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1、
鴻 門 宴（1）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、掌握司馬遷和《史記》的知識，了解相關(guān)背景。
2、朗讀課文，記清字音。掌握“軍、相、為、在、于”的用法。
3、篩選概括第一段內(nèi)容。
【自主學(xué)習(xí)】
1. 作者簡介
《鴻門宴》作者司馬遷，西漢著名 、 、 。字子長，西漢夏陽人。其父司馬談是漢朝太史令（掌管起草文書、兼管國家典籍、天文、歷法的官職）。遷生于龍門，年十歲誦古文，得以博覽皇家珍藏的大量圖書和文獻(xiàn)。在《史記》草創(chuàng)未就之時，因替投降匈奴的李陵辯護(hù)，下獄受腐刑。出獄后任中書令（掌管國家機(jī)要文件），發(fā)憤著書，在公元前91年前后完成《史記》。
《史記》是我國
2、 ，記載了從傳說中的 到 三千年間的歷史。全書 篇，包括十二本紀(jì)、三十世家、七十列傳、十表、八書，共526500字。本紀(jì)記帝王，世家述諸侯，列傳敘人臣，書記禮、樂、音律、歷法、天文、封禪、水利、財用。劉向等人都認(rèn)為此書“善序事理，辯而不華，質(zhì)而不俚?！濒斞父u為“ ， ”，有很高的史學(xué)價值和文學(xué)價值。
2. 背景簡介
“鴻門宴”這個故事發(fā)生在陳涉起義后的第三年(公元前206年)，陳勝起義后，各地云起響應(yīng)，劉邦、項羽也起兵江東。項梁擁立老楚懷之
3、孫為“楚懷王”，召集諸將結(jié)成反秦聯(lián)盟，命主力軍劉、項分南北兩部，合力西擊秦軍，并約定“先入關(guān)中者王之”。劉邦率先入關(guān)破咸陽，退駐霸上。后項羽率軍西來屯軍新豐鴻門，揚(yáng)言同劉邦交戰(zhàn)。公元前206年12月，在新豐鴻門舉行宴會，課文以項羽是否發(fā)動進(jìn)攻，劉邦是否安然逃席為主要矛盾展開。
3、朗讀課文，注意朗讀和默讀結(jié)合，朗讀時注意三點：一是要讀準(zhǔn)字音；二是要讀清句讀；三是要讀出文章的感情和氣勢，表現(xiàn)出文章中抑揚(yáng)頓挫、跌宕起伏的節(jié)奏感。
閱讀完，請思考，這是一場真正意義上的宴會嗎？
三、合作探究
（一）閱讀文章第一段，完成各題。
1．給下列句中加點的字注音。
①沛公欲王（ ）
4、關(guān)中 ②旦（ ）日饗（ ）士卒，為（ ）擊破沛公軍 ③范增說（ ）項羽曰 ④好（ ）美姬 ⑤皆為（ ）龍虎 ⑥未得與項羽相（ ）見 ⑦使子嬰為相（ ）
2．解釋句中加點的詞語。
①旦日饗士卒（ ） ②范增說項羽曰（ ）
3．解釋下列多義詞。
⑴軍
①沛公軍霸上（ ） ②為擊破沛公軍（ ）
⑵相
①未得與項羽相見（ ） ②使子嬰為相（ ）
⑶為
①為擊破沛公軍（ ） ②皆為龍虎（ ）
⑷在
①沛公兵十萬，在霸上（ ） ②此其志不在?。? ）
⑸于
①使人言于項王曰（ ） ②貪于財貨（ ）
4、 思考：課文第一段寫了哪幾件事？
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遼寧省沈陽市第二十一中學(xué)人高中語文《第二單元 第6課 鴻門宴》導(dǎo)學(xué)案1（無答案）新人教版必修1
