(全國版)2019版高考物理一輪復習 第2章 相互作用 第6課時 摩擦力學案
《(全國版)2019版高考物理一輪復習 第2章 相互作用 第6課時 摩擦力學案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《(全國版)2019版高考物理一輪復習 第2章 相互作用 第6課時 摩擦力學案(15頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、 第6課時 摩擦力 考點1 摩擦力的分析與判斷 1.兩種摩擦力的對比 2.靜摩擦力有無及方向的判斷“三法” (1)假設法:利用假設法判斷的思維程序如下: (2)狀態(tài)法:先判明物體的運動狀態(tài)(即加速度的方向),再利用牛頓第二定律(F=ma)確定合力,然后通過受力分析確定靜摩擦力的大小及方向。 (3)牛頓第三定律法:先確定受力較少的物體受到的靜摩擦力的方向,再根據“力的相互性”確定另一物體受到的靜摩擦力方向。 3.理解摩擦力應注意的問題 (1)摩擦力的方向總是與物體間相對運動(或相對運動趨勢)的方向相反,但不一定與物體的運動方向相反。 (2)摩擦力總
2、是阻礙物體間的相對運動(或相對運動趨勢),但不一定阻礙物體的運動。即摩擦力可以是阻力使物體減速,也可以是動力使物體加速。 (3)受靜摩擦力作用的物體不一定靜止,但一定與施力物體保持相對靜止。 [例1] 如圖所示,在水平桌面上放置一斜面體P,兩長方體物塊a和b疊放在P的斜面上,整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。若將a與b、b與P、P與桌面之間摩擦力的大小分別用f1、f2和f3表示。則( ) A.f1=0,f2≠0,f3≠0 B.f1≠0,f2=0,f3=0 C.f1≠0,f2≠0,f3=0 D.f1≠0,f2≠0,f3≠0 解析 首先對整體受力分析可知,整體相對地面沒有相
3、對運動趨勢,故f3=0。再將a和b看成一個整體,ab整體有相對斜面向下運動的趨勢,故b與P之間有摩擦力,即f2≠0。再對a進行受力可知,由于a處于靜止狀態(tài),故a相對于b有向下運動的趨勢,故a和b之間存在摩擦力作用,即f1≠0,故C正確。 答案 C (1)分析兩個或兩個以上物體間的相互作用時,一般整體法與隔離法綜合使用。 (2)判斷靜摩擦力主要采用狀態(tài)分析法,即弄清物體的運動狀態(tài),然后由受力情況進行分析,其次采用假設法。 (多選)如圖所示,A、B、C三個物體質量相等,它們與傳送帶間的動摩擦因數(shù)也相同。三個物體隨傳送帶一起勻速運動,運動方向如圖中箭頭所示。則下列說法正確的是( )
4、 A.A物體受到的摩擦力方向向右 B.三個物體中只有A物體受到的摩擦力是零 C.B、C受到的摩擦力方向相同 D.B、C受到的摩擦力方向相反 答案 BC 解析 A物體與傳送帶一起勻速運動,它們之間無相對運動或相對運動趨勢,即無摩擦力作用,A錯誤;B、C兩物體雖運動方向不同,但都處于平衡狀態(tài),由沿傳送帶方向所受合力為零可知,B、C兩物體均受沿傳送帶方向向上的摩擦力作用,故B、C正確,D錯誤。 考點2 摩擦力大小的計算 1.靜摩擦力大小的計算 (1)物體處于平衡狀態(tài)(靜止或勻速直線運動),利用力的平衡條件來求解其大小。 (2)物體有加速度時,若只有摩擦力,則Ff=ma
5、,例如,勻速轉動的圓盤上物塊靠摩擦力提供向心力產生向心加速度。若除摩擦力外,物體還受其他力,則F合=ma,先求合力再求摩擦力。 (3)最大靜摩擦力與接觸面間的壓力成正比,為了處理問題的方便,最大靜摩擦力常常按近似等于滑動摩擦力處理。 2.計算摩擦力時的三點注意 (1)首先分清摩擦力的性質,因為只有滑動摩擦力才有計算公式,靜摩擦力通常只能用平衡條件或牛頓定律來求解。 (2)公式F=μFN中FN為兩接觸面間的正壓力,與物體的重力沒有必然聯(lián)系,不一定等于物體的重力。 (3)滑動摩擦力的大小與物體速度的大小無關,與接觸面積的大小也無關。 [例2] (多選)物體A和B相對靜止,以共同的速
6、度沿斜面勻速下滑,則( ) A.A、B間無摩擦力的作用 B.B受到滑動摩擦力的大小為(mA+mB)gsinθ C.B受到的靜摩擦力的大小為mAgsinθ D.取走A物體后,B物體將勻加速下滑 解析 以A為研究對象,A處于平衡狀態(tài),因此有f=mAgsinθ,所以A受到B對其沿斜面向上的摩擦力作用,故A錯誤;以整體為研究對象,根據平衡狀態(tài)有:(mA+mB)gsinθ=fB,故B正確;A對B的靜摩擦力與B對A的靜摩擦力大小相等,故有f′=f=mAgsinθ,C正確;由前面分析知:(mA+mB)gsinθ=fB,根據滑動摩擦力公式有fB=μ(mA+mB)gcosθ,得μ=tanθ,取走
7、A物體后,物體B所受滑動摩擦力為μmBgcosθ,代入μ=tanθ,得μmBgcosθ=mgsinθ,即物體B受力仍然平衡,則物體B仍將沿斜面勻速下滑,故D錯誤。 答案 BC (1)求摩擦力必須分清是靜摩擦力還是滑動摩擦力。 (2)靜摩擦力的大小要依據物體的運動狀態(tài)進行計算。 (3)滑動摩擦力計算時一定要注意正壓力的變化。 (多選)如圖所示,質量為m的木塊在質量為M的長木板上,木塊m受到向右的拉力F的作用而向右滑行,長木板處于靜止狀態(tài),已知木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ1,木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2。下列說法正確的是( ) A.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1m
8、g B.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m+M)g C.當F>μ2(m+M)g時,木板便會開始運動 D.無論怎樣改變F的大小,木板都不可能運動 答案 AD 解析 由于木塊在木板上運動,所以木塊受到木板的滑動摩擦力的作用,其大小為μ1mg,根據牛頓第三定律可得木塊對木板的滑動摩擦力也為μ1mg。又由于木板處于靜止狀態(tài),木板在水平方向上受到木塊的摩擦力μ1mg和地面的靜摩擦力的作用,二力平衡,A正確,B錯誤;若增大F的大小,只能使木塊加速運動,但木塊對木板的滑動摩擦力大小不變,因而也就不可能使木板運動起來,C錯誤,D正確。 考點3 摩擦力的突變 1.通常用臨界法分析摩擦力突
9、變問題 (1)題目中出現(xiàn)“最大”“最小”和“剛好”等關鍵詞時,一般隱藏著臨界問題。有時,有些臨界問題中并不含上述常見的“臨界術語”,但審題時發(fā)現(xiàn)某個物理量在變化過程中會發(fā)生突變,則該物理量突變時物體所處的狀態(tài)即為臨界狀態(tài)。 (2)靜摩擦力是被動力,其存在及大小、方向取決于物體間的相對運動的趨勢,而且靜摩擦力存在最大值。存在靜摩擦的連接系統(tǒng),相對滑動與相對靜止的臨界條件是靜摩擦力達到最大值。 (3)研究傳送帶問題時,物體和傳送帶的速度相等的時刻往往是摩擦力的大小、方向和運動性質的分界點。 2.摩擦力的突變問題,在分析中很容易出錯,在解決此類問題時應注意以下兩點: (1)如題干中無特殊說
10、明,一般認為最大靜摩擦力略大于滑動摩擦力。 (2)此類問題涉及的過程較為復雜,一般采用過程分析法,有時也可用特殊位置分析法解題。 3.常見分類 [例3] (多選)木塊A、B分別重50 N和60 N,它們與水平地面間的動摩擦因數(shù)均為0.25,夾在A、B之間的輕彈簧被壓縮了2 cm,彈簧的勁度系數(shù)為400 N/m,系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動,現(xiàn)用F=1 N的水平拉力作用在木塊B上,如圖所示,設滑動摩擦力與最大靜摩擦力相等,則力F作用后( ) A.木塊A所受摩擦力大小是8 N B.木塊A所受摩擦力大小是11.5 N C.木塊B所受摩擦力大小是9 N D.木塊B所受
11、摩擦力大小是7 N 解析 未加F時,木塊A在水平方向上受彈簧的彈力F1及靜摩擦力FA作用,且FA=F1=kx=8 N,木塊B在水平方向上受彈簧彈力F2和靜摩擦力FB作用,且FB=F2=kx=8 N,在木塊B上施加F=1 N的向右的拉力后,由于F2+F<μGB,故木塊B所受摩擦力仍為靜摩擦力,其大小FB′=F2+F=9 N,木塊A的受力情況不變,A、C正確。 答案 AC 摩擦力的突變主要體現(xiàn)在靜摩擦力上。靜摩擦力是被動力,其他力的大小方向變化,可以影響到靜摩擦力的變化,所以一定要根據物體的狀態(tài)去分析。其次是分析靜摩擦力與滑動摩擦力間的變化,它們的臨界點是最大靜摩擦力。 如圖所
12、示,質量為10 kg的物體A拴在一個被水平拉伸的彈簧一端,彈簧的拉力為5 N時,物體A處于靜止狀態(tài)。若小車以1 m/s2的加速度向右運動,則(g=10 m/s2)( ) A.物體A相對小車向右運動 B.物體A受到的摩擦力減小 C.物體A受到的摩擦力大小不變 D.物體A受到彈簧的拉力增大 答案 C 解析 由題意得,物體A與平板車的上表面間的最大靜摩擦力Fm≥5 N,小車加速運動時,物塊A所受合力F合=ma=10 N,可知此時平板車對物體A的摩擦力為5 N,方向向右,且為靜摩擦力,所以物體A相對于車仍然靜止,物體A受到的摩擦力大小不變,故A、B錯誤,C正確;物體A相對于車仍然靜止,
13、所以受到的彈簧的拉力大小不變,故D錯誤。 1.關于靜摩擦力,下列說法中正確的是( ) A.兩個運動的物體之間不可能有靜摩擦力的作用 B.靜摩擦力的方向總是與物體相對運動趨勢的方向相反 C.靜摩擦力做的功一定為零 D.靜摩擦力只有大小沒有方向 答案 B 解析 兩個運動的物體之間,如果有相對運動趨勢,就一定有靜摩擦力,A錯誤;靜摩擦力的方向與相對運動趨勢方向相反,B正確;靜摩擦力可以做正功,也可以做負功,還可以不做功,C錯誤;靜摩擦力是矢量,D錯誤。 2. (多選)如圖所示,在粗糙的水平面上疊放著物體A和B,A和B間的接觸面也是粗糙的,如果用水平拉力F施于A,而A、B仍保
14、持靜止,則下面的說法中正確的是( ) A.物體A與地面間的靜摩擦力的大小等于F B.物體A與地面間的靜摩擦力的大小等于零 C.物體A與B間的靜摩擦力的大小等于F D.物體A與B間的靜摩擦力的大小等于零 答案 AD 解析 以A、B整體為研究對象,在F作用下保持靜止,水平方向合力為0,則地面對A的靜摩擦力的大小為F,水平向左,A正確,B錯誤;以B為研究對象,B處于靜止狀態(tài),受重力和A對B的支持力,水平方向不受力,C錯誤,D正確。 3. 如圖所示,A、B兩物塊疊放在一起,在粗糙的水平面上保持相對靜止地向右做勻減速直線運動,運動過程中B受到的摩擦力( ) A.方向向左,大小
15、不變 B.方向向左,逐漸減小 C.方向向右,大小不變 D.方向向右,逐漸減小 答案 A 解析 A、B兩物塊一起向右做勻減速直線運動時,加速度a的方向水平向左,大小恒定,對物塊B由牛頓第二定律可得:FfB=mBa,故B所受的摩擦力方向水平向左,大小為mBa,恒定不變,A正確。 4. (多選)為了測定木塊和豎直墻壁之間的動摩擦因數(shù),某同學設計了一個實驗:用一根彈簧將木塊壓在墻上,同時在木塊下方有一個拉力F2作用,使木塊恰好勻速向下運動(彈簧隨木塊一起向下運動),如圖所示?,F(xiàn)分別測出了彈簧的彈力F1、拉力F2和木塊的重力G,則以下結論正確的是( ) A.木塊受到豎直向下的滑動
16、摩擦力 B.木塊所受的滑動摩擦力阻礙木塊下滑 C.木塊與墻壁之間的動摩擦因數(shù)為 D.木塊與墻壁之間的動摩擦因數(shù)為 答案 BD 解析 木塊相對于豎直墻壁下滑,受到豎直向上的滑動摩擦力,阻礙木塊下滑,A錯誤,B正確;分析木塊受力如圖所示。由平衡條件可得:FN=F1,F(xiàn)f=G+F2,又Ff=μFN,以上三式聯(lián)立可解得:μ=,故C錯誤,D正確。 5. 一長木板靜止在傾角為θ的斜面上,長木板上一人用力推長木板上的物塊,使物塊與長木板間的摩擦力剛好為零,已知人、物塊、長木板的質量均為m,人、物塊與長木板間的動摩擦因數(shù)均為μ1,長木板與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ2,重力加速度為g,則下列說法正確
17、的是( ) A.斜面對長木板的摩擦力大小為mgsinθ B.斜面對長木板的摩擦力大小為3μ2mgcosθ C.長木板對人的摩擦力大小為2μ1mgcosθ D.長木板對人的摩擦力大小為2mgsinθ 答案 D 解析 由題意易知,人、物塊、長木板均保持相對靜止,以人、物塊和長木板組成的整體為研究對象,可得斜面對長木板的靜摩擦力大小為3mgsinθ,A、B錯誤;以人和物塊組成的整體為研究對象,可得長木板對人的靜摩擦力大小為2mgsinθ,C錯誤,D正確。 6. 如圖所示,建筑工人用恒力F推運料車在水平地面上勻速前進,F(xiàn)與水平方向成30°角,運料車和材料所受的總重力為G,下列說法正
18、確的是( ) A.建筑工人受摩擦力方向水平向左 B.建筑工人受摩擦力大小為G C.運料車受到地面的摩擦力水平向右 D.運料車對地面壓力為+G 答案 D 解析 運料車受推力F作用向右運動,受到地面的摩擦力水平向左,而建筑工人向右推車時受到地面水平向右的摩擦力,A、C均錯誤;建筑工人受到的摩擦力大小為Ff=Fcos30°=F,B錯誤;運料車對地面的壓力為FN=Fsin30°+G=+G,D正確。 7. 如圖所示,A、B兩物體疊放在水平地面上,A物體質量m=20 kg,B物體質量M=30 kg。處于水平位置的輕彈簧一端固定于墻壁,另一端與A物體相連,輕彈簧處于自然狀態(tài),其勁度系數(shù)為
19、250 N/m,A與B之間、B與地面之間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.5?,F(xiàn)有一水平推力F作用于物體B上使B緩慢地向墻壁移動,當移動0.2 m時,水平推力F的大小為(已知A、B之間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,g取10 m/s2)( ) A.350 N B.300 N C.250 N D.200 N 答案 B 解析 假設A、B間沒有相對滑動,則輕彈簧的壓縮量為x=0.2 m,此時輕彈簧的彈力大小為F=kx=50 N,而A與B間的最大靜摩擦力為FfA=μmg=100 N,所以A、B之間沒有相對滑動,它們之間的摩擦力為靜摩擦力,其大小為Ff1=50 N,B與地面間的摩擦力為滑動摩擦力,
20、其大小為Ff2=μ(m+M)g=250 N,由B緩慢移動,可知推力的大小為F=Ff1+Ff2=300 N,即B正確。 8.如圖所示,繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運行。初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶。若從小物塊滑上傳送帶開始計時,小物塊在傳送帶上運動的v-t圖象(以地面為參考系)如圖乙所示。已知v2>v1,則( ) A.t2時刻,小物塊離A處的距離達到最大 B.t2時刻,小物塊相對傳送帶滑動的距離達到最大 C.0~t2時間內,小物塊受到的摩擦力方向先向右后向左 D.0~t3時間內,小物塊始終受到大小不變的摩擦力作用 答案 B 解析
21、 當小物塊速度為零時,小物塊離A處的距離達到最大,為t1時刻,A錯誤;t2時刻,小物塊相對傳送帶滑動的距離達到最大,B正確;0~t2時間內,小物塊受到的摩擦力方向一直向右,C錯誤;0~t2時間內,小物塊始終受到大小不變的滑動摩擦力作用,t2~t3時間內,由于小物塊與傳送帶速度相同,二者相對靜止,小物塊不受摩擦力作用,D錯誤。 9. (2015·山東高考)如圖,滑塊A置于水平地面上,滑塊B在一水平力作用下緊靠滑塊A(A、B接觸面豎直),此時A恰好不滑動,B剛好不下滑。已知A與B間的動摩擦因數(shù)為μ1,A與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。A與B的質量之比為( )
22、A. B. C. D. 答案 B 解析 B恰好不下滑時,設作用在B上的水平力為F,則有μ1F=mBg;A恰好不滑動,由A、B整體,得F=μ2(mAg+mBg),所以=,選項B正確。 10. (2017·臨汾調研)(多選)如圖所示,傾角為θ的斜面c置于水平地面上,小物塊b置于斜面上,通過細繩跨過光滑的定滑輪與沙漏a連接,連接b的一段細繩與斜面平行。在a中的沙子緩慢流出的過程中,a、b、c都處于靜止狀態(tài),則( ) A.b對c的摩擦力一定減小 B.b對c的摩擦力方向可能平行斜面向上 C.地面對c的摩擦力方向一定向右 D.地面對c的摩擦力一定減小 答案 BD 解析 若
23、mag>mbgsinθ,則b對c的摩擦力平行于斜面向上,且隨a中的沙子緩慢流出,b對c的摩擦力減?。蝗鬽ag 24、彈力大小不變
B.物體A對斜面的壓力將減少
C.物體A受到的靜摩擦力將減小
D.彈簧的彈力及A受到的靜摩擦力都不變
答案 AC
解析 彈簧的彈力F始終等于物體B的重力,故彈力大小不變,A正確;物體A對斜面的壓力等于斜面對A的支持力,即FN=mAgcosθ,斜面傾角減小,壓力將增大,B錯誤;物體A沿斜面的合力為零,有Ff=mAgsinθ-mBg,由于mAgsin30°>mBg,故隨著角度的減小,摩擦力依舊沿斜面向上,大小逐漸減小,C正確,D錯誤。
12.(2017·湖北棗陽一中三模)如圖所示,在水平桌面上疊放著質量均為m的木板A、B以及木塊C,初始時刻木板與木塊均處于靜止狀態(tài),A、B 25、、C之間以及B與桌面之間的動摩擦因數(shù)均為μ,設最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等,重力加速度為g。現(xiàn)將水平輕繩一端固定在A上,另一端繞過光滑滑輪系一質量為m′的小物塊D,則以下判斷正確的是( )
A.當m′g> 3μmg時,木板B開始滑動
B.B受到桌面的摩擦力大小不可能等于m′g
C.A、C之間的摩擦力大小一定等于μmg
D.不管m′多大,木板B一定保持靜止
答案 D
解析 先對木板B進行受力分析,豎直方向受重力、壓力和支持力,水平方向受A對B向右的摩擦力f和地面對B向左的摩擦力f′,由于A對B的最大摩擦力為μ(m+m)g,小于桌面對B的最大摩擦力μ(m+2m)g,故木板B一 26、定保持靜止,故A錯誤,D正確;當小物塊D的質量m′較小時,A、B、C保持靜止,根據平衡條件可知,B受到桌面的摩擦力大小等于m′g,故B錯誤;當A、C不發(fā)生相對滑動時,A、C之間的摩擦力為零,故C錯誤。
13.(2018·衡水檢測)(多選)如圖甲所示,A、B兩個物體疊放在水平面上,B的上下表面均水平,A物體與一拉力傳感器相連接,連拉力傳感器和物體A的細繩保持水平。從t=0時刻起,用一水平向右的力F=kt(k為常數(shù))作用在B的物體上,力傳感器的示數(shù)隨時間變化的圖線如圖乙所示,已知k、t1、t2,且最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。據此可求( )
A.A、B之間的最大靜摩擦力
B.水平面與B之 27、間的滑動摩擦力
C.A、B之間的動摩擦因數(shù)μAB
D.B與水平面間的動摩擦因數(shù)μ
答案 AB
解析 由圖乙知t1時刻后傳感器才有示數(shù),即在t1時刻后地面對B達到最大靜摩擦力,地面對B的最大靜摩擦力為Ffm=kt1,t1~t2內傳感器示數(shù)逐漸增大,說明B對A有向右的靜摩擦力,且逐漸增大,t2時刻后傳感器示數(shù)不變,A、B發(fā)生相對滑動,則FfAB=kt2-Ffm=k(t2-t1),A、B正確;由于A、B的質量未知,則μAB和μ不能求出,C、D錯誤。
14. (2017·天津南開區(qū)期末)如圖所示,質量為mB=24 kg的木板B放在水平地面上,質量為mA=22 kg的木箱A放在木板B上。一 28、根輕繩一端拴在木箱上,另一端拴在天花板上,輕繩與水平方向的夾角為θ=37°。已知木箱A與木板B之間的動摩擦因數(shù)μ1=0.5?,F(xiàn)用水平向右、大小為200 N的力F將木板B從木箱A下面勻速抽出,已知sin 37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度g取10 m/s2,則木板B與地面之間的動摩擦因數(shù)μ2的大小為( )
A.0.3 B.0.4 C.0.5 D.0.6
答案 A
解析 對A受力分析如圖甲所示,由題意得FTcosθ=Ff1,F(xiàn)N1+FTsinθ=mAg,F(xiàn)f1=μ1FN1,得FT=100 N
對A、B整體受力分析如圖乙所示,由題意得
FTcosθ+Ff2=F
FN2+FTsinθ=(mA+mB)g
Ff2=μ2FN2
得μ2=0.3,故A正確。
15
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023年六年級數(shù)學下冊6整理和復習2圖形與幾何第7課時圖形的位置練習課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學下冊6整理和復習2圖形與幾何第1課時圖形的認識與測量1平面圖形的認識練習課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學下冊6整理和復習1數(shù)與代數(shù)第10課時比和比例2作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學下冊4比例1比例的意義和基本性質第3課時解比例練習課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學下冊3圓柱與圓錐1圓柱第7課時圓柱的體積3作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學下冊3圓柱與圓錐1圓柱第1節(jié)圓柱的認識作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學下冊2百分數(shù)(二)第1節(jié)折扣和成數(shù)作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學下冊1負數(shù)第1課時負數(shù)的初步認識作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學上冊期末復習考前模擬期末模擬訓練二作業(yè)課件蘇教版
- 2023年六年級數(shù)學上冊期末豐收園作業(yè)課件蘇教版
- 2023年六年級數(shù)學上冊易錯清單十二課件新人教版
- 標準工時講義
- 2021年一年級語文上冊第六單元知識要點習題課件新人教版
- 2022春一年級語文下冊課文5識字測評習題課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學下冊6整理和復習4數(shù)學思考第1課時數(shù)學思考1練習課件新人教版