2020版高考物理總復習 沖A方案 課時訓練（四）第4講 幾種常見的力（含解析）新人教版

《2020版高考物理總復習 沖A方案 課時訓練（四）第4講 幾種常見的力（含解析）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020版高考物理總復習 沖A方案 課時訓練（四）第4講 幾種常見的力（含解析）新人教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、課時訓練(四)【幾種常見的力】【基礎過關】1.以下說法正確的是()A.力對物體的作用效果完全由力的大小決定B.只有很小的物體才能視為質點,很大的物體不能視為質點C.物體所受的重力一定豎直向下,物體的重心不一定在物體上D.幾何形狀規(guī)則的物體的重心一定在物體的幾何中心上2.質量為2 kg的物體被一根細繩懸吊在天花板上處于靜止狀態(tài),g取9.8 m/s2.以下說法正確的是()A.物體的重力大小等于19.6 NB.物體對繩的拉力與物體的重力大小、方向均相同,所以它們是同一個力C.剪斷細繩后,物體不受任何力的作用D.物體的各部分中,只有重心處受重力3.下列關于重心、彈力和摩擦力的說法正確的是()A.物體的

2、重心一定在物體的幾何中心上B.彈簧的勁度系數(shù)越大,則產生的彈力越大C.動摩擦因數(shù)與物體之間的壓力成反比,與滑動摩擦力成正比D.靜摩擦力的大小是在零和最大靜摩擦力之間發(fā)生變化圖Z4-14.2019嚴州中學期中 如圖Z4-1所示,將鉛筆一端放在水平桌面上,另一端用細線懸吊著,細線呈豎直狀態(tài),則鉛筆受到的作用力有()A.5個B.4個C.3個D.2個5.2019義烏中學月考 如圖Z4-2所示,一本物理書靜止在水平桌面上,下列說法正確的是()圖Z4-2A.由于桌面很硬,所以桌面沒有發(fā)生形變B.書對桌子的壓力是由于桌子的形變產生的C.桌子對書的支持力與書對桌子的壓力是一對相互作用力D.書對桌子的壓力就是書

3、受到的重力6.盡管風很大,網球手還是用網球拍成功地將網球打到對方的場地.考慮以下幾種作用力:(1)向下的重力(2)球拍的打擊力(3)空氣的作用力則在網球離開球拍到落地之前這段運動中受到的作用力()A.只有(1)B.只有(1)和(2)C.只有(1)和(3)D.有(1)、(2)和(3)7.2019臺州一中月考 某木箱靜止在水平地面上,對地面的壓力大小為200 N,木箱與地面間的動摩擦因數(shù)為=0.45,與地面間的最大靜摩擦力為95 N,小孩分別用80 N、100 N的水平力推木箱,木箱受到的摩擦力大小分別為()A.80 N和90 NB.80 N和100 NC.95 N和90 ND.90 N和100

4、N8.如圖Z4-3所示,輕質彈簧的兩端均在10 N的拉力作用下,彈簧伸長了5 cm(在彈性限度內),下列說法正確的是 ()圖Z4-3A.此時彈簧所受的彈力為零B.此時彈簧的彈力為20 NC.該彈簧的勁度系數(shù)為2 N/mD.該彈簧的勁度系數(shù)為200 N/m圖Z4-49.2019麗水中學模擬 如圖Z4-4所示,用大小為100 N的握力握住一個重為40 N的油瓶,油瓶始終處于豎直方向和靜止狀態(tài).已知手掌與油瓶間的動摩擦因數(shù)=0.5,則()A.瓶子受到的摩擦力大小為50 NB.當瓶中油的質量增大時,手握瓶的力必須增大C.當握力進一步增大時,瓶子受到的摩擦力將成正比增大D.不論手握得多緊,油瓶總重不變時

5、所受到的摩擦力總是一定的圖Z4-510.如圖Z4-5所示,有一重力不計的方形容器被水平力F壓在豎直的墻面上處于靜止狀態(tài).現(xiàn)緩慢地向容器內注水,直到注滿為止,此過程中容器始終保持靜止,則下列說法正確的是()A.容器受到的摩擦力不斷增大B.容器受到的摩擦力不變C.水平力F必須逐漸增大D.容器受到的合力逐漸增大圖Z4-611.2019寧波中學期末 如圖Z4-6所示為某同學課桌上整齊擺放的一堆書,中間夾了一本物理課本,其他書對物理課本的壓力為10 N.已知書與書之間的動摩擦因數(shù)為0.25.為了將物理課本水平抽出,該同學提供的拉力至少為(設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)()A.2.5 NB.5 NC.10

6、 ND.15 N【領先沖A】12.鐵質的棋盤豎直放置,每個棋子都是一個小磁鐵,能吸在棋盤上,不計棋子間的相互作用力.下列說法正確的是()A.小棋子共受三個力作用B.棋子對棋盤的壓力大小一定等于重力C.磁性越強的棋子所受的摩擦力越大D.質量不同的棋子所受的摩擦力不同圖Z4-713.2019慈溪調研 如圖Z4-7所示,質量為1 kg的物體與地面間的動摩擦因數(shù)=0.2,從t=0開始以初速度v0沿水平地面向右滑行,同時受到一個水平向左的恒力F=1 N的作用而做減速運動,g取10 m/s2,以向右為正方向,該物體受到的摩擦力f隨時間t變化的圖像是圖Z4-8中的(設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)()圖Z4-

7、814.如圖Z4-9所示,物體A的左側為豎直墻壁,B的下面有一豎直且被壓縮的輕彈簧,A、B均靜止.關于兩物體的受力情況,下列說法中正確的是()圖Z4-9A.墻壁對物體A的摩擦力方向向上B.墻壁對物體A的摩擦力方向向下C.物體B與物體A間的摩擦力可能為零D.物體B對物體A一定有沿二者接觸面向上的摩擦力15.如圖Z4-10所示,兩物塊A、B用輕繩繞過光滑定滑輪相連,B在斜面體上,A豎直懸掛,物塊和斜面體都保持靜止狀態(tài).現(xiàn)對B施加一垂直于斜面向上的作用力,物塊和斜面體仍保持靜止狀態(tài),下列說法正確圖Z4-10的是()A.繩子受到的拉力變小B.B受到的靜摩擦力變小C.B受到的合力變小D.斜面體對地面的靜

8、摩擦力向左16.2019紹興魯迅中學模擬 如圖Z4-11所示,質量m=2 kg的物體靜置于水平面上,一質量不計的彈簧原長為10 cm,一端固定于物體上,另一端施一水平拉力F,物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2.逐漸增大F,當彈簧長度為12 cm時,物體剛好被拉動.(g取10 m/s2,設最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等)(1)求彈簧的勁度系數(shù);(2)當將彈簧拉長到11 cm時,求物體所受的摩擦力大小;(3)當將彈簧拉長到13 cm時,求物體所受的摩擦力大小.圖Z4-11課時訓練(四)1.C解析 力對物體的作用效果由力的大小、方向及作用點共同決定,選項A錯誤;當物體大小和形狀對研究的問題無影響時,可

9、以將物體看作質點,選項B錯誤;物體所受的重力一定豎直向下,物體的重心不一定在物體上,選項C正確;對于幾何形狀規(guī)則的物體,若其質量分布不均勻,則重心也不一定在物體的幾何中心上,選項D錯誤.2.A解析 由重力和質量的關系可知G=mg=29.8 N=19.6 N,選項A正確.物體對繩的拉力的施力物體是該物體,受力物體是繩,作用點在繩上,而重力的施力物體是地球,受力物體是該物體,作用點在該物體上,它們不是同一個力,選項B錯誤.剪斷細繩后,物體仍然受重力作用,選項C錯誤.物體的各部分都受重力,從“效果”上看跟重力作用在重心一樣,選項D錯誤.3.D解析 由重心的概念可知A錯誤;彈簧彈力的大小還與其形變量有

10、關,B錯誤;動摩擦因數(shù)與物體之間的壓力和滑動摩擦力無關,C錯誤;靜摩擦力的大小f的范圍為01 N,即Ffm,所以物體不能被拉動而處于靜止狀態(tài),受到靜摩擦力作用,其大小為f=F=1 N,方向向右,為正值,故A正確.14.D解析 A、B整體受力平衡,豎直方向上受到重力和彈簧的彈力,水平方向上不受力,所以A與墻之間沒有彈力,沒有彈力就不會有摩擦力,故A、B錯誤;對A受力分析,A受到重力和B對A斜向左上方的支持力,由于A處于平衡狀態(tài),所以A受到的摩擦力沿接觸面向上,故C錯誤,D正確.15.D解析 繩子拉力大小等于物塊A的重力,所以繩子拉力大小不變,故A錯誤;沿斜面方向,物塊B受到重力沿斜面方向的分力、

11、摩擦力、繩子的拉力,合力為零,重力沿斜面方向的分力和繩子的拉力不變,所以摩擦力也不變,故B錯誤;物塊B保持靜止,合力始終為零,故C錯誤;以斜面體和物體A、B整體為研究對象,水平方向上受到力F的水平分力和摩擦力,合力為零,所以地面對斜面體的靜摩擦力向右,斜面體對地面的靜摩擦力向左,故D正確.16.(1)200 N/m(2)2 N(3)4 N解析 (1)物體剛好被拉動時,由平衡條件得k(x-x0)=mg解得k=200 N/m.(2)當將彈簧拉長到11 cm時,彈簧的拉力為F1=k(x1-x0)=200(0.11-0.10) N=2 N最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,即fm=0.2210 N=4 N可知物體沒動,則所受的靜摩擦力為f1=F1=2 N.(3)當將彈簧拉長到13 cm時,彈簧彈力F2=k(x2-x0)=200(0.13-0.10)N=6 N物體將加速前進,此時所受到的滑動摩擦力為f2=FN=mg=0.2210 N=4 N.- 6 -