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1、鑒賞古代詩歌的語言
一、對點練
1.閱讀下面這首宋詞,完成后面的題目。
賣 花 聲
張舜民①
樓上久踟躇。地遠身孤。擬將憔悴吊三閭。自是長安日下影,流落江湖?！ €醉且消除。不醉何如。又看暝色滿平蕪。試問寒沙新到雁,應(yīng)有來書。
注①張舜民:北宋文學家、畫家。元豐四年(1081)從高遵裕征西夏,無功而返。次年十月遭劾奏,謫監(jiān)郴州(今屬湖南)酒稅。元豐六年(1083)南行途經(jīng)岳陽時作此詞。
簡要賞析“又看暝色滿平蕪”一句中“滿”字的妙處。
2.閱讀下面這首宋詞,完成后面的題目。
虞 美 人
寄公度
舒 亶
芙蓉落盡天涵水,日暮滄波起。背飛雙燕貼云寒,獨向
2、小樓東畔倚欄看。 浮生只合尊前老,雪滿長安道。故人早晚上高臺,贈我江南春色一枝梅。
請簡析上片中“獨”字的表達效果。
3.閱讀下面這首宋詩,完成后面的題目。
送何遁山人歸蜀
梅堯臣
春風入樹綠,童稚望柴扉。
遠壑杜鵑①響,前山蜀客歸。
到家逢社燕,下馬浣征衣。
終日自臨水,應(yīng)知已息機②。
注①杜鵑:又名子規(guī)。②息機:擺脫瑣事雜務(wù),停止世俗活動。
請簡要分析首句中“綠”字的妙處。
4.閱讀下面這首唐詩,完成后面的題目。
過融上人蘭若①
綦毋潛
山頭禪室掛僧衣,窗外無人溪鳥飛。
黃昏半在下山路,卻聽鐘聲連翠微。
注①融:詩人所要
3、尋訪的和尚的名字。上人:對和尚的尊稱。蘭若:梵語“阿蘭若”的簡稱,指和尚的住所。
末句中的“鐘聲連翠微”五個字歷來為人稱道,你認為它好在哪里?請簡要賞析。
5.閱讀下面這首唐詩,完成后面的題目。
登裴秀才迪小臺
王 維
端居不出戶,滿目望云山。
落日鳥邊下,秋原人外閑。
遙知遠林際,不見此檐間。
好客多乘月,應(yīng)門莫上關(guān)。
“滿目望云山”句中“望”字一作“空”,你認為這兩個字用哪個更好?請說明理由。
6.閱讀下面這首元曲,完成后面的題目。
【正宮】鸚鵡曲
農(nóng)夫渴雨
馮子振
年年牛背扶犁住,近日最懊惱殺農(nóng)父。稻苗肥恰待抽花,渴煞青天雷雨。
4、【幺】恨殘霞不近人情,截斷玉虹南去。望人間三尺甘霖,看一片閑云起處。
這首元曲在語言上有何特點?請簡要分析。
二、仿真練
7.閱讀下面這兩首宋詩,完成后面的題目。
柳絮二闋
韓 琦
慣惱東風不定家,高樓長陌奈無涯。
一春情緒空繚亂,不是天生穩(wěn)重花。
絮雪紛紛不自持,亂愁縈困滿春暉。
有時穿入花枝過,無限蜂兒作隊飛。
(1)下列對這兩首詩的內(nèi)容和手法的理解分析,正確的兩項是( )
A.第一首詩,首句明寫柳絮暗寫東風,次句點出人物,著一“奈”字,正表明愁來無端,無可奈何。
B.第一首詩第三句承上啟下,樓上之人突然明白:原來柳絮“不是天生穩(wěn)重花”,前此
5、種種繚亂情緒都是徒然。
C.第二首詩與第一首詩形成對比。前兩句大筆渲染,實景虛寫,活現(xiàn)出“絮雪紛紛”的輕薄浮浪之態(tài)。
D.第一首詩第一句的“不定家”,第二首詩第一句的“不自持”,均采用擬人手法描寫了柳絮的特點。
E.第一首詩中“空繚亂”、不“穩(wěn)重”都是柳絮的客觀特點,直接地寫出了柳絮不可靠的本質(zhì)。
(2)第二首詩中的“有時穿入花枝過,無限蜂兒作隊飛”歷來為人稱道,請賞析其妙處。
8.閱讀下面這首宋詩,完成后面的題目。
李思訓①畫長江絕島圖
蘇 軾
山蒼蒼,水茫茫,大孤小孤江中央。
崖崩路絕猿鳥去,惟有喬木攙天長。
客舟何處來?棹歌中流聲抑揚。
沙平風軟望
6、不到,孤山久與船低昂。
峨峨兩煙鬟,曉鏡開新妝。
舟中賈客莫漫狂,小姑前年嫁彭郎②。
注①李思訓:唐代著名山水畫家,山水畫的創(chuàng)始人。②小姑:指小孤山。彭郎:即彭浪磯,在小孤山對面。當?shù)孛耖g有彭郎是小姑之夫的傳說。
(1)下列對詩歌內(nèi)容和手法的理解分析,不正確的一項是 ( )
A.詩歌起筆兩句“山蒼蒼,水茫?！?展現(xiàn)出山水蒼茫的畫面,把讀者自然引入畫境。
B.“沙平風軟”兩句,寫清風柔波中的大小孤山隨小舟在江上起伏的情態(tài)。
C.詩歌最后兩句勸誡舟中的商人不要輕狂侮慢,勿對已作他人婦的江中美女心存幻想。
D.大小孤山四面環(huán)水,詩人連用“崩”“去”“攙”等幾個詞語,展現(xiàn)了“孤山”之
7、險。
(2)“峨峨兩煙鬟,曉鏡開新妝”描寫江中的大小孤山,別有情趣。請對這兩句詩做簡要賞析。
9.閱讀下面這首宋詞,完成后面的題目。
點 絳 唇
王禹偁
雨恨云愁,江南依舊稱佳麗。水村漁市,一縷孤煙細?！ √祀H征鴻,遙認行如綴①。平生事②,此時凝睇,誰會憑欄意!
注①如綴:排列成行很整齊,如連綴在一起。②平生事:這里指向來所追求的功名事業(yè)。
(1)下列對詞中語句的理解分析,正確的兩項是( )
A.“雨恨云愁”,詩人移情于雨云,將自然景觀人格化,以表現(xiàn)自我心緒。
B.“江南”一句表明作者眼中的江南仍有著迷人的魅力和繁華的景象。
C.詩人將“平生事”凝聚
8、在對“天際征鴻”的睇視中,含蓄而深沉。
D.這首詞寄寓了作者渴望有所作為的政治理想和振作精神、積極進取的情懷。
E.這首詞以清麗的筆觸,描繪了江南的雨景,表達了詞人的思鄉(xiāng)之情。
(2)“一縷孤煙細”化用王維的“大漠孤煙直”(《使至塞上》),請比較賞析這樣改動的妙處。
10.閱讀下面這首金詩,完成后面的題目。
橫 波 亭
為青口帥賦①
元好問
孤亭突兀插飛流,氣壓元龍百尺樓②。
萬里風濤接瀛海,千年豪杰壯山丘。
疏星澹月魚龍夜,老木清霜鴻雁秋。
倚劍長歌一杯酒,浮云西北是神州。
注①本詩是為鎮(zhèn)守金國青口要塞的老朋友所作,寫于元滅金之前。②元龍百尺樓:
9、元龍指三國時的陳登,劉備贊他有文才武略。后用“元龍百尺樓”來指高峻。
(1)下列對本詩內(nèi)容和手法的理解分析,正確的一項是 ( )
A.首聯(lián)起筆不凡,辭采雄壯,又巧借典故,既寫出了橫波亭下臨飛流的孤高之勢,也暗指了亭名之由來。
B.頷聯(lián)寫眼前的景色引發(fā)了詩人對“千年豪杰”的追憶,這與“千古江山,英雄無覓孫仲謀處”表達的情感一致。
C.頸聯(lián)中疏星、澹月、老木、清霜加之“秋”與“夜”,描繪凄涼之景;而魚龍潛江,雁掠長空,卻寫豪邁之情。
D.這首詩長于用典,借詠橫波亭及周圍山川形勢,勉勵青口帥勇往直前,收復(fù)失地,表現(xiàn)了作者強烈的愛國情懷。
(2)有人稱元好問的詩“有豪放邁往之氣”。請結(jié)合
10、相關(guān)詩句,從內(nèi)容或語言的角度加以分析。
練案三十 鑒賞古代詩歌的語言
1.參考答案 “滿”有“布滿”“籠罩”之意,夜色籠罩著整個平曠原野,寫出夜色之濃,遍布之廣,用昏沉蒼茫的夜色襯托詩人凄愴的內(nèi)心。
解析 本題考查鑒賞詩歌的語言的能力。這句中“滿”字形象而生動,既寫夜色深重,又襯托出詞人的苦悶與悲愴。
2.參考答案 “獨”是“孤獨”之意,形象地描寫了詞人獨自一人倚欄眺望的情態(tài),透露出朋友遠離、觸景而生的孤獨惆悵之感。
解析 考查某字的表達效果,答題時一般先解釋字義,然后把字放在句中解釋句意,最后答運用此字收到了什么效果。如果運用了修辭手法,一并答出來。
3.參考答案 一個“綠”
11、字寫出了春風吹綠林木的動態(tài),表現(xiàn)了春風的活力,顯示了春天的生機,增強了詩的韻味。(有其他看法,言之成理亦可)
解析 “綠”原是表顏色的形容詞,在此用作動詞,既有色彩感和動態(tài)感,給人以視覺上的形象美,又見出春風的到來,表現(xiàn)出春風帶來的生機。
4.參考答案 ①以景作結(jié),讀來蘊藉含蓄,耐人尋味。②以動襯靜,描繪了暮色蒼蒼中翠色千重的山林美景,而蕩漾山林、經(jīng)久不息的鐘聲,又給這幽深秀麗的山林增添了靜謐的氣氛。③從色彩和聲音(視覺和聽覺)的角度寫景,“連”字把聽覺形象“鐘聲”與視覺形象“翠微”彼此溝通起來,傳達出詩人流連忘返、迷戀山林的獨特而又自然的感受。
解析 末句的“鐘聲連翠微”是寫景,詩人巧
12、妙運用“鐘聲”這種“動”來襯靜;“翠微”又從色彩的角度傳達出詩人對美的感受。
5.答案示例 (1)“望”,照應(yīng)題目中的“登臺”,引出后面描寫的景物。(2)“空”,①營造空曠的意境;②流露出超然心態(tài)。
解析 具體作答時可先選擇“望”或者“空”中的一個,然后再做分析。從“望”“空”在該句中所在的位置看,屬于謂語動詞,應(yīng)從引出的內(nèi)容、表達的意境、體現(xiàn)的情感等角度分析。
6.參考答案 ①語言平易。以口語入曲,比如“渴煞”“恨”等詞語,都是口頭語言。②用詞質(zhì)樸。曲子表現(xiàn)了農(nóng)夫盼雨的急切心情,字字句句都由農(nóng)夫眼中看到、口中說出。
解析 這首曲子,寫稻子開花時節(jié)農(nóng)夫盼雨的急切心情,字字句句,都由農(nóng)夫
13、眼中看到、口中說出,所以詩歌的語言特色是口語化、平易、質(zhì)樸。
7.(1)BD 解析 A項,“明寫柳絮暗寫東風”錯,應(yīng)為“明寫東風暗寫柳絮”,詩中人物對漂泊不定的“柳絮”的態(tài)度是惱怒。C項,“形成對比”錯誤,應(yīng)為“第二首詩緊承第一首而來”。E項,應(yīng)為“都是詩人的感悟,間接地寫出了柳絮不可靠的特點”。
(2)參考答案 ①第二首第三、四句,通過細節(jié)描寫來描繪柳絮。②柳絮穿過花枝,巧妙地借來了色香,引來無數(shù)蜂兒排隊追逐。③將柳絮的狡獪輕薄表現(xiàn)得極為形象。這兩句語言活潑有致,富有意趣。
解析 這首詩描寫了柳絮輕薄、飄忽不定的特點?！坝袝r穿入花枝過”是細節(jié)描寫,“無限蜂兒作隊飛”不僅寫出了柳絮穿過花
14、枝帶來的香氣使蜂蝶迷惑,更體現(xiàn)了柳絮招蜂引蝶的輕薄放蕩。
8.(1)C 解析 C項,詩歌最后兩句是側(cè)面描寫,也是戲謔的手法,寫出了舟中人對大小孤山景色的喜愛之情。
(2)參考答案 這兩句詩運用比喻、擬人的手法,把大小孤山比喻成兩位美人,她們發(fā)髻高聳,仿佛正在以水為鏡,梳妝打扮,寫出了大小孤山的清麗秀美(或“使靜態(tài)的畫面具有動態(tài)的美感”),使客觀的自然充滿了人的情趣。
解析 賞析這兩句詩,首先要把握其手法,然后分析其描寫的美妙。這兩句運用了比喻和擬人的修辭手法,寫大江之中的兩座山峰?！岸攵搿薄盁燋摺焙褪釆y,這都是用來描寫女子的,這里用來寫山,充滿贊美之情。
9.(1)AC 解析 B項,“
15、繁華的景象”與詞作內(nèi)容和情感不符合。D項,應(yīng)為“寄寓了作者積極用世、渴望有所作為的政治理想和懷才不遇的苦悶情懷”。E項,應(yīng)為“表達了詞人的孤獨愁悶”。
(2)答案示例 ①王維詩句描寫的是大漠的風光,用“直”字凸顯開闊荒涼的邊塞景象;本詞中改用“一縷”“細”來形容“孤煙”,使之與遍布江南的水村漁市相結(jié)合,輕柔中帶著淡淡的傷感,烘托出詞人自己的孤單與漂泊之情,借景抒情,這一改動十分巧妙。
②兩句都用了“孤煙”這一意象,但王維的詩是邊塞詩,用“大漠”的空曠與“孤煙”相對,表現(xiàn)邊塞的荒涼;本詞中描繪的是江南水鄉(xiāng)淡淡的炊煙從村落上裊裊升起的景色,抒寫的是游子的客愁,改為“一縷”和“細”,委婉細致,情
16、景交融,這一改動十分巧妙。
解析 “細”和“直”都是形容詞,但所用的語境不同。用“一縷”限定“細”更好;“大漠”是空曠的,用“直”更佳。
10.(1)A 解析 B項,與“‘千古江山,英雄無覓孫仲謀處’表達的情感一致”錯,此處不是“英雄無覓”,結(jié)合注釋可知。C項,應(yīng)為“描繪出一派清寒江景,而魚龍潛江,雁掠長空,更添清寥之感”。D項,“長于用典”應(yīng)為“融情于景”。
(2)答案示例 ①元好問這首詩“有豪放邁往之氣”。從內(nèi)容上看,全詩表現(xiàn)出強烈的愛國情懷。比如首聯(lián)和頷聯(lián)作者以橫波亭的孤高之勢、周圍山川的雄壯暗喻青口帥之豪情;尾聯(lián)寫倚劍高歌,慷慨豪飲,遙想浮云下的西北神州,都表現(xiàn)出勇往直前、收復(fù)故土的豪情壯志。
②元好問這首詩“有豪放邁往之氣”。從語言上看,本詩遣詞用字不同凡響,給人強烈的視覺沖擊力。像首聯(lián)中的“插”“壓”等字把橫波亭下臨飛流的孤高之勢傳神地表現(xiàn)出來了。再如頷聯(lián)中的“萬里”“千年”,分別從空間的廣闊與時間的久遠來表現(xiàn)景之壯觀與人之英武,字里行間表現(xiàn)出一種磅礴的豪邁之情。
解析 “豪放邁往”即“豪放、超凡脫俗”的意思,在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,從具體詩句入手,抓住詩中的意象,從品味語言的角度,如“插”“壓”“萬里”“千年”等詞,體悟其“豪放邁往之氣”。
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（全國版）2020版高考語文一輪復(fù)習 練案30 鑒賞古代詩歌的語言（含解析）
