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1、
課題名稱
涉江采芙蓉
課型
新課
編寫(xiě)教師
年級(jí)
高一
編號(hào)
40
日期
學(xué)生姓名
班別
組別
等級(jí)
一．學(xué)習(xí)目標(biāo)：
１、了解關(guān)于《古詩(shī)十九首》的文學(xué)常識(shí)；
２、感受詩(shī)歌的思想內(nèi)涵；
３、運(yùn)用想象描摹詩(shī)歌的藝術(shù)畫(huà)面。
二．學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
感受詩(shī)歌的思想內(nèi)涵；
三．學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
抓住詩(shī)歌意象來(lái)解讀詩(shī)歌主旨，培養(yǎng)詩(shī)歌鑒賞能力。
四．學(xué)法指導(dǎo)：
自主、合作、探究。
五．學(xué)習(xí)過(guò)程：
㈠自學(xué)導(dǎo)航：
1、《古詩(shī)十九首》是梁代蕭統(tǒng)《文選》“雜詩(shī)”類的一個(gè)標(biāo)題，包括漢代無(wú)名氏所作的19首五言詩(shī)。清代沈德潛說(shuō)：“古詩(shī)十九首，不必一人之辭，
2、一時(shí)之作。大率逐臣棄妻，朋友闊絕，游子他鄉(xiāng)，死生新故之感?；蛟⒀?，或顯言，或反復(fù)言。初無(wú)奇辟之思，驚險(xiǎn)之句，而西京古詩(shī)，皆在其下?！痹u(píng)價(jià)如此之高，而后世也多有仿者。西漢陸機(jī)曾逐首逐句地摹仿了其中的12首，而東晉的陶淵明，南朝宋代的鮑照等，也都有學(xué)習(xí)“古詩(shī)”手法、風(fēng)格的《擬古詩(shī)》。
2、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)，并翻譯整個(gè)詩(shī)句。
涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。
采之欲遺誰(shuí)？所謂在遠(yuǎn)道。
還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。
同心而離居，憂傷以終老。
㈡探究展示：
3. 概括本詩(shī)寫(xiě)了什么內(nèi)容，表達(dá)什么樣的思想感情？
４、詩(shī)人真是看到芙蓉芳草才想到“所思在遠(yuǎn)道”的嗎？如果不是，詩(shī)人為什么要這樣寫(xiě)？
㈢課堂鞏固
5、最后兩句除了表達(dá)主人公黯然痛苦的心情，還能體會(huì)到什么？
（四）布置作業(yè)：
背誦這首詩(shī)
（五）課后反思：
2
河北省沙河市二十冶綜合學(xué)校高中分校高中語(yǔ)文 第7課 涉江采芙蓉導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修2
