2015年高中語文 第三單元 聲聲慢導學案 蘇教版必修4

《2015年高中語文 第三單元 聲聲慢導學案 蘇教版必修4》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2015年高中語文 第三單元 聲聲慢導學案 蘇教版必修4（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 聲聲慢 1．理解詞句及詞的含意，體會作者表達的思想感情。 2．品位疊字所達到的抒情效果，學習本詞寓情于景、層層渲染的寫作手法。 3．學習本詞巧用聯(lián)想拓展詞境的寫法，并能運用這一寫法進行片段習作。 1．連線作者 李清照（1084—約1151），宋代女詞人，號易安居士。齊州章丘（今屬山東）人。李清照的詞前期多描寫愛情生活、自然景物，后期多寫傷時感亂、懷鄉(xiāng)憶舊之情。她工于造語，善于創(chuàng)意出奇、移情于物，善于運用白描的手法，語言樸實清新，音節(jié)自然流暢，雅俗共賞。著有文藝批評《論詞》，提出“詞別是一家”的觀點。 主要詞作有《聲聲慢（尋尋覓覓）》《永遇樂（落日熔金）》《一

2、剪梅（紅藕香殘玉簟秋）》《醉花陰（薄霧濃云愁永晝）》《如夢令（昨夜雨疏風驟）》等。后人輯有《漱玉詞》。 2．探尋背景 《聲聲慢》是李清照晚年的作品。這時她不但連續(xù)經(jīng)歷了國家敗亡、遠離故鄉(xiāng)、喪失丈夫的災禍，并且，在南方到處輾轉逃亡避難中，她丟失了珍愛的文物、古籍。她晚年的處境極其凄慘，心境極其惡劣。亡國之恨、喪夫之哀、孀居之苦，凝集心頭，無法排遣，她和著血淚寫下了千古絕唱《聲聲慢》，用這一曲抒情長調(diào)，藝術地表現(xiàn)了自己晚年的生活狀況和內(nèi)心情感。 1．識字注音 戚（qī）　　乍（zhà）　　憔悴（qiáo cuì） 2．字形辨認 　　　　　　 3．一詞多義 急 4．古今異義

3、這次第，怎一個愁字了得 古義：光景，情形。今義：次序，一個挨一個地。 1．首句“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，為全詞奠定了怎樣的感情基調(diào)？有何表達效果？ 提示：感情基調(diào)：凄慘愁苦。 “尋尋覓覓”，這是寫詞人的動作。那么，詞人在尋覓什么呢？是往日歡笑的歲月？還是流亡前的太平生活？還是丈夫在世時的溫馨愛情？也許這些都是她尋覓的東西。但卻不知道該到哪里去找，心中若有所失，想要抓住點什么，結果卻什么也得不到，所得到的只是空虛，更生一種凄涼、慘淡、悲戚?！袄淅淝迩濉保让髦腑h(huán)境的寂寞冷清，也暗指心境的凄涼，或者說由環(huán)境而感染到了心情?！捌嗥鄳K慘戚戚”，則純屬內(nèi)心感覺的描繪，更直接表現(xiàn)了

4、詞人內(nèi)心的哀婉凄涼。 首句這十四個字，無一“愁”字，卻字字含愁，聲聲是愁，節(jié)奏由疏轉密，具有如泣如訴的音韻效果，文情并茂地描寫了女主人公凄苦無言的凄涼心境。 2．“乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！”傳達出詞人怎樣的思想感情？ 提示：“乍暖還寒時候，最難將息。”明寫天氣氣候，實寫內(nèi)心感受，生活一下子跌入痛苦的深淵，只有借酒澆愁。酒是“愁”的象征，“淡酒”并非是酒淡，而是愁情太重，酒力壓不住愁情，自然覺得酒味淡，這是作者的主觀感受，一個“淡”字表明作者晚年是何等凄涼慘淡。 3．“這次第，怎一個愁字了得！”在全詞中有什么作用？ 提示：前面所寫，未見“愁”字，而使人感

5、到愁情綿綿，但終是不吐不快。到篇末，這個字終于憋不住了：“這次第，怎一個愁字了得！”以一個反詰句，十分自然地收束全詞。物是人非，深哀巨痛，這光景，一個“愁”字怎么概括得了呢？這個結尾，將詞人蓄積已久的怨憤噴瀉出來，精警有力，余味無窮。 1．詞人為寫“愁”，主要選取了哪些意象？這些意象是如何體現(xiàn)出“愁”的？ 提示：總共選取了六大意象，分別是：淡酒、秋風、過雁、黃花、梧桐、細雨。 這些意象都是具有季節(jié)特征的。①“酒”，舉杯消愁愁更愁，酒入愁腸化為傷心淚，言酒“淡”，其實是說愁“濃”，以致用酒消愁是不抵事的。一個“淡”字，表明詞人晚年是何等的凄涼，心境是何等的凄苦，可以說酒是“愁”的象

6、征。②“風”，秋風砭骨，天寒心冷。這秋風渲染了愁情。③“雁”，引起了詞人的相思，想念丈夫，可丈夫已逝，自己流落金陵，還不如雁！“過雁”象征離愁。④“黃花”，黃花雖繁盛，卻無心欣賞，也無人一起賞，更襯托了詞人的憔悴孤獨。⑤“梧桐”，讓人一葉知秋，是哀愁的象征。⑥“雨”，雖細不斷，落在葉上，打在心上，是哀傷、愁思的象征。 風寒心冷，酒難消愁；風送雁聲，反添思鄉(xiāng)之痛。過雁、黃花又引發(fā)詞人“人歸落雁后，思發(fā)在花前”的感傷，后又以梧桐、細雨渲染這份已濃得化不開的愁思。這些有著深厚文化底蘊的意象，把詞人的愁形象化了，具體化了，生動化了。這比聲嘶力竭的吶喊更能帶給人藝術想像、藝術享受！ 2．從全詞來看，

7、詞人是怎樣抒發(fā)她內(nèi)心感情的？ 提示：（1）借景抒情。三杯兩盞淡酒——窮愁潦倒的生活現(xiàn)狀；陰暗的秋日黃昏——詞人凄涼晚景的寫照；殘菊——因思念與痛苦而憔悴不堪的詞人的自我寫照；秋風細雨——凄風苦雨正是詞人痛苦的心聲和哀傷的淚雨。 （2）直抒胸臆。七組疊詞——直言孤獨凄清之悲；“正傷心”“憔悴損”——直說身心交瘁之痛；“怎生得黑”——直表日子難捱之苦；“怎一個愁字了得”——直訴心中沉重之愁。 《聲聲慢》是李清照晚年的名作，歷來為人們所稱道，尤其是作者那哀婉的凄苦情，不知感動過多少人。關于本詞的主旨，人們有著不同的看法，你是怎樣來概括這首詞的主旨的？ 提示：觀點一：本詞以明白如話的語言風

8、格和錯落和諧的韻律節(jié)奏營造了一種化不開、驅不散的孤獨失落氛圍。讀著它，我們似乎聽得見階前滴雨，長天孤雁，看得見梧桐落葉，昏黃孤燈。無疑，這是一種凄厲的美。 觀點二：這首詞成功地表現(xiàn)了李清照晚年的精神面貌，是她晚年生活的一個縮影。全詞歸結到“愁”字上，的確，“愁”字是李清照晚年生活的一個核心，支配著她的思想生活。詞中作者運用樸素自然的藝術手法，通過景物的描寫和生活感受的敘述，充分展示了她所處的環(huán)境氣氛及其內(nèi)心世界。 觀點三：詞中通過描寫對秋天景色的生活感受，抒發(fā)了作者飽經(jīng)國破家亡夫死的亂離、憂患的哀愁。雖然，作者寫的是她個人的遭遇，但這遭遇是深深地植根于當時的現(xiàn)實土壤之中的，因而還具有一定的

9、社會意義。 1．融情于景，情景交融。 以景物描寫來烘托人物形象、突出人物心情是許多古詩詞常用的表現(xiàn)手法之一。詞中作者選取了一連串具有典型意義的景物，如急風、飛雁、黃花、梧桐、細雨等，作為愁情的襯托，情景相互映襯，極力渲染了一個“愁”字，營造出凄涼慘淡的意境。 2．巧用疊詞，渲染氛圍。 本詞中多處運用疊詞，將詞人的愁緒表達得淋漓盡致，又將樸素清新的語言譜入新聲，體現(xiàn)出不事雕琢的本色。如“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。起首句形象、委婉、細致地表達了作者在遭受深創(chuàng)劇痛后的愁苦之情。七組十四個疊字，猶如信手拈來，看似平平淡淡，實則顯示了作者高超的文字功底。十四個字無一“愁”字，卻寫得

10、字字含愁，聲聲蘊愁，創(chuàng)造了一種如泣如訴的音韻效果。 又如“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴”，主要寫聲音，以聲襯情，尤其是“點點滴滴”，極富“頓挫凄絕”之感。當作者正為落花惋惜、為自己憂苦之時，偏偏又下起了雨，雨點打在梧桐葉上，啪啪地響著，一直到黃昏都沒停止。這里作者只寫雨點打在梧桐葉上的情形，然而我們可以想像出，這雨點，在凄苦的作者聽來卻像打在自己的心上，一滴滴，一聲聲，是那么強烈，它敲擊著、震撼著作者的心扉，簡直不能自已。 導練目標 巧用聯(lián)想法 詞人由眼前的清冷，聯(lián)想到難以將息；由酒淡聯(lián)想到風急難敵；由大雁聯(lián)想到舊相識；由滿地黃花聯(lián)想到孤獨難熬到黑。巧用聯(lián)想可以拓寬寫作思路，豐富

11、文章內(nèi)容，更好地突出中心。 請運用聯(lián)想法寫一篇短文，300字左右。 創(chuàng)意激活 所謂聯(lián)想法，就是由此及彼、依次層層展開聯(lián)想，將幾個相似、相同、相異點進行比較，相互襯托，深入地闡述觀點。這是根據(jù)事物之間某些方面的相似，由此而推出它們在其他方面相似的一種思維方式。常用的聯(lián)想方式有相似聯(lián)想、對比聯(lián)想、接近聯(lián)想、關系聯(lián)想等。 范例展示 那一次，我讀懂了花落的聲音 無邊的暮靄勾勒不出陽光燦爛的鮮艷，倦歸的鳥兒展翼向風。迷惘的我默默地踩著樹影回家，暗暗夢想著我的將來。 驀地，一瓣殘花飄落到我的肩上，順著我的身子滾落車輪下，我被這一點點的蒼涼牽動了心弦，竟下了車子推著前行。不遠處有一棵不高的花樹

12、，它正竭盡全力地開放著最后的花朵，同時那些曾經(jīng)美麗的粉色小花，也抵不住蕭風的呼喚“零落成泥碾作塵”。我扶著車子瑟瑟地走向那樹，冥冥中似乎覺得那無名的花樹正傳遞著一些關于生命的訊息，這是我所迷惘的。 冷不丁，又是一片花瓣悄悄打落在我的左頰，繼而又臥倒在我的腳邊。我直覺地發(fā)現(xiàn)這殘瓣上清晰地刻著一個“秋”字。 正在這時，我猛然發(fā)現(xiàn)那無名的花樹上密密地結著一層青綠色的小果子。剎那間，我的心明亮開來。我突然明白了一個道理：真正的精髓只有在你經(jīng)歷了喧嘩和寂寞之后，才悠悠顯現(xiàn)出來，而這種喧嘩是需要你用勤奮、韌性和執(zhí)著來完善和度過的，而這種寂寞更需要你用耐心和積極來充實?；▋猴h落的聲音是美麗的、快樂的，它

13、們?yōu)樯难永m(xù)留下了更重要的精髓，更多的小生命！ 花開固然美麗，花落更具意義，我要把生命的花瓣一片一片灑在通往成功的路上。 話題集錦 （1）詞人“尋尋覓覓”，無所寄托，只能在秋天“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的環(huán)境中獨自神傷。詞句充滿了“物是人非事事休”的濃重感傷情調(diào)，表達了詞人對故國、舊事的深情眷戀。 本材料適用于________、________、________、________等話題的寫作。 提示：①眷戀；②痛苦；③思念；④憂愁。 （2）李清照是宋代杰出的愛國女詞人，在中國古代文學史上，李清照的詩、詞、文，特別是詞，享有很高的聲譽。李清照本以寫閨閣情怨、離愁別恨見長，是繼秦

14、觀之后的“婉約派”的代表人物。后來，金兵入侵、國破家亡，南渡以后，李清照思念故鄉(xiāng)、家國的情感日益強烈，殘酷的現(xiàn)實和流離的生活擴大了她的創(chuàng)作視野，激起了她心中熾熱的愛國情懷，她以詩、詞、文為載體，把對祖國大好河山的熱愛和對故國家園的思念源源不斷地表達出來，因而她的作品的社會意義也明顯增強，愛國主義情感也顯現(xiàn)出來。 本材料適用于________、________、________等話題的寫作。 提示：①誰說女子不如男；②愛國；③如何面對生死。 佳作片段 是那個宋朝的女子嗎？從歡愉的春季走向爛漫的夏季，超前越過難挨的冷冬，最終決定停留在落葉紛飛的深秋，帶著內(nèi)心的哀愁和思念，倚著窗兒，吟出那些纏綿哀婉的詞。 李清照在唱什么，我相信她不是在唱“凄凄慘慘戚戚”的秋天，她在感懷春光，春太美，太絢爛；她在傷懷夏日，夏太烈，太決絕；她在痛苦冬天，冬太冷，太徹骨。所有的所有，帶去她先前的安定與快樂。只有秋天，配合她凄冷的心情，告訴她這世上，她的心里有了秋天，于是也便生出了許多愁?！把阕只貢r，月滿西樓”，愿清照內(nèi)心奔赴溫馨的家園。 4