浙江省2019年高考語文二輪復習 自主加餐練 小題組合保分練27(含解析)

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1、小題組合保分練27 (時間:30分鐘 滿分:32分) 一、語言文字運用(20分) 1.下列各句中,沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是(3分)(  ) A.翰墨飄香,丹青溢彩,以“墨”為代表的書畫藝術,是中國源遠流長的文化胎記,承載(zǎi)著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓(suǐ),積淀著中華民族最深層的精神追求和審美哲學。 B.榮獲“感動中國2017年度人物”稱號的“蘭小草”王玨,扎(zhā)根洞頭區(qū)大門鎮(zhèn)行醫(yī)28年,15年間匿名捐獻善款累(léi)計30萬元,直到2017年因病去世,其真實身份才被公開。 C.近日,“市民觀摹團”與即將竣工的溫州市域鐵路S1線進行“零距離”接觸,發(fā)

2、現(xiàn)S1線惠民站內的軌道屏(pínɡ)蔽門非常高大,看起來似(sì)乎十分安全。 D.進入五月,石榴樹高過了房檐,樹冠(ɡuān)日漸伸展,深紅色的花兒登上枝頭。滿樹繁花閃爍在濃密的綠葉間,綻放在陽光嫵(wǔ)媚的夏日里,有種別樣的熱鬧。 解析:選D A項,“載”應讀“zài”。B項,“累”應讀“l(fā)ěi”。C項,觀摹—觀摩。 閱讀下面的文字,完成2~3題。(5分) [甲]“君子喻于義,小人喻于利?!敝袊说娜松軐W總是圍繞著“義”“利”二字打轉??墒?,假如我既不是君子,也不是小人呢?套用孔子的句式,不妨說:“至人喻于情?!? “義”要求人獻身抽象的社會實體,“利”驅使人投身世俗的物質利益

3、,但兩者都無視人的心靈生活,遮蔽了人的真正的“自我”。 [乙]“義”教人奉獻,把人生變成一次義務的履行;“利”誘人占有,把人生變成一場權利的爭奪。殊不知,人生的真正價值是超乎義務和權利的。義和利都脫不開計較,所以,遑論義師討伐叛臣,還是利欲支配眾生,人與人之間的關系似乎總是劍拔弩張的。 [丙]如果說“義”代表一種倫理的人生態(tài)度,“利”代表一種功利的人生態(tài)度,那么,我所說的情便代表一種審美的人生態(tài)度。它主張率性而行,適情而止,每個人都保持自己的真性情。你不是你所信奉的教義,也不是你所占有的物品,你之為你僅在于你的真實“自我”。 2.文段中的加點詞,運用不正確的一項是(3分)(  ) A.

4、遮蔽        B.遑論 C.劍拔弩張 D.率性 解析:選B A項,遮蔽:遮,即一物體處在另一物體的某一方位,使后者不顯露。使用正確。B項,遑論:不必論及,談不上。和下文的“還是”不搭配。C項,劍拔弩張:形容形勢緊張,一觸即發(fā)。此處形容人與人之間的關系緊張。使用正確。D項,率性:在本句中作形容詞,意為由著性子、任性。使用正確。 3.文段中畫線的甲、乙、丙句,標點有誤的一項是(2分)(  ) A.甲    B.乙 C.丙 解析:選C “情”字應加上引號。丙句中,要解釋的對象“義”“利”都加上了引號,表示突出強調,所以,“情”也應與之保持一致。 4

5、.下列各句中,沒有語病的一項是(3分)(  ) A.“一帶一路”倡議是在經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢下應運而生的,旨在通過推進政策溝通、設施聯(lián)通、貿易暢通、資金融通和民心相通,以最終實現(xiàn)互利共贏、共同發(fā)展為目的。 B.《厲害了,我的國》這部紀錄片沒有面面俱到地展示中國翻天覆地的變化,而是充分利用影像表達的優(yōu)勢,采用“頂天立地”的特殊結構,有選擇地關注“國計”和“民生”。 C.煤的作用在將來一定會有新的延續(xù),厚植創(chuàng)新的根基,讓高碳能源低碳化,黑色煤炭綠色化,如此,煤不僅可以完成命運救贖,中國發(fā)展也會迎來又一次快速進步的契機。 D.針對民眾對“鴻茅藥酒”事件的質疑和擔心,國家藥品監(jiān)督管理局16日在

6、北京表示,已要求相關部門和單位落實屬地監(jiān)管責任,嚴格藥品廣告審批,加大監(jiān)督檢查。 解析:選B A項,句式雜糅,應去掉“以”“為目的”;C項,語序不當,“不僅”應放在“煤”之前;D項,搭配不當,“加大監(jiān)督檢查”可改為“加大監(jiān)督檢查力度”或“加強監(jiān)督檢查”。 5.根據(jù)下面內容,概括快遞小哥工作的三個特點,不超過20個字。(3分) 國家郵政局的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,中國8家全國網(wǎng)絡型快遞企業(yè)的職工人數(shù)達108.4萬,快遞行業(yè)的職工總數(shù)估計超過140萬??爝f小哥每天早上5點多就得起床,6點多就要進入工作狀態(tài),直到下午6點才可能忙完。遇上“雙11”等網(wǎng)購高峰期,就要通宵工作。除春節(jié)外,幾乎沒有休息日。他們

7、每天要派送100多件快遞,打100多通電話。絕大多數(shù)的客戶對快遞小哥態(tài)度都很好,但也有個別客戶,故意刁難小哥,一個快遞讓他們白跑好多回。遇到此類情況,快遞員一般都只能忍著,一方面不想惹事,一方面也出于經(jīng)濟考慮不想招來投訴。“客戶一個投訴電話,就可能讓我們幾十個快遞白跑了?!? 答:                                                                          解析:解答此題,需要分析文段中相關語句。選文第一句話介紹快遞規(guī)模,與快遞小哥工作特點無關。從第二至四句中“每天早上5點多”“下午6點”“通宵工作”“幾乎沒有休息日”等

8、表示工作時間的詞可以判斷,快遞小哥的工作時間長。第五句“100多件快遞”“100多通電話”等數(shù)據(jù)說明快遞小哥工作量很大,或工作繁重。第六、七、八句表示有客戶會故意刁難快遞小哥,而快遞小哥一般只能忍著,且容易被投訴,由此可知快遞小哥極易受委屈。 參考答案:①工作時間長。②工作量大。③心理壓力大(或“易受委屈”)。 6.光明中學學生劉新參加暑期社會實踐活動,在社區(qū)牽線下,為獨居老人趙大爺服務。下面是他們初次見面的對話,請根據(jù)語境補寫空缺部分。要求語言簡明、連貫、得體。(6分) 劉新:__①__ 趙大爺:哦,是光明中學的。那進來吧。 劉新:__②__ 趙大爺:今年82啦。身體不太好,腿腳

9、不方便,自己做飯有點吃力。 …… 趙大爺:人老了,沒用了,盡給別人添麻煩。唉! 劉新:__③__ 答:①                                    ②                                       ③                                      解析:①處結合下句回答“是光明中學的”可知,此處應是劉新向趙大爺介紹自己的來歷。關鍵詞為“光明中學”和“劉新”。②處根據(jù)趙大爺?shù)幕卮稹?2啦”“身體不太好”可知,此處應是劉新關心地詢問趙大爺?shù)哪挲g和身體情況。注意對老人應稱“您”,詢問長輩年齡要用“貴庚

10、”“高壽”等詞。③處結合趙大爺?shù)氖涞母锌?,應該對趙大爺表示安慰。趙大爺失落的原因是他認為自己年齡大了,不中用,給別人添麻煩,所以勸慰也該針對這些內容進行。 參考答案:①大爺您好,我是光明中學的劉新。社區(qū)前幾天聯(lián)系過您。 ②您今年高壽?最近身體怎么樣?有什么困難沒有? ③大爺,快別這么說!我看您精神蠻好的,年紀大起來,身體有些不舒服是正常現(xiàn)象。您為社會做了許多貢獻,還有不少人生經(jīng)驗值得我們學習。我們來幫助您是應該的,別客氣。(6分。每處2分,其中符合語境和情理1分,語句簡明、連貫、得體1分) 二、文化經(jīng)典研讀(6分) 7.閱讀下面的材料,完成(1)~(2)題。 ①子曰:“道之以政,

11、齊之以刑,民免而無恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格。” (《論語·為政》) ②法不阿貴,繩不撓曲。法之所加,智者弗能辭,勇者弗敢爭。刑過不避大臣,賞善不遺匹夫。 (《韓非子·有度》) (1)上述兩則材料分別體現(xiàn)了孔子和韓非子    和    的執(zhí)政理念。(2分) (2)綜合上述材料,談談你對孔子、韓非子的執(zhí)政理念的理解。(4分) 答:                                                                          參考答案:(1)為政以德/以德治國/德治 以法治國/法治(每空1分) (2)①德治

12、用道德、禮教來引導民眾,容易深入民心,但缺少強制約束力。②法治運用政令刑罰等手段治理百姓,具有強制約束力,但很難從根本上解決問題。③執(zhí)政者要以法治為標,以德治為本,標本兼治。(答出一點給1分,答全得滿分。意思對即可) 參考譯文: ①孔子說:“用政令來引導他們,用刑罰來整頓他們,百姓只能暫時地免于罪過,卻沒有廉恥之心;如果用道德來引導他們,用禮教來整頓他們,百姓不僅會有廉恥之心,而且人心歸服?!? ②法律不偏袒權貴,墨繩不遷就彎曲。法律要制裁的,智者不能逃避,勇者不敢抗爭。懲罰罪過不回避大臣,獎賞功勞不遺漏平民。 三、古詩文默寫(6分) 8.補寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)

13、 (1)子曰:“志士仁人,        ,        ?!?《論語·衛(wèi)靈公》) (2)北海雖賒,扶搖可接;          ,          。 (王勃《滕王閣序》) (3)漁父曰:“        ,        。世人皆濁,何不淈其泥而揚其波?” (《楚辭·漁父》) (4)去來江口守空船,        。夜深忽夢少年事,        。 (白居易《琵琶行》) (5)        ,        。滟滟隨波千萬里,何處春江無月明。 (張若虛《春江花月夜》) 答案:(1)無求生以害仁 有殺身以成仁 (2)東隅已逝 桑榆非晚 (3)圣人不凝滯于物 而能與世推移 (4)繞船月明江水寒 夢啼妝淚紅闌干 (5)春江潮水連海平 海上明月共潮生 5

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