩(shī)歌+名句默寫(xiě)（含解析）

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1、閱讀組合增分練14　文言文＋古詩(shī)歌＋名句默寫(xiě) (時(shí)間：30分鐘　滿分：34分) 一、文言文閱讀 閱讀下面的文言文，完成1～5題。(20分) 貞曜先生墓志銘 韓　愈 唐元和九年，歲在甲午。八月己亥，貞曜先生孟氏卒。無(wú)子，其配鄭氏以告，愈走位哭，且召?gòu)埣畷?huì)哭。明日，使以錢(qián)如東都供葬事，諸嘗與往來(lái)者，咸來(lái)哭吊。韓氏遂以書(shū)告興元尹故相余慶。閏月，樊宗師使來(lái)吊，告葬期，征銘。愈哭曰：“嗚呼！吾尚忍銘吾友也夫！”興元人以幣如孟氏賻，且來(lái)商家事。樊子使來(lái)速銘。曰：“不則無(wú)以掩諸幽?！蹦诵蚨懼?。 先生諱郊，字東野。父廷玢，娶裴氏女，而選為昆山尉，生先生及二季鄷、郢而卒。先生生六七年，端序則見(jiàn)，

2、長(zhǎng)而愈騫，涵而揉之，內(nèi)外完好，色夷氣清，可畏而親。及其為詩(shī)，劌目心，刃迎縷解，鉤章棘句，掏擢胃腎，神施鬼設(shè)，間見(jiàn)層出。唯其大玩于詞，而與世抹扌殺，人皆劫劫，我獨(dú)有余。有以后時(shí)開(kāi)先生者，曰：“吾既擠而與之矣，其猶足存耶？” 年幾五十，始以尊夫人之命來(lái)集京師，從進(jìn)士試，既得即去。間四年，又命來(lái)，選為溧陽(yáng)尉，迎侍溧上。去尉二年，而故相鄭公尹河南，奏為水陸運(yùn)從事，試協(xié)律郎。親拜其母于門(mén)內(nèi)。母卒五年，而鄭公以節(jié)領(lǐng)興元軍，奏為其軍參謀，試大理評(píng)事。挈其妻行，之興元，次于閿鄉(xiāng)，暴疾卒，年六十四。買(mǎi)棺以斂，以二人輿歸。鄷、郢皆在江南。十月庚申，樊子合凡贈(zèng)賻而葬之洛陽(yáng)東其先人墓左，以余財(cái)附其家而供祀。將葬，張

3、籍曰先生揭德振華于古有光賢者故事有易名況士哉如曰貞曜先生則姓名字行有載不待講說(shuō)而明。皆曰：“然?！彼煊弥?。初，先生所與俱學(xué)同姓簡(jiǎn)，于世次為叔父，由給事中觀察浙東，曰：“生，吾不能舉；死，吾知恤其家?！? 銘曰：于戲貞曜！維執(zhí)不猗，維出不訾；維卒不施，以昌其詩(shī)。 (有刪改) 1．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．使以錢(qián)如東都供葬事　　　 如：到……去，往 B．樊子使來(lái)速銘 速：迅速 C．色夷氣清 夷：平和 D．以二人輿歸 輿：用車(chē)(推)，用馬車(chē) 解析：選B　“速”在文中是“催促”的意思。 2．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

4、(3分)(　　) A. B. C. D. 解析：選C　A項(xiàng)，介詞，把；介詞，因?yàn)椤項(xiàng)，副詞，表承接，于是；副詞，才。C項(xiàng)，均為連詞，表并列，譯為“又”或不譯。D項(xiàng)，動(dòng)詞，稱(chēng)為；介詞，表被動(dòng)。 3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．孟郊與韓愈是好朋友，孟郊去世以后，他的夫人到韓愈處報(bào)喪。韓愈設(shè)了靈位吊唁他，并請(qǐng)張籍過(guò)來(lái)一同吊唁。 B．孟郊在六七歲的時(shí)候，就明白事理，長(zhǎng)大后更加超然出群，讀書(shū)廣博又追求精深，自身修養(yǎng)和對(duì)外待人接物都接近圓滿。 C．孟郊很孝順，他將近五十歲的時(shí)候，才遵照母親的意思進(jìn)京參加進(jìn)士考試，中進(jìn)士之后，當(dāng)了很短一段時(shí)間的官就

5、回家去了。 D．孟郊的母親去世五年后，鄭公奏請(qǐng)孟郊擔(dān)任隨軍參謀，試大理評(píng)事。孟郊攜帶妻子赴任，赴任途中，不幸暴病身亡。 解析：選C　“當(dāng)了很短一段時(shí)間的官就回家去了”錯(cuò)，由原文第三段“始以尊夫人之命來(lái)集京師，從進(jìn)士試，既得即去”可知，孟郊中進(jìn)士后沒(méi)有任官就回家去了。 4．用“/”給文中畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑洹?3分) 張籍曰先生揭德振華于古有光賢者故事有易名況士哉如曰貞曜先生則姓名字行有載不待講說(shuō)而明 解析：作答文言斷句題，首先要根據(jù)上下文意思來(lái)確定文段大意。畫(huà)波浪線句前文的意思是孟郊將要被安葬，后文的意思是大家都同意，于是用了這個(gè)謚號(hào)。根據(jù)上下文意思，可知此句討論的是給孟郊取謚號(hào)的問(wèn)題

6、。其次，要從句中的關(guān)鍵詞和句式結(jié)構(gòu)入手分析，比如，“曰”后是張籍說(shuō)的話，其后應(yīng)該斷開(kāi)；“于古有光”的主語(yǔ)是“先生”，而“故事有易名”的主語(yǔ)是“賢者”，故“于古有光”與“賢者故事有易名”間應(yīng)斷開(kāi)；“況”意為“何況”，句意上表示更進(jìn)一層，其前應(yīng)斷開(kāi)；“哉”是句末語(yǔ)氣詞，其后應(yīng)斷開(kāi)等。 參考答案：張籍曰/先生揭德振華/于古有光/賢者故事有易名/況士哉/如曰貞曜先生/則姓名字行有載/不待講說(shuō)而明(錯(cuò)一處扣0.5分，扣完為止) 5．把文中畫(huà)橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分) (1)諸嘗與往來(lái)者，咸來(lái)哭吊。韓氏遂以書(shū)告興元尹故相余慶。(4分) 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7、　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)樊子合凡贈(zèng)賻而葬之洛陽(yáng)東其先人墓左，以余財(cái)附其家而供祀。(4分) 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 參考答案：(1)各位曾經(jīng)與孟郊有來(lái)往的朋友，都來(lái)拜哭吊唁。我于是寫(xiě)信告知前宰相興元尹鄭余慶。(得分點(diǎn)：“咸”“吊”

8、“書(shū)”各1分，大意1分) (2)樊宗師匯合各家所贈(zèng)的錢(qián)財(cái)將先生葬于洛陽(yáng)東郊孟氏祖先墓地的左邊，把剩余的錢(qián)財(cái)給先生家人用來(lái)供奉祭祀。(得分點(diǎn)：“合”“附”“供祀”各1分，大意1分) 參考譯文： 唐元和九年是甲午年。八月己亥日，貞曜先生孟郊逝世。孟郊沒(méi)有兒子，他的夫人鄭氏來(lái)報(bào)喪，我設(shè)了靈位吊唁他，并請(qǐng)張籍過(guò)來(lái)一同吊唁。第二天，派人送錢(qián)到東都洛陽(yáng)供他家辦理喪葬事宜，各位曾經(jīng)與孟郊有來(lái)往的朋友，都來(lái)拜哭吊唁。我于是寫(xiě)信告知前宰相興元尹鄭余慶。閏月，樊宗師派人來(lái)吊唁，告訴我孟郊的葬期，征求墓志銘。我哭著說(shuō)：“唉！我哪里忍心為我的朋友寫(xiě)墓志銘??！”興元百姓出資幫助孟家辦理喪事，并前來(lái)商量安排家事。樊

9、宗師派人來(lái)催要墓志銘。說(shuō)：“不然(沒(méi)有銘文)就無(wú)法安葬死者。”于是我作了這篇銘文。 先生名郊，字東野。父親孟廷玢，娶裴姓女為妻，擔(dān)任昆山縣尉，他在孟郊的兩個(gè)弟弟孟鄷、孟郢出生后就過(guò)世了。先生六七歲時(shí)，就明白事理，長(zhǎng)大后更加超然出群，讀書(shū)廣博又求精深，自身修養(yǎng)和外在處事都接近圓滿，氣色平和，氣質(zhì)清峻，使人敬服又覺(jué)親切。到他作詩(shī)的時(shí)候，用心極苦，條理清晰，語(yǔ)句瑰奇，佶屈聱牙，不容易讀懂，鬼斧神工，不露痕跡，令人拍案稱(chēng)絕的佳句層出不窮。只是先生專(zhuān)心于研究詞句，而與世隔絕(不看重世俗名利)，世人都為名利追求不息，只有先生不是這樣。有些人時(shí)常用落后于功名來(lái)開(kāi)導(dǎo)先生，先生說(shuō)：“我已把功名利祿讓給別人，它

10、還值得留戀嗎？” 在先生將近五十歲的時(shí)候，才遵照母親的命令到京城，參加進(jìn)士考試，中進(jìn)士之后未任官就回家去了。過(guò)了四年，母親又讓他進(jìn)京待選，被任命為溧陽(yáng)縣尉，先生把母親接到溧陽(yáng)奉養(yǎng)。辭去縣尉兩年后，前宰相鄭公擔(dān)任河南尹，上奏推薦先生擔(dān)任水陸運(yùn)從事，試協(xié)律郎。到任后，鄭公又親自到他家里拜謁他的母親。母親去世五年后，鄭公被任命統(tǒng)轄興元軍，上奏請(qǐng)求讓先生任隨軍參謀，試大理評(píng)事。先生攜帶妻子赴任，到達(dá)興元，在閿鄉(xiāng)駐留，突發(fā)疾病身亡，終年六十四歲。家人購(gòu)買(mǎi)棺材，給他穿衣入棺，找了兩個(gè)人用車(chē)推了回來(lái)。當(dāng)時(shí)孟鄷、孟郢都在江南。十月庚申，樊宗師匯合各家所贈(zèng)的錢(qián)財(cái)將先生葬于洛陽(yáng)東郊孟氏祖先墓地的左邊，把剩余的錢(qián)

11、財(cái)給先生家人用來(lái)供奉祭祀。將要安葬的時(shí)候，張籍說(shuō)：“先生樹(shù)立品德，發(fā)揚(yáng)文采，給古圣今賢增添了光彩，凡賢良之人按舊例都有謚名，何況像先生這樣的文士呢？如果叫‘貞曜先生’，則先生的名字中就包含了他的德行，不用等講解說(shuō)明就明白了。”大家都說(shuō)：“好?！本陀昧诉@個(gè)謚號(hào)。當(dāng)初，有一個(gè)與先生一同讀書(shū)的人叫孟簡(jiǎn)，按輩分排列可稱(chēng)為叔父，后來(lái)由給事中任浙東觀察，孟簡(jiǎn)說(shuō)：“孟郊活著的時(shí)候，我沒(méi)有舉薦他；現(xiàn)在他死了，我知道一定撫恤他的家人?！? 銘曰：唉！貞曜！執(zhí)于操守，發(fā)揮的品德才華不可估量；最終卻沒(méi)能施用，只有他的詩(shī)得以興盛。 二、古詩(shī)歌閱讀 6．閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成下面小題。(8分) 旅次①寄湖南張郎中

12、 戎　昱 寒江近戶漫②流聲，竹影臨窗亂月明。 歸夢(mèng)不知湖水闊，夜來(lái)還到洛陽(yáng)城。 春　夢(mèng) 岑　參 洞房昨夜春風(fēng)起，遙憶美人③湘江水。 枕上片時(shí)春夢(mèng)中，行盡江南數(shù)千里。 [注]?、俅危和局兄顾薜奶幩?。②漫：放縱。③美人：古詩(shī)文中多指自己所懷念向往的人。它既可指男人，也可指女人；既可指容色美麗的人，也可指品德美好的人。屈原《離騷》中多用美人。 (1)這兩首詩(shī)都選擇了　　　　這一核心意象營(yíng)造詩(shī)境。(2分) (2)分析這兩首詩(shī)前兩句抒情方式的差異。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

13、　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：(1)戎詩(shī)中“歸夢(mèng)不知湖水闊，夜來(lái)還到洛陽(yáng)城”直接寫(xiě)“夢(mèng)”；而岑詩(shī)題目就叫“春夢(mèng)”，詩(shī)中有“枕上片時(shí)春夢(mèng)中，行盡江南數(shù)千里”。 (2)解答此題，首先要讀懂這兩首詩(shī)。前人評(píng)說(shuō)，戎詩(shī)借景抒情?！皻w夢(mèng)”是本詩(shī)的詩(shī)眼。詩(shī)中的“歸夢(mèng)”寫(xiě)夢(mèng)中返鄉(xiāng)容易，突出鄉(xiāng)思之深切?！皻w夢(mèng)”因旅次見(jiàn)聞引發(fā)，前兩句中江水漫流之聲、月下竹影之形，是“歸夢(mèng)”之因；而“歸夢(mèng)”則是思鄉(xiāng)之情的集中表現(xiàn)。第一句里的“寒江”，點(diǎn)出天氣的特征和江水的冰冷。這江水觸動(dòng)詩(shī)人的思鄉(xiāng)情。第二句中一個(gè)“亂”字，激起詩(shī)人情感的波瀾。岑詩(shī)

14、側(cè)重即事抒情，前兩句寫(xiě)夢(mèng)前之思。在深邃的洞房中，昨夜吹進(jìn)了春風(fēng)，風(fēng)入洞房，春色人間，引起感情的波動(dòng)。在這美好的季節(jié)，怎能不懷念遠(yuǎn)方的美人？本題應(yīng)從表現(xiàn)手法的使用、意境的營(yíng)造、情感的表達(dá)等角度進(jìn)行比較分析，然后作答。 參考答案：(1)夢(mèng) (2)戎詩(shī)以景烘托懷人之情(或“借景抒情”)，極寫(xiě)江畔寒氣逼人，江水恣意流淌，聲聲入耳，竹影臨窗、亂月穿戶，以環(huán)境的寒冷、紛亂烘托羈旅之人心境的紛亂，自然引出羈旅之人夢(mèng)中懷人的詩(shī)行。岑詩(shī)側(cè)重即事抒情，寫(xiě)季節(jié)的更換引起感情的波動(dòng)?！懊廊恕薄跋娼?，用典抒情，不點(diǎn)明所思之人為何人，所處之地為何地，使詩(shī)歌意境朦朧，情感含蓄蘊(yùn)藉。 三、古詩(shī)文默寫(xiě) 7．補(bǔ)寫(xiě)出下列

15、名篇名句的空缺部分。(只選3小題)(6分) (1)　　　　　　，不可廢也；　　　　　　，如之何其廢之？ (《論語(yǔ)·微子》) (2)于嗟鳩兮，　　　　　　。于嗟女兮，　　　　　　。 (《詩(shī)經(jīng)·氓》) (3)亦欲以究天人之際，　　　　　　，　　　　　　。 (司馬遷《報(bào)任安書(shū)》) (4)　　　　　　，檐牙高啄；各抱地勢(shì)，　　　　　　。 (杜牧《阿房宮賦》) (5)恨相見(jiàn)得遲，怨歸去得疾?！　　　　　　　?，　　　　　　　　。 (王實(shí)甫《長(zhǎng)亭送別》) 答案：(1)長(zhǎng)幼之節(jié)　君臣之義 (2)無(wú)食桑葚　無(wú)與士耽 (3)通古今之變　成一家之言 (4)廊腰縵回　鉤心斗角 (5)柳絲長(zhǎng)玉驄難系　恨不倩疏林掛住斜暉 5