2015-2016學(xué)年高中語(yǔ)文 3囚綠記備課參考素材 新人教版必修2

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1、3囚綠記 熱愛(ài)生活,追求光明 文如其人。陸蠡是一位對(duì)生活極為嚴(yán)肅認(rèn)真的老實(shí)人。1942年4月,陸蠡工作的上海文化生活出版社被抄,為了追回書(shū)刊,他親自去巡捕房交涉,結(jié)果被日本憲兵秘密殺害。據(jù)說(shuō),日敵問(wèn)他贊不贊成汪偽政府,他回答“不贊成”。最后問(wèn)他對(duì)于大東亞的看法,他認(rèn)為“一定失敗”。正是這種民族的骨氣,堅(jiān)定的信念,使他的散文貯滿(mǎn)著一種積極樂(lè)觀(guān)的情緒。李健吾在《陸蠡的散文》一文中說(shuō):“生命真純,節(jié)奏美好。陸蠡的成就得力于他的璞石一般的心靈?！? 陸蠡的散文“得到了讀書(shū)界的重視”(巴金語(yǔ)),《囚綠記》更為人們所稱(chēng)道,原因是它不僅在思想上,而且在藝術(shù)上也閃爍著自己特有的光彩。 新奇精巧的結(jié)構(gòu)。文

2、章的開(kāi)篇不是采用破題法,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,點(diǎn)出題旨,而是用冒頭法,從去年夏間的事情,娓娓道來(lái),逐層展開(kāi)。先寫(xiě)“我”何以一下子就選定這簡(jiǎn)陋、炎熱的房間,接著補(bǔ)敘理由:能見(jiàn)到一片綠影。進(jìn)而寫(xiě)“我留戀于這片綠色”,并極寫(xiě)“我”對(duì)綠色之愛(ài),作者于“山窮水盡”之處,用“忽然”一詞,異峰突起,把文章推進(jìn)中心:囚綠。其間穿插“我”在鄉(xiāng)間草屋床下的嫩綠被友人剪除的惋惜。“我”發(fā)現(xiàn)“綠友”追求光明,永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光,要是沒(méi)有陽(yáng)光,它就枯萎變色。至此,作者才借寫(xiě)綠友點(diǎn)出“文眼”:它是個(gè)“永不屈服于黑暗的囚人”。于是決定開(kāi)釋這綠友。最后以懷念這圓窗和綠友作結(jié)。末了的一個(gè)問(wèn)號(hào),含蓄雋永,令人深省。其間,疏密相間(如細(xì)寫(xiě)“囚綠”,

3、略寫(xiě)“懷綠”),虛實(shí)相生(如把裝飾“實(shí)”的房間的綠移就來(lái)裝飾“虛”的心情),富有變化。作者這樣匠心地安排,精巧謹(jǐn)嚴(yán),平實(shí)自然,同時(shí)又平中見(jiàn)奇,出奇制勝。 深沉婉轉(zhuǎn)的抒情。作者是個(gè)富有強(qiáng)烈愛(ài)憎的斗士。沉默、內(nèi)向的性格,使他的行文含而不露,抒情深沉委婉。當(dāng)時(shí),作者留居在已成“孤島”的上海。日本帝國(guó)主義的侵略,把他與廣大文化戰(zhàn)士隔離了開(kāi)來(lái)。這使“我”感到“孤獨(dú)”。但作為一個(gè)永不屈服于黑暗、強(qiáng)烈追求光明的戰(zhàn)士,他是不會(huì)感到“孤獨(dú)”的。文章寫(xiě)的是古城北平,但作者那難言的苦衷和良苦的用心,我們還是能體會(huì)得到的。在這民族危亡之際,作者的心情悲切痛苦。他巧妙地借愛(ài)戀綠色——這生命的象征,委婉而深沉地抒發(fā)了作

4、者對(duì)光明自由生活的愛(ài),和對(duì)窒息我們民族生機(jī)的日本強(qiáng)盜的恨。生長(zhǎng)在天空底下的植物,把它移到黑暗的室內(nèi),尚且都要變成細(xì)瘦、嬌弱,好像病了的孩子,那么,生活在社會(huì)上的人類(lèi),尤其是酷愛(ài)自由的中華民族,淪為日本帝國(guó)主義的殖民地,囚禁在這暗無(wú)天日的人間地獄,那他們所遭受的折磨和痛苦,是可想而知的了。植物的本性是永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光生長(zhǎng)。勤勞勇敢的中華民族是“永不屈服于黑暗”的堅(jiān)強(qiáng)民族。作者以深沉委婉的筆觸,贊揚(yáng)了我中華民族忠貞不屈的氣節(jié)。綠是囚不住的,自由光明也終究要回來(lái)?！坝幸惶?得重和它們見(jiàn)面的時(shí)候,會(huì)和我面生嗎?”作者堅(jiān)信日本強(qiáng)盜終將要被趕出去,總有一天,他會(huì)和他的綠友再見(jiàn)面。這永不屈服于黑暗的綠友,怎么會(huì)和追求光明的“我”面生呢。平淡的文字,飽蘸著作者熾烈的感情。我們讀后像喝龍井,余香在口,如嚼橄欖,回味無(wú)窮。 純樸清麗的語(yǔ)言。作者以像聊天似的信筆寫(xiě)來(lái),文字純厚質(zhì)樸?！熬G的枝條懸垂在我的案前了,它依舊伸長(zhǎng),依舊攀緣,依舊舒放,并且比在外邊長(zhǎng)得更快”。從“伸長(zhǎng)”“攀緣”“舒放”,層層遞進(jìn),而整個(gè)句子,整中有散,長(zhǎng)短交錯(cuò),讀起來(lái)既簡(jiǎn)潔明快,又舒展自如。作者如同畫(huà)家調(diào)和色彩那樣運(yùn)用詞語(yǔ),準(zhǔn)確地描繪出絢麗多變的色彩。綠有“嫩綠”“柔綠”,黃有“嫩黃”“瘦黃”等。新奇貼切的比喻的運(yùn)用,更為文章增輝添色。 (摘自《名作欣賞》)